1、
分析评议阶段个人小结
分析评议阶段个人小结本人××年参加工作，××年加入中国共产党，先后在××从事××工作，现任××。在认真回顾自己的工作、学习，对自己的党性状况进行深刻剖析，现总结如下：
一、存在的主要问题1、理想不够坚定。自己总认为共产主义和中国特色社会主义离自己太远，而且比较飘渺、虚无和空洞，加之近年来党内少数腐败分子违法乱纪、以权谋私，严重败坏了党的声誉，造成党群干群关系比较紧张，各种社会矛盾十分突出，使自己对党的前途有所担心和忧虑，对党的信念有所动摇，对党能否经受住考验、能否长期执政表示怀疑，甚至在一些私人聚会场合都说过一些与党员身份不相称的言论、笑话。2、思想认识有误区。
2、近两年来，对自己的要求不高，没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相紧密联系起来，没有做到学以致用、以用促学、学用相长，导致学习归学习，工作是工作。特别是工作后更感觉到学校学的理论上的东西和现实的工作和生活有所脱节，思想上总认为，学得好不如做得好。虽然自己还是比较喜欢学习，但只限于一般性地读书，读专业书、文学书及以工作有关的书籍相对多点，而对政治类、思想类特别是领导同志的讲话没有兴趣。而且自己片面认为不少领导的讲话都是秘书代写的，很多是永远正确但毫无用处的大话、套话、空话，质量不高，篇幅较长，对提高自己的理论素养没有多大的价值，不如多看专家的观点和学者的文章让自己有更多的启发。3
3、进取精神不足。随着年龄的日渐增大和阅历的增多，自己敬业精神有所下降，刚出校门时的幻想、***和冲动已被世俗的世界观、人生观和价值观磨砺得成熟、保守和世故。虽然自己也才刚过而立之年，但因为受社会一些负面现象的影响，加之被调到一般人眼里的“养老机关”人大工作后感到压力不大，总认为自己在一个贫困地区的小县城工作，目前的能力已能胜任本职工作，总认为工作能推动得起走就行了，勿需埋头苦干精益求精，满足于现状，有时甚至还有应付的思想。对工作缺乏创新精神和拼搏劲头，主动性不够，争先意识不强，没有给自己定下更高的工作标准，做了一点成绩沾沾自喜。学了雷锋、周国知、张思德等先进典型后，心里非常震憾：雷锋同志一辈子
4、都在做好事，周国知同志做了一辈子乡镇***，只留下了“三件宝”，张思德同志甚至把自己烧煤的工作与夺取全国胜利、实现共产主义联系在一起。特别是学习了木里马班邮路王顺友同志的先进事迹后，知道他每年有320天都是一个人在长达三四百公里的邮路上孤独地送信，而且一干就是二十多年！自己非常汗颜、简直是无地自容！4、宗旨观念淡薄。由于放松了对自己的要求，有时工作比较懒散，偶尔也和朋友吃吃喝喝、猜拳行令，奉行“相信朋友不相信组织”的信条。没有站在一个共产党员的立场想问题、做事情。特别是刚参加工作时，年轻气盛，自命不凡，好高骛远，总认为自己能力又不比别人差，被组织上分在区乡有点想不通，爱醉酒，有时还打架。工作上
5、非常情绪化，心情不好时就把气发泄到来办事的无辜群众身上，工作态度不热情，服务不周到，服务意识淡薄。调到人大工作后，总认为自己前途也差不多了，要“跳”出去的可能性不大，没有站在人大是人民的“代言人”这种高度来正确认识和对待自己的工作，工作缺乏一种***和活力，也发过不少牢骚。
二、存在问题的主要原因自己存在党性党风方面的问题，既有主观原因，也有客观原因，自己认为客观因素占三成，更多的还是自己主观上的原因。客观审视和分析自己党性不足的原因，表现在以下四个方面：1、对理论学习的重要性认识不足主要是认为自己从读书时到参加工作，通过十多年的学习，已初步了解和掌握了马列主义的一些基本原理，认为学习和掌握
6、高深理论，是领导***和理论专家的事，与作为普通国家工作人员的我关系不大。加之政治理论学习的确比较乏味、枯燥，对自己工作也没有多大帮助，再花时间学习政治理论是浪费时间，所以在主观上没有动力，也没有用心思去学、学想、学记。通过搞先进性教育活动，自己深深地认识到：一个人必须要学习，而且要学会终身学习才能真正做到与时俱进。作为一个党员同志不仅要学习专业知识，成为单位的工作骨干；还要学习法律法规，成为知法、懂法、用法的模范；更要学马列、学毛选、学理论以及党的路线、方针、政策及决议，成为思想上的表率。如果只停留在书本上学习是远远不够的，更重要的是运用这些理论，真正解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。
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