幻灯片-鲁迅《风筝》ppt课件(用).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,风筝,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,风筝,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,风筝,*,1,2,3,飞龙,4,红蜻蜓,5,村居,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟；,儿童放学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,6,鲁迅怎么看待放风筝呢？,7,风筝,鲁迅,风筝,牛吃的是草，挤出来的是奶,鲁迅的性格：,横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛,善于自我解剖,8,风筝,2025/1/5 周日,鲁迅,(1881-1936),现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。,1918,年，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说,狂人日记,。,代表作品有小说集,呐喊,彷徨,；散文集,朝花夕拾,；散文诗集,野草,；杂文集,坟,热风,华盖集,等,16,部。,本文选自,野草,，,野草,书前有一篇题辞，以曲折幽晦的象征表达了,20,年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。,9,风筝,2025/1/5 周日,风筝,选自散文诗集 ，,作者 原名 ，字 ，是我国现代伟大的无产阶级 家，,家，家，著作有杂文、小说、散文、诗歌等。除大量的杂文集外，代表作品集还有散文集 ，,短篇小说集,散文诗集 等，收在,鲁迅全集,里。中篇小说 是中国第一部现代白话小说。,狂人日记,野草,周树人,文学,思想,革命,呐喊,鲁迅,豫才,彷徨,野草,朝花夕拾,10,风筝,2025/1/5 周日,11,学习目标,1,有感情地朗读课文，理解内容，体会情感。,自主合作探究式地探讨问题。,3,感受文中浓浓的手足之情，体验人间真情。,12,ch,l,ng d,ng xi,n w b,丫,杈,伶仃,嫌恶,可,鄙,sh,hung s sh,什,物 惊,惶,瑟,缩 宽,恕,zh,n du y,掷,虐,杀,堕,苦心孤,诣,qi,o cu m w g,ng chng,憔悴,模,样,蜈蚣,惩,罚,2,、检查字词预习,13,sh,什物,什么,什,sh,n,恶,凶恶,恶心,w,嫌恶,模,m,劳模,m,模样,鲁迅在八道湾的住房,14,嫌,xi,n,嫌恶,赚,zhu,n,赚钱,诀,ju,诀别,决,ju,决定,抉,ju,抉择,堕,du,堕落,坠,zhu,下坠,恕,sh,宽恕,n,愤怒,怒,15,孤独；没有依靠。文中指风筝少。,本指人瘦弱，面色不好看。此指风筝色彩黯淡。,指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。,分别（多指不易相见的离别）。,可以拿来取笑的资料。,令人鄙视。,虐待人而致死。,因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动。,形容忽然醒悟。,惊慌书）形容秋冬天气寒冷，草木枯落。,伶仃：,憔悴：,苦心孤诣：,诀别：,笑柄：,虐杀：,可鄙：,惊惶：,瑟缩：,恍然大悟：,肃杀：,3,、解释下列词语。,16,感知全篇,2025/1/5 周日,1,、童年事件中,我与弟弟对待风筝的态度各是怎样的？,2,、我对弟弟玩风筝这件事的态 度有着怎样的变化？,3.,我为什么要抓坏风筝？,17,风筝,2025/1/5 周日,对象,比较点,弟弟,“我”,平时对风筝的态度,“我”发现弟弟偷做风筝时,结果,张着小嘴、呆看、惊呼、跳跃,笑柄、可鄙,惊惶、失了色瑟缩着,愤怒、折断掷、踏,傲然走出,绝望地站在小屋里,18,风筝,2025/1/5 周日,3,、从表面是因为我认为这是没有出息孩子所做的玩艺。,19,风筝,2025/1/5 周日,20,用简要的语言概括本文主要内容,写作者小时候不让弟弟放风筝，还弄坏了弟弟苦心孤诣做好的风筝，中年时，看到外国一本讲论儿童的书后很,内疚,，希望得到弟弟的宽恕，而弟弟却全然忘却，使作者的内心非常,沉重,2025/1/5 周日,第二课时,课时目标：,1.,品味本文富有表现力的语句，体会作者的感情。,2.,感受文中浓浓的手足之情，体验人间真情。,21,风筝,2025/1/5 周日,用简要的语言概括本文主要内容,写作者小时候不让弟弟放风筝，还弄坏了弟弟苦心孤诣做好的风筝，中年时，看到外国一本讲论儿童的书后很,内疚,，希望得到弟弟的宽恕，而弟弟却全然忘却，使作者的内心非常,沉重,22,风筝,2025/1/5 周日,文中那些语句体现了作者的,内疚,和内心的,沉重,？,23,风筝,2025/1/5 周日,1,、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕（坠）下去了。,2,、但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很 重地堕着，堕着。,3,、我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。,4,、我也知道还有一个补过的方法的：去讨（求，让，等）他宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”,5,、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。,6,、我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。,24,风筝,2025/1/5 周日,1,、我的心也仿佛同时变了,铅块,，,很重很重,地,堕（坠）,下去了。,2,、但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是,很重很 重地堕着，堕着,。,3,、我也知道补过的方法的：,送,他风筝，,赞成,他放，,劝,他放，我和他,一同,放。我们,嚷着，跑着，笑着,。,4,、我也知道,还有,一个补过的方法的：去,讨（求，让，等）,他宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”,5,、我想，他要说了，我,即刻,便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧,。,6,、我还能希求什么呢？我的心,只得,沉重着。,25,风筝,2025/1/5 周日,精神的,虐杀,虐杀（,n sh),：指虐待人而致死；非常残忍地，带有虐待手段的杀害。往往实施虐杀的施害人有一定的心理障碍或疾病，喜欢欺凌比自己弱势、低等的生命，并从残害生命中获得快感、满足感、成就感。,26,风筝,2025/1/5 周日,游戏是儿童,最正当,的行为，玩具是儿童的,天使,。,在文中找出相应语句。,27,风筝,2025/1/5 周日,1,、他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。,2,、远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。,3,、似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。,4,、果然就在尘封的什物堆中发见了他。,5,、他向着大方凳，坐在小凳上；,6,、大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。,7,、苦心孤诣地来偷做,28,风筝,2025/1/5 周日,1,、他只得,张着小嘴,，,呆,看着空中,出神,，有时至于,小半日,。,2,、远处的蟹风筝突然落下来了，他,惊呼,；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他,高兴得跳跃,。,3,、似乎,多日,不很看见他了，但记得曾见他在后园,拾枯竹,。,4,、果然就在,尘封,的什物堆中发见了他。,5,、他,向着大,方凳，坐在,小,凳上；,6,、大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。,7,、,苦心孤诣,地来,偷,做,29,风筝,2025/1/5 周日,我是一个什么样的人？,弟弟又是一个什么样的人呢？,30,风筝,2025/1/5 周日,荡漾在,：为了弟弟有出息，我蛮横毁坏风筝的愤怒里；,手足亲情,荡漾在,：我急于补过，而终于无可补救的悲哀中；,荡漾在,：小兄弟,“,全然忘却，毫无怨 恨,”,的心灵里。,31,风筝,2025/1/5 周日,诉说真情,学 以 致 用,32,风筝,2025/1/5 周日,听歌曲，忆亲情，诉真情。,水千条山万座我们曾走过，每一次相逢和笑脸都彼此铭刻；星光洒满了所有的童年，风雨走遍了世间的角落。,想一想，生活中你与亲人间所发生的一些事情，或让你感动，或让你内疚，或让你,让我们倾吐心声诉说亲情。,仿照以上句式,。,33,风筝,2025/1/5 周日,小结：,本文用充满诗意的笔调，形象的叙述了同胞兄弟之间的浓浓深情，再现了鲁迅先生严于自责和反省的品格与情怀。亲情呈现的面容也是多样的，它有时温言软语，有时声色俱厉，会出现令人难堪的冲突矛盾。但他们的出发点都是好的，都是希望我们能有出息。正所谓“,爱之深，责之切,”。文章深深打动我们的是，伟大作家美好的心灵世界。,34,风筝,2025/1/5 周日,作业布置：,1,、,A,组完成随笔一篇，以“亲情”为主题。,2,、,B,组修改课堂上仿写的句子，整理到作业本上，每人不少于,5,句。,3,、,C,组读熟课文，课后“读一读写一写”写三遍。,35,风筝,2025/1/5 周日,亲情是,和煦的春风,黑夜的星光亲情是,游子身上衣,慈母手中线亲情是,心灵的港湾,生命的源泉亲情是,父母温暖的怀抱,兄妹甜美的欢笑,亲情是,家乡古井水,家乡河坝泥亲情是,意味深长的牵挂,血脉相依的思念亲情是,夕阳中的牵手,晚风里的祝福,亲情是,斩不断的茎,永远忘不了的根,.,亲 情,36,风筝,2025/1/5 周日,衷心祝愿,亲情满人间,37,风筝,2025/1/5 周日,