1、课题
§5.1秦岭——淮河线
学习目标
1、了解秦岭—淮河线的位置及地理特征
2、掌握秦岭—淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民的生产习惯存在的差异。
3、识记我国四大地理区域的划分及分界线的位置。
重点难点
1. 秦岭—淮河线的位置及地理特征。
2. 掌握秦岭—淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民的生产习惯存在的差异。
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
自
主
学
习
1、秦岭横亘于我国中部，是________水系与________水系的重要分水岭，其北侧是肥沃的________平原，其南侧是狭窄的________谷地，秦岭的主峰是______
2、
2、淮河发源于________山，自________向________流。
3、秦岭—淮河线自西向东通过的省级行政单位依次是______、______、______、________、________。
4、比较秦岭——淮河线南北两侧的地理差异
秦岭——淮河线以北
秦岭——淮河线以南
1月平均气温
河流封冻状况
年降水量
植被类型
耕地类型
主要粮食作物
作物熟制
主要经济林木
主要运输方式
5、我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域。在中国地图上，把____
3、线、________线和________线这三条重要的地理界线结合起来，把我国划分成四大地理区域，即上图中的A________B________C________D________
6、________年等降水量线把我国大致划分为东南半壁和西北半壁。东南半壁受________影响，雨热同期，是我国主要的农耕区；西北半壁深居内陆，大多数地区严重缺水，是我国重要的_____区。
独立自学完成
团
队
合
作
1、想一想，淮河为什么会成为“害河”，主要原因是什么？
2.下列词语显示了我国南北的差异，请你进行解释并说说其中的缘由。
A.南船北马（交通工具）
4、B.南米北面（主食） D.南繁北齐（地方方言）
E.南尖北平和南敞北封 （传统民居） F.南涝北旱 （气候灾害）
3.读图，回答下列问题
（1）写出我国四大地理区域的名称：
A B
C D
（2）填写河流名称
① ②
（3）A地区与B地区的分界线是
线，这一线是一月 0C等温线通过 的地方， 毫米等降水量线通过的地方, 带与暖温带的分界线，半湿润与 地区分界线，
5、亚热带季风气候与 气候分界线。
反
馈
练
习
1.下列各省中，全部位于秦岭-淮河线以北的是（ ）
A.河北 、山西 B.湖南、 湖北 C.江西、 福建 D.四川 、 云南
2.南方地区农作物一年可以两熟或三熟的主要原因是（ ）
A.红壤广泛分布 B.劳动力比较充足，有丰富的耕作经验
C.水热条件好 D.平原面积广大
3.不属于秦岭-淮河的意义的是：（ ）
A.湿润地区和干旱地区的分界限 B.亚热带与温带地区的分界
6、限
C.800毫米等降水量线通过的地方 D.北方和南方地区的分界线
4.与秦岭-淮河线南北两侧没有明显差异的是（ ）
①暖温带与亚热带的分界线 ②湿润地区与半湿润地区的分界线
③800毫米年等降水量线 ④北方地区和南方地区的分界线
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
5.读图回答问题
（1）写出图中字母所代表的区域 A
B C D
（2）A地区与B地区的
分界线是
7、 (山脉)和 (河流)，请将其名称分
别标注在图中相应的位置。大致与1
月 等温线相吻合，与 等
降水量线最接近，主导因素是（ ）
A．气候因素 B．地形因素 C．季风因素
（3）A地区的耕地类型主要是 ，居民的主食以 为主。
（4）A与C两地区的分界线是 ；从干湿状况看，该线以
西主要是 和 地区，以东主要是 和 地区。
（5）D与B、C两地区的分界线是 边缘线。
（6）以下各选项中，描述北方地区的是（ ）（ ）；描述南方地区的是（ ）（ ）。
A．一望无际的平原，旱地麦浪如金 B．夏季炎热多雨，经常发生洪涝灾害
C．柑橘园里四季绿树常青 D．温带果园里苹果梨子挂满枝头
教学
反思
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