幻灯片-26.小石潭记上课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课时：,目标：,1,、熟读课文,2,、疏通文意,1,2,hu,ng,li,ch,y,kn,y,ch,x,c,li,o,chu,ng,su,给下列加点的字注音。,篁竹（）清冽（）,为坻（）为屿（）,为嵁（）,佁,然（）,俶,尔（）翕忽（）,差互（）寂寥（）,悄怆（）幽邃（）,3,一词多义,潭中鱼,可,百许头,不,可,久居,水尤,清,冽,其境过,清,如鸣珮,环,四面竹树,环,合,以,其境过清,卷石底,以,出,全石以,为,底,为,坻为屿,大约,可以,能够,清凉,冷清,凄清,玉环,环绕,因为,相当于,“,而,”,作为,形成,4,下列句子翻译不正确的是（）,A,全石以为底：（潭）以整块石为底。,B,潭中鱼可百许头：潭中的鱼可以数出有百多条。,C,佁,然不动：（鱼）呆呆的一动不动。,D,凄神寒骨：感到心情凄凉，寒气透骨。,B,5,作者是怎样发现小石潭的？,用译文回答,问题,隔着茂密的竹林，听到流水的声音，（那水声）好像身上佩带的佩环相碰发出的清脆声音，我的心情感到欢乐起来。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭、水格外清凉。,6,小石潭的全貌是怎样的？,潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。,7,小石潭周围的植物怎样？,青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。,8,游鱼和潭水是什么样的？,潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有似的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地不动；又忽然向远处游走了，往来轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。,9,潭的源头如何？,向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源泉在哪里。,10,作者是怎样描写潭上景物的？,潭的四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，使人觉得心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,11,根据图片提示背诵课文,小石潭记,柳宗元,12,13,柳宗元,14,柳宗元,(773,819),，字,子厚,，中,唐,时期著名文学家、哲学家，河东,(,今山西永济,),人，世称,柳河东,。,“,唐宋八大家,”,之一，与韩愈并称,“,韩柳,”,。与韩愈、刘禹锡为同朝为官，由于参加（刘禹锡也参加了）主张革新的王叔文政治集团，贞元二十一年十一月贬永州,(,今湖南永州,),司马。在此期间写下了为人称道的,永州八记,。本文是,永州八记,中的第四篇。,15,课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。,发现小石潭,潭中景物,小潭源流,潭中气氛,交代同游者,16,写了,篁竹,水声,、,小潭,和潭边的,青树,、,藤蔓,。用,“,隔,”,、,“,闻,”,、,“,伐,”,、,“,取,”,、,“,见,”,等动词,表明小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的,“,寂寥无人,”,、,“,其境过清,”,埋下伏笔。,第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。想想有什么作用,?,17,移 步 换 景,这一段写景用了什么写法？,18,描写了潭水、游鱼，用的是,特写镜头,。,第二段主要写了哪些景物，用的是什么写法？,19,清澄,侧面描写,潭水有什么特点？作者怎样描写的？,20,作者运作了,侧面描写的方法,写了,游鱼、阳光、影子等具体景物，没有直接写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。鱼儿像在空中浮游。阳光下，鱼儿的影子落在潭底的石头上，这就写出了水清到仿佛透明的程度。这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体景物的描绘，写出了水的清澄,给人深刻的印象,你能赏析这段文字吗？,21,22,动静结合,快乐,作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？,23,作者采用动静结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一动不动，潭底石头上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远处，这是活动的画面。这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。,赏析,:,24,溪流的,曲折、蜿蜒,岸势的,参差不齐,运用,比喻的修辞手法,第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身和岸势的什么特点来描写？运用什么描写方法？,25,如何理解小溪的,“,明灭可见,”,？,因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征。,26,幽深冷寂,贬居生活,孤凄悲凉,的心境,第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映作者怎样的心情？,27,作者对小石潭的整体感受：,幽深冷寂、孤凄悲凉,-,寓情于景,28,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,文章前面写,“,心乐之,”,，后面又写,“,悄怆幽邃,”,，一乐一忧似难相容，该如何理解？,29,课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,着力渲染了凄寒幽邃的气氛,借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。,30,移步换景、特写镜头、,动静结合、运用修辞、侧面描写、,以动写静、（以声写静）,情景交融、虚实相生、白描,多角度、多感官,写景方法,31,尝试写景创作,生活中,美丽风景无数,留存在记忆里的,已然触动了我们的灵魂,路边偶拾一株青草,庭院仰望一朵白云,外出登临一座高山,游园掬起一汪清泉,在特别的今天,你瞬间的心动即将化为笔端的永恒,32,