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交通和通讯工具的进步.ppt

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5、,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二 交通和通信工具的进步,1,图说历史:,中国古代的 交通工具有哪些?,一、交通工具的更新,轿子、马车、木船,(,二,),、教学过程设计,新课导入:,中国古代的出行工具都有什么?近代以来的交通工具发生了怎样的变化?你平时跟亲朋好友联系的通讯方式有哪些?这些通讯方式是何时传入中国的呢?,2,19,世纪中后期传入中国;,20,世纪初出现在城市普及;,20,世纪,

6、50,年代以后中国有了自己的自行车制造业,中国逐渐成为“自行车王国”。,学习探究:,自行车在何时传入中国?何时在城市普及?中国又在何时拥有自己的自行车制造厂?,知识拓展:,黄包车,又名人力车。来自日本,又叫东洋车、洋车。为引人注目,招徕生意,车身涂黄漆,故名黄包车。,客运三轮车,为黄包车与自行车的结合体,容坐二客,驾车者脚踏行驶,较黄包车拉行奔跑减体力不少。,3,学习探究:,中国交通发展史上的重大进步的标志是什么?,即由机械牵引的电车与汽车的出现,知识链接:,1906,年,天津创办了有轨电车交通系统;,1924,年,上海公共汽车才运行;,1935,年,北京才有公共汽车上路,史实趣闻:,1898

7、,年,袁世凯为慈禧贺寿进贡一辆奔驰牌轿车。不料,慈禧太后仅试坐一下便将其“打入冷宫”弃置不用了。原来,汽车解决不了“尊卑”问题,司机不但坐在慈禧的前面,而且还和她“平起平坐”,有伤“体制”,最终被闲置起来。,4,学习探究:,中国在什么背景下自行设计出第一艘轮船?,在,19,世纪六七十年代洋务运动的推动下,于,1865,年,4,月自行设计出中国第一艘轮船,学习探究:,中国第一条铁路是修建于什么时间的什么铁路?其修建的目的是什么?,1881,年,唐胥铁路。目的是将河北开平矿务局出产的烟煤运出。,5,铁路上的,“,马拉火车,”,清朝同意在唐山到胥各庄修建长,10,千米的铁路。于,1880,年兴建,,

8、1881,年通车。铁路建成后,由于清政府视先进的蒸汽机车为怪物,尤其害怕它隆隆的震颤声惊动了附近皇陵,就让骡马充当,“,火车头,”,,出现了,“马拉火车”的天下奇闻。,6,7,学习思考:,阅读教材,概括中国民航事业的发展概况?,中国的民航事业起始于,20,世纪,20,年代。,30,年代中期已经形成覆盖大半个中国的航空网。,1949,年以后,中国现代交通获得快速发展,全国绝大部分省份实现了火车、飞机的运营。,1909,年冯如和他设计的飞机,8,中国交通工具发生变化的原因有哪些?,(,1,)中国近现代社会经济的不断发展推动;,(,2,)政府的大力提倡;,(,3,)群众反帝斗争的推动;,(,4,)中

9、国人民聪明才智的推动;,(,5,)外来交通技术传入的推动。,9,近代交通工具更新的,特点,(,1,)传统代步工具被人力作为牵,引的交通工具所取代,(,2,)机械动力牵引的交通工具日,趋重要,(,3,)更新过程城市显著,乡村则,比较缓慢,10,木船、马车、轿子,海,陆,空,轮船,(,1865,年,),人力车、三轮车、自行车,火车,(第一次工业革命),汽车、电车,(第二次工业革命),飞机,(,20,世纪,20,年代,),人力、畜力,过程,传统工具,近代以来,交通工具更新过程,机械动力,11,二、邮电通信设施的逐渐完善,1,、邮政通信事业的发展,学习探究:,中国邮政通信落后状态在何时得以改变?发展开

10、始的时间和标志呢?,第二次鸦片战争之后,中国加快了通信建设的步伐;并于,1866,年,海关开始试办邮政;,1896,年改为正式办理,通信范围囊括了全国各主要商埠口岸和中心城市。,知识链接:,辛亥革命革命后,大清邮政改称中华邮政,邮局邮路进一步扩展;,1949,年,11,月,中华人民共和国邮电部成立,开创了邮政和电信合一的新时代。,12,2,、电信事业的发展(根据教材,完成下列表格),(,1,)、电报事业的发展,时 间,成 就,1877,年,1906,年,1932,年,(,2,)、电话事业的发展,时 间,成 就,1882,年,民国之后,20C80S,后,2003,年第三季度末,丁日昌在台湾架设电

11、报线,成为中国人自办有线电报的开端,创设无线电报,开设国际无线电报,电话传入中国,电话线路与电话营业所继续增加,通信技术发展迅速,中国电信用户总数已超过,5,亿户,居世界第一,13,、,交通通信工具的发展更新对人民、对社会生活产生了那些影响?,交通和通讯加强了各地的联系,改变了人们的通讯手段和出行方式及思想观念,加快了生活节奏,提高了生活质量。,交通的近代化使中国同世界的联系加强,加快信息的传递,促进了经济与社会的发展。,合作探究,14,(三)、单元小结:,15,(,1,)、民国时期,人力车与电车、公共汽车长期并存的基本原因是(),思路解析:解答时,首先审清时间是“,20,世纪,30,年代”;其次,明确当时的联系方式包括交通方面和通讯方面;然后根据上海当时的交通、通讯情况,推断出所有可能的联系方式。,参考答案:交通方面;可以乘坐火车去北京;可以先坐轮船,然后改乘火车去北京。通讯方面:可以给他的同学写信;可以发电报给他的同学;可以与他的同学保持电话联系等。,(,2,)、假设,20,世纪,30,年代上海有一位名叫张东平的中学生,生活在一个富有的家庭里。根据所学知识,它可以通过怎样的方式联系在北京的同学?,A,、民国经济实力有限,B,、电车与公共汽车数量有限,C,、中国不能生产电车与公共汽车,D,、中国劳动力丰富,(四)、知识迁移:,思路解析:经济实力较差不能满足社会需要,A,16,

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