中特理论体系(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,目录,前页,后页,课间休息,目录,前页,后页,课间休息,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,目录,前页,后页,课间休息,目录,前页,后页,课间休息,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,目录,前页,后页,课间休息,目录,前页,后页,课间休息,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,喻维春,2018.3.5,1,课程结构分析：,总论（第,1,章）,毛泽东思想 （中国革命理论）（第,2,、,3,、,4,章）,中特理论体系（中国建设理论）（第,512,章）,2,这门课包括哪些学科？,3,政治学、经济学、历史学、哲学、社会学等,4,为什么学习本门课？学习本课程有什么作用？,5,人：自然属性和社会属性（本质）,当前我们生活在怎样的社会制度里，生活状态如何？这一切是横空出世的吗？是自古以来就有的吗？那我们是否要了解我们从哪里来，又将到哪里去？今天的我们是在前人栽种的树下乘凉，那我们要为我们的后代栽树吗？又将为我们的后代栽种什么样的树呢？任何一个时代都是承前启后、承上启下的，我们今天美好的生活是前人给我们开启的，我们后代美好的生活也需要由我们来开启。所以，我们作为个人，不仅只考虑自己，还应为我们的时代、我们的后代做一些有意义有价值的事情。,6,也就是说，通过对这门课的学习，更进一步清楚人生价值和人生奋斗方向。,7,物质生活：衣食住行,精神生活：自我价值和社会价值,通过这门课学习做人、学习做事，提升自己的思想政治理论水平和道德情操，做一个有益于社会的人，即社会价值的体现。,入党、考公务员、考研究生直接要用，即使,“,打工,”,你也要把握国家政策风向标，,“,创业,”,更是要认真学习本门课。,8,考核要求,平时作业,20%,出勤和课堂表现,10%,期末考试,70%,9,第 一 章马克思主义中国化两大理论成果,10,本章教学目的,通过本章的学习，使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、历史根据、实践基础、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。,11,思考：什么是马克思主义？,卡尔,马克思（,1818-1883,）,12,卡尔,亨利希,马克思（,1818,1883,），马克思主义的创始人，全世界无产阶级和劳动人民的伟大,导师,、政治家、,哲学家,、经济学家、,革命,理论家。,13,马克思主义：,马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、,马克思主义政治经济学,和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、,思维科学,、社会科学优秀成果的基础上于,19,世纪,40,年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。,14,“,我不能否认，我和马克思共同工作,40,年，在这以前和这个期间，我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立，特别是对这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想（特别是在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。我所提供的，马克思没有我也能够做到，至多有几个专门的领域除外。至于马克思所做到的，我却做不到。,马克思比我们一切人都站得高些，看得远些，观察得多些和快些。马克思是天才，我们至多是个能手。没有马克思，我们的理论远不是现在这个样子，所以，这个理论用他的名字命名是公正的。,”,恩格斯,15,第一节 马克思主义中国化及其发展,第二节 毛泽东思想,第三节 中国特色社会,主义理论体系,第四节 思想路线与理论精髓,16,第一节 马克思主义中国化及其发展,马克思主义中国化的提出,一,马克思主义中国化两大理论成果及其关系,三,二,马克思主义中国化的科学内涵,17,一、马克思主义中国化的提出,中国共产党从,1921,年成立开始，就是一个以马克思列宁主义为,指导思想,的中国工人阶级的政党。从那个时候起，马克思主义同中国共产党、中国社会主义道路，同中国各族人民的事业、利益和前途就紧紧地联系在一起了。,18,（一）马克思主义中国化思想的提出经历了一个过程,中国共产党人对马克思主义中国化的认识，曾经经历了一个由,少数人,到,多数人,、由,不深刻,到,深刻,、由,不自觉,到,自觉,的过程。,19,李大钊（,1889-1927,）,党的早期领导人李大钊等曾经提出过要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国的,实践,当中去的思想。,1919,年,李大钊,提出：一个社会主义者，“必须要研究怎么可以把他的理想尽量应用到环绕着他的实境。”,20,恽代英,在,1920,年指出：,“,我们的任务，在寻求一个适合国情，而又合于共产主义的方针来。,”,恽代英（,1895-1931,）,21,陈独秀,在,1922,年说：,“,我很希望青年诸君能以马克思实际研究的精神研究社会上各种情形，最重要的是现社会的政治及经济状况，不要单单研究马克思的学理。,”,陈独秀（,1879-1942,）,22,但在党的,幼年,时期，对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在,1935,年遵义会议,以后，而就全党来讲，则是在,延安整风,以后。,23,毛泽东指出：,“,如果有人说，有哪一位同志，比如说中央的任何同志，比如说我自己，对于中国革命的规律，在一开始的时候就完全认识了，那是吹牛。你们切记不要信，没有那回事。过去，特别是开始时期，我们只是一个劲要革命，至于怎么革法，革些什么，哪些先革，哪些后革，哪些要到下一阶段才革，在一个相当长的时间内，都是没有搞清楚的，或者说没有完全弄清楚。,”,24,1938,年，在党的六届六中全会上，毛泽东在,论新阶段,的政治报告中最先使用了,“,马克思主义中国化,”,这个命题。,这个命题的提出，标志了我们党对这个问题的认识从,感性,升华到了,理性,，实现了关于,马克思主义,与,中国实际,之间关系认识过程的一次飞跃。,毛泽东在六届六中全会上作报告,25,七大,通过的,中国共产党章程,在总纲中确定，,“,以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想,毛泽东思想,，作为我们党一切工作的指针。,”,毛泽东思想,是马克思主义中国化的理论成果，是,“,中国化的马克思主义,”,（,刘少奇选集,上卷第,335,页）。,1945,年中国共产党第七次全国代表大会,26,（二）马克思主义中国化的历史必然性（为什么？）,首先,马克思主义中国化是解决中国问题的实际需要。,其次,马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求。,再次,马克思主义中国化是对正反两方面实践经验的科学总结。,27,二、马克思主义中国化的科学内涵,马克思主义中国化的实质：,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题，坚持和发展马克思主义；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，揭示中国革命、建设、改革的规律，使之成为具有中国风格、中国气派的马克思主义。,28,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题,1,十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。,29,2,总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义。,“,马克思主义是科学，它严格地以客观事实为根据。而实际生活总是在不停地变动中，这种变动的剧烈和深刻，近一百多年来达到了前人难以想象的程度。因此，马克思主义必然随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。,”,30,3,把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，赋予马克思以鲜明的中国特色。,对于中国本土文化来讲，马克思主义最初也是一种外来文化。,31,总结：,马克思主义中国化就是用马克思主义解决中国实际问题过程中，不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。,32,三、马克思主义中国化两大理论成果关系,1.,马克思主义中国化的历史进程,马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。在一定意义上，,中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。,33,第一个过程：毛泽东思想,在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，取得了,新民主主义革命,的胜利，建立了人民民主专政的,中华人民共和国,；顺利地进行了社会主义改造，确立了,社会主义基本制度,；发展了社会主义的经济、政治和文化，,初步探索,了社会主义建设的道路。,34,第二个过程：邓小平理论,初步回答了,“,什么是社会主义、怎样建设社会主义,”,35,第三个过程：,“,三个代表,”,进一步回答了,什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党,的问题,36,第四个过程：科学发展观,进一步回答了,实现什么样的发展、怎样发展,这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，深化了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。,37,第五个过程：习近平新时代中国特色社 会主义思想,中国梦、四个全面、国家发展方略、美丽中国的建设,38,产生两大理论成果：,一、毛泽东思想，是被实践证明了的关于中,国革命和建设,的正确的理论原则和经验总结。,二、中国特色社会主义理论体系，包括,邓小平理论,、,“,三个代表,”,重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想,等重点战略思想，是马克思主义中国化最新成果。,39,二、两大理论成果关系,首先，,毛泽东思想,是中国特色社会主义理论体系的重要,思想渊源,。,其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步,丰富和发展,了毛泽东思想。,最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思主义在中国的运用和发展。,40,第二节 毛泽东思想,马克思主义中国化的第一个理论成果,毛泽东思想,41,毛泽东,1893,年,12,月,26,日生于湖南湘潭韶山冲的一个农民家庭,42,孩儿立志出乡关,学不成名誓不还,埋骨何须桑梓地,人生何处不青山,43,44,（一）毛泽东思想形成和发展的历史条件,20,世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景,1,45,在第一次世界大战中孕育了俄国十月革命，俄国十月革命开辟了世界无产阶级革命的新时代,中国反帝反封建的民主革命从旧的世界资产阶级民主革命的一部分，,转变,为世界无产阶级社会主义革命的一部分。十月革命为中国送来了马克思列宁主义，帮助中国的先进分子开始用无产阶级的世界观作为观察自己国家命运的思想武器。,46,毛泽东为代表的中国共产党人领导中国革命取得胜利后，又经历了第二次世界大战后两大阵营的对立和斗争，帝国主义侵略战争的炮火还曾燃烧到我国边境，西方国家不仅对我国实行持续的封锁禁运，还极力推行和平演变战略。,这就是毛泽东思想形成和发展的时代背景。,47,中国共产党成立之后，领导人民求翻身、求解放,经历了千辛万苦的奋斗过程，有成功的宝贵经验,也有失败的惨痛教训。,中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础,2,48,中国革命经过了北伐战争的胜利和失败、土地革命战争的胜利和失败以及再走向新的胜利的比较，才有了比较完整的实践经验，才使得以毛泽东为代表的中国共产党人对中国革命规律的认识有可能完整、充分和深刻。,49,实践是理论的基础。经过实践的反复比较，党和人民才选择了毛泽东作为自己的领袖，选择了毛泽东思想作为自己的指导思想。,50,（二）毛泽东思想形成和发展的历史过程,继续,发展,成熟,初步,形成,萌芽,51,毛泽东在六届六中全会上作报告,1,毛泽东思想的萌芽,从,1921,年党的成立到,1927,年第一次大革命失败，这个,时期被毛泽东称之为,“,党的幼年时期,”,，是毛泽东思想的萌芽阶段。,52,2,毛泽东思想的初步形成,1927,年大革命的失败，教育了中国共产党人，使党懂得了组织人民,军队,、进行,武装,斗争，紧紧依靠,农民,，开展,“,工农武装割据,”,的极端重要性。中国共产党开始了武装反抗国民党的艰苦卓绝的斗争。正是在斗争的实践中,毛泽东思想初步形成。,53,3,毛泽东思想的成熟,1935,年,1,月遵义会议确立了毛泽东在全党的,实际领导,地位以后，中国革命才出现了历史性的重大转折。,1945,年,4,月，党的,六届七中,全会通过的,关于若干历史问题的决议,正式宣布：,“,党在奋斗的过程中产生了自己的领袖毛泽东同志,形成了中国化的马克思列宁主义的思想体系,毛泽东思想,。,”,1945,年党的,”,七大,”,将毛泽东思想写进党章,成为党的指导思想。,54,4,毛泽东思想的继续发展,一是指导中国革命大决战的胜利，实现了建立全国政权的伟大目标。,二是提出了社会主义改造的理论，实现了中国社会从新民主主义向社会主义的伟大转变。,三是提出了马克思列宁主义同中国实际,“,第二次结合,”,的任务，进行了适合中国情况的建设社会主义道路的艰苦探索。,55,二、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂,毛泽东思想是一个科学的概念，有着明确的含义。,第三，是中国共产党集体智慧的结晶。,第二，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。,第一，是马克思列宁主义在中国的运用和发展。,56,毛泽东思想这个科学体系有着丰富的内容。根据党的十一届六中全会所通过的历史决议，它在以下六个方面以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。,57,革命军队的建设和军事战略的理论,新民主主义革命的理论,社会主义革命和社会主义建设的理论,思想政治工作和文化工作的理论,党的建设的理论,政策和策略的理论,毛泽东,思想体系,除了上述几个方面外，毛泽东思想体系中还有：,关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。,58,实事,求是,群众,路线,独立,自主,党的十一届六中全会决议在概括了以上六个方面的理论贡献之后，进而把贯串于上述各个组成部分的立场、观点和方法称之为毛泽东思想的活的灵魂，并把它具体展开为三个基本方面,:,59,三、毛泽东思想的历史地位,（一）马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论 成果,（二）中国革命和建设的科学指南,（三）中国共产党和中国人民宝贵的精神财富,60,（三）中国共产党和中国人民宝贵的 精神财富,毛泽东思想中所倡导的中华民族重新自立于世界民族之林的远大理想；,一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线；为了人民、依靠人民、全心全意为人民服务的奋斗宗旨；自力更生、艰苦奋斗的革命精神，不依附于人、不怕鬼、不信邪的精神状态，,等等。这是一笔宝贵的精神财富。,61,毛泽东思想为马克思主义中国化作出了原创性的贡献，它的第一次历史性飞跃的地位是不可取代的。,如果不了解毛泽东思想，就不能对邓小平理论、,“,三个代表,”,重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想有深刻的认识。,62,正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义，有一个怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想的问题。,这个问题的解决，关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的成就，关系到党的团结、国家的安定，也关系到党和国家未来的发展前途，不仅有重要的历史意义，而且有重要的现实意义。,63,“,文化大革命,”,结束后，在对毛泽东和毛泽东思想的认识问题上，出现过两种错误倾向：一种是认为凡是毛泽东作出的一切决策、指示，都必须坚决维护、始终遵循；另一种是借口毛泽东晚年犯了严重错误，全面否定毛泽东的历史地位与毛泽东思想的科学价值和指导作用。,这两种态度都是没有把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想，同毛泽东晚年所犯的错误区别开来。,64,邓小平在领导全党拨乱反正中，用极大的精力来解决如何正确评价毛泽东和毛泽东思想的问题。,邓小平指出,:,“,如果没有毛泽东同志的卓越领导，中国革命有极大的可能到现在还没有胜利,那样，中国各族人民就还处在帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治之下，我们党还在黑暗中苦斗。,”,（,十六大以来重要文献选编,上卷第,642,页）,65,江泽民在毛泽东诞辰,100,周年纪念大会上的讲话中指出,：,“,毛泽东同志在艰苦漫长的革命岁月中，表现出一个革命领袖高瞻远瞩的政治远见、坚定不移的革命信念、得心应手的斗争艺术和驾驭全局的领导才能。他是从人民群众中成长起来的伟大领袖，永远属于人民。毛泽东同志的革命精神具有强大的凝聚力，他的伟大品格具有动人的感染力，他的科学思想具有非凡的号召力。,”,（,江泽民文选,第,1,卷第,347,页）,66,胡锦涛在纪念毛泽东诞辰,110,周年大会上的讲话中也指出,：,“,毛泽东同志的革命实践和光辉业绩已经载入中华民族的史册。他的名字、他的思想、他的精神，将永远鼓舞着我们继续推动中国社会向前发展。,”,（,十六大以来重要文献选编,上卷第,642,页）,67,像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里，只能产生一位，他们占领了舞台，以天才的灵感写下了历史的诗篇，毫无疑问，毛泽东是巨人中的巨人。,巴基斯坦前总理贝,布托,我从未见过他，这是我一生中的一大憾事，因为他是中国伟大的领导人，为世界各国人民所尊重纪念。我不知道中国怎么说，但在世界许多国家被看成是时代之父，他给予这个国家以生机，关心人民，建立了能使整个国家富足的制度。,澳大利亚前总理弗雷泽,68,毛泽东的经历，足以使他成为马克思、列宁、斯大林合为一体的中国革命的化身。,美国中国问题专家特里尔,美国时代公司评选的,1000,年来最具影响力的百人百事充分表明外国人对毛泽东世界地位的认可，评选结果中既没有,“,二战英雄,”,罗斯福、丘吉尔和戴高乐，也没有美国的,“,建国之父,”,华盛顿，而毛泽东却出现了两次。在这,100,人中唯一选择了毛泽东的一条语录,“,哪里有压迫，哪里就有反抗。,”,69,我们应该把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想，同毛泽东晚年所犯的错误区别开来。纠正毛泽东晚年的错误，坚持毛泽东思想的科学体系。,我们应该珍视这半个多世纪以来在中国革命和建设过程中，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合所形成的科学理论成果，并在新的实践中加以运用、丰富和发展。,这是我们应该采取的科学态度，应该承担的历史责任！,70,忆秦娥 娄山关,一九三五年二月,西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。,清平乐 六盘山,一九三五年十月,天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？,71,长征 七律,红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,72,清平乐,东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。会昌城外高峰，颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱,73,七律,人民解放军占领南京,钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。,74,第三节 中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义理论体系的形成和发展,一,中国特色社会主义理论体系的的最新成果,三,二,中国特色社会主义理论体系的主要内容,中国特色社会主义理论体系的的历史地位,四,75,一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展,（一）中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史条件,（二）中国特色社会主义理论体系的历史过程,76,（一）中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史条件,中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史条件,1,在,和平与发展,成为时代背景的历史条件下，在我国,改革开放,和,社会主义现代化建设,的伟大实践中，在总结我国社会主义建设,正反,两方面历史经验和改革开放以来新鲜经验，并汲取其他社会主义国家兴衰成败经验教训的基础上，逐步形成和发展起来的。,77,（二）中国特色社会主义理论体系的历史过程,中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史过程,2,78,邓小平理论,初步回答了,“,什么是社会主义、怎样建设社会主义,”,79,“,三个代表,”,进一步回答了,什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党,的问题,80,科学发展观,进一步回答了,实现什么样的发展、怎样发展,这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，深化了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。,81,习近平新时代中国特色社会主义思想,中国梦、四个全面、国家发展方略、美丽中国的建设,82,邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想被统称为中国特色社会主义理论体系。（为什么？）,83,二、中国特色社会主义理论体系的主要内容,中特理论是一个科学的概念，有着明确的含义。,第三，是中国共产党集体智慧的结晶。,第二，是被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结。,第一，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。,84,（一）中国特色社会主义理论体系是一个科学思想体系,紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题展开。,85,（二）中国特色社会主义理论体系的主要内容,中国特色社会主义的思想路线。,建设中国特色社会主义总依据理论。,社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论。,社会主义改革开放理论。,建设中国特色社会主义总布局理论。,实现祖国完全统一的理论。,中国特色社会主义外交和国际战略理论。,中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论。,国防和军队现代化建设理论。,中国特色社会主义建设的领导核心理论。,86,三、中国特色社会主义理论体系的最新成果,习近平系列讲话精神围绕哪些问题展开,2,3,1,“四个全面”布局,3,3,最新成果内容,87,1,、最新成果内容,习近平系列重要讲话，特别是“四个全面”战略布局,，开拓了马克思主义发展的新境界，是中国特色社会主义理论体系的最新成果。,88,2,、习近平系列讲话精神围绕哪些问题展开,围绕坚持和发展中国特色社会主义,围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦,围绕全面深化改革,围绕促进经济持续健康发展,围绕发展社会主义民主政治和全面依法治国,围绕建设社会主义文化强国,围绕改善民生和创新社会治理,围绕大力推进生态文明建设,围绕加强国防和军队建设,围绕建立新型国际关系和我国外交战略,围绕全面从严治党,围绕科学的思想方法和工作方法,89,3,、“四个全面”布局,首先，“四个全面”战略布局适应了我国发展的现实需要,其次，“四个全面”战略布局顺应了人民群众的愿望期盼,最后，“四个全面”战略布局是为解决面临的突出矛盾和问题提出来的。,“四个全面”战略布局是一个整体，它既包括战略目标，又包括战略举措。其中，,全面建成小康社会,是战略目标，,全面深化改革、全面依法治国、全面从严 治党,是战略举措。到,2020,年全面建成小康社会，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的“,关键一步,”；全面深化改革是全面建成小康社会的动力源泉，是实现中国梦的“,关键一招,”；全面依法治国是全面深化改革的法治保障和全面建成小康社会的,重要基石,；全面深化改革、全面依法治国如鸟之两翼、车之双轮，推动着全面建成小康社会目标的实现；,全面从严治党,则是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的必然要求和根本保证。,90,四、中国特色社会主义理论体系的历史地位,新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,2,马克思主义中国化历史性飞跃的理论成果,3,1,实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针,3,3,91,第四节,实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓,实事求是思想路线的形成和发展,一,实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓,三,二,实事求是思想路线的科学内涵,92,一、,实事求是思想路线的形成和确立,1,、,思想路线的含义,亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。,一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。,93,2,、,实事求是思想路线的形成和确立过程,1929,年,6,月,14,日，毛泽东写给林彪（时任红四军第一纵队纵队长）的一封信中分析红四军存在着错误思想的原因时指出，,“,我们是唯物史论者，凡事要从,历史,和,环境,两方面考察才能得到真相,”,，并,第一次,使用了,“,思想路线,”,概念。,94,同年,12,月毛泽东在主持起草的,古田会议决议,中，明确提出“关于主观主义”的问题，他反对主观主义，要求党员注意社会经济的调查和研究。,95,1930年,5,月毛泽东写下了反对本本主义（原名,调查工作,，,1964,年收入,毛选,时由作者改现名），指出,“,本本主义是完全错误的，完全不是共产党人,从,斗争中,创造新局面的思想路线,”,，正式使用了,“,思想路线,”,一词。,96,1937,年，毛泽东在,实践论,和,矛盾论,等著作中,深刻阐述了理论对于实践的依赖关系,以及矛盾的普遍性和特殊性的关系,对党的思想路线作了系统的哲学论证,.,97,1938,年毛泽东在党的六届六中全会上的报告,论新阶段,中提出,“,马克思主义中国化,”,的同时，也提到,“,实事求是,”,。,1941,年他在改造我们的学习的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定。而且将能否坚持实事求是,提到了有没有党性或党性纯不纯的高度,.,98,实事求是的思想路线正式确立,经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党正式确立。,中央党校校训,99,实事求是的思想路线正式确立,“,马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为,实事求是,四个大字。,”,100,3,、实事求是思想路线的重新确立和发展,正是因为确立了实事求是的思想路线，党领导人民取得了新民主主义革命的胜利和社会主义改造的成功，这是一条重要的经验。为什么,1957,年下半年以后，我们在社会主义建设问题上会出现那么严重的曲折呢？一个最重要的原因就是因为实事求是的思想路线被程度不同地偏离了，这是一条重要的教训。,101,102,我国成立人民公社时的宣传画,图片诗云：,公社好，公社强，公社粮食堆满仓,人民公社生活好，感谢恩人共产党。,103,社会主义生活强，共产主义胜天堂，,鼓足干劲齐努力，敢和玉皇赛短长。,104,105,超英赶美,106,大跃进时期的口号：,一：人有多大胆，地有多大产。,二：一天等于二十年，共产主义在眼前。,三：土地潜力无穷尽，亩产多少在人为。,四：三年超英，五年赶美。,五：鼓足干劲，力争上游，多、快、好、省的建设社会主义。,六：与火箭争速度，和日月比高低。,七：旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。,八：让高山低头，让河水让路。,九：人可以让地球服，海洋降，强迫宇宙吐宝藏。,十：没有做不到，只有想不到。,107,大饥荒时期的打油诗：,一：食堂食堂，经常没粮。,小孩没吃，饿得叫娘。,二：清晨的馍，两口嚼。,中午的面条捞不着。,晚上的稀饭照月亮；,大人喝了饿得慌，,小孩喝了光尿炕；,一巴掌打到街门上。,三,:,一进食堂门,(,儿,),，,稀饭一大盆,(,儿,),，,盆内有个碗,(,儿,),碗里有个人,(,儿,),。,108,（,1,）,.,邓小平发展了实事求是思想路线,解放思想,“,文化大革命”结束后，邓小平领导和推动了批判“两个凡是”和实践是检验真理的唯一标准的大讨论，提出实事求是是毛泽东思想的精髓，要用准确的、完整的毛泽东思想来指导全党全军和全国人民。,109,“两个凡是”不符合马克思主义,也不符合毛泽东思想,。,110,“,一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。,”,111,这是邓小平第一次使用,“,解放思想,”,一词。,向前看的东西应该多一些，包括方针、政策、办法。基本思想是要彻底解放思想，首先从教育部开始。,112,党的实事求是的思想路线的再次确立,解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看,十一届三中全会,113,（,2,）,.,江泽民对新形势下坚持实事求是的思想路线提出了新的要求,与时俱进。,114,（,3,）,.,十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央对党的思想路线认识的深化,求真务实,针对我国经济和社会发展出现的新问题，强调全党要,“,大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风,”,。,115,（,4,）,.,十八大之后，习近平继续坚持实事求是的思想路线，强调解放思想、实事求是。,116,二、,实事求是思想路线的,科学内涵,实事求是,从党的十二大开始,中国共产党章程,一直明确规定：党的思想路线是,一切从实际出发；理论联系实际；实事求是；在实践中检验真理和发展真理。,117,实事求是内涵,第一，一切从实际出发,。,一切从实际出发，就是,“,看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。,”,因为实际事务是具体的，而本本是对实际事物研究、抽象的结果，不能成为研究问题和作决策的出发点，出发点只能是客观实际,当前中国最大的实际？,118,实事求是内涵,第二，理论联系实际。就是善于应用马克思主义的立场、观点和方法，从对中国历史和现实的研究中，作出合乎中国需要的理论创造。,毛泽东把这种,“,相联系,”,比喻成,“,有的放矢,”,。,实事求是思想路线的,基本内容,119,实事求是内涵,第三，在实践中检验真理和发展真理。就是依客观上社会实践的结果如果判定认识或理论是否是真理，而不是依主观上觉得如何而定。,实事求是思想路线的,基本内容,120,实事求是内涵,第四，,实事求是。,这是党的思想路线,实质和核心,。,1941,年，毛泽东在,改造我们的学习,中明确地界定了实事求是的科学含义：“,实事,就是客观存在着的一切事物，,是,就是客观事物的内部联系，即规律性，,求,就是我们去研究。”,实事求是思想路线的,基本内容,121,实事求是,内在地包含一切从实际出发；理论联系实际；实事求是；在实践中检验真理和发展真理的内容。,一切从实际出发，是实事求是思想路线的,前提和基础,；理论联系实际，是实事求是思想路线的,根本途径和方法,；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的,验证条件和目的,。,实事求是也内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。,122,总之，党的思想路线的核心和实质是,实事求是,。,我们通常把党的思想路线简明概括为“,实事求是,”，把党的思想路线称作是“,实事求是的思想路线,”。,123,第一，实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。,第二、实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。,第三，实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。,三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓,124,“,我之所以能经受住如此多的打击，是因为我是一个乐观主义者，我从不失望，因为我知道，政治犹如大海的波浪，人在上面，时而上，时而下。,”,邓小平,125,十届三中全会上，坦率地讲，我自己也考虑了一下，出来工作，可以有两种态度，一个是做官，一个是做点工作，我想，谁叫你当共产党人呢？既然当了，就不能够做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择。,邓小平,126,邓小平经历,1920,年留法勤工俭学时,邓小平原名,“,邓先圣,”,，是四川,广安,人（今,广安区,协兴镇,牌坊村），在,1904,年,8,月,22,日出生。,5,岁入学，学名为,“,邓希贤,”,。高小毕业后考入广安县中学。,1919,年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。,1920,年夏赴,法国,勤工俭学。,1922,年参加,中国社会主义青年团,，,1924,年转为,中国共产党,党员。,1926,年初到,苏联,学习。,127,80,岁生日在北戴河,1984,年在建国,35,周年盛典上,128,1992,年南巡讲话,邓小平强调，改革开放的胆子要大一些，敢于试验，看准了的，就大胆地试，大胆地闯。他说，没有一点闯的精神，没有一点,“,冒,”,的精神，没有一股气呀，劲呀，就走不出一条好路，一条新路，就干不出新事业。,129,