(幻灯片)世界是普遍联系的(2018课件).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世界是普遍联系的,第七课 唯物辩证法的联系观,1,1/5/2025,请给我指点迷津：,一个人看破红尘，喜欢孤独，准备当和尚去,不愿意与任何人有联系，实现与世隔绝，过着清净生活的目的。他的目的能否实现？为什么？,不能，要衣食住行，和水、火、粮食、房子有联系。,总结：一切事物都处在普遍联系之中，没有一个事物是孤立存在的。,2,1/5/2025,阅读思考,、什么是联系？,、联系有哪些特点？,、各种特点给我们什么启示？（方法论）,3,一、什么是联系？,含义：联系是指,事物之间,以及,事物内部诸要素之间,的相互,影响相互,制约,、相互,作用,。,联 系,事物与事物之间,事物内部要素之间,相互,影响,相互,制约,相互,作用,（外部联系）,（内部联系）,4,1/5/2025,联系的普遍性表现,每一事物内部的各个部分、要素是,相互,联系的,一切事物都与,周围,其他事物,联系着,事物内部,事物之间,整个世界,横向联系,纵向联系,自然界,人类社会,人的思维,、联系的普遍性,二、联系的特征（特点）,客观世界,主观世界,世界是一个普遍联系的有机整体,5,联系是既然普遍的，是否意味着,任何两个事物之间都是有联系的？,比如我与西班牙的牛有联系吗？为什么？,疑难问题请教：,？,我,6,注意：,事物是普遍联系的，但并不是说任何两个事物之间都存在联系，联系是具体的、有条件的,。,7,一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。,但院子里的鸡、羊、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。,当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。,邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。,后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。,一个小小的捕鼠器竟累得鸡、羊、牛等动物失去了生命。,理解运用：,8,从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着联系，而与鸡、羊、,牛等动物关系不大。但,由于农夫的妻子,这样一个条件,，使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子,，羊、,牛被杀掉用来待客。,每一个事物与其它事物的联系又是,有条件,的。这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到,联系的条件性,。,9,联系的条件性,总结：,联系是普遍的，,世界上一切事物都,与其周围的事物,相联系，孤立的事物是不存在的。但是，,世界上每一具体联系又都是有条件的。,并非世界上,任何,两个事物都有联系。,例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。,10,1/5/2025,联系的普遍性原理：,世界观,方法论,反对,决定,用孤立的观点看问题（形而上学）,要求用联系的观点看问题。决定,事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体,11,1/5/2025,拔苗助长,请大家用所学过的知识评价故事中主人公的行为？,12,2,、,联系的客观性,什么叫客观性？,回忆：规律具有客观性是什么意思？,13,联系是事物本身所固有的，,不以人的意志为转移。,（既不能被主观臆造、也不能被消灭或割断、否定或强加）,A,、自在事物中的联系,B,、人为事物的联系,都是客观的,2,、联系的客观性,（二,),联系的特性（特点）,（按与,实践,的关系）分类:,14,1/5/2025,森林,动物,天空,河流,自在事物,A,B,自在事物,的联系：在人类产生以前就存在，不以人的意志为转移。具有,客观性,。,15,1/5/2025,16,人为事物的联系为什么也是客观的,议一议,17,1/5/2025,（,2,）,结果,:,人为事物的联系，一旦形成就,独立于,意识之外。,议一议,人为事物的联系,:,（1,）,过程：,通过人类,实践,这一客观物质性活动建立起来的种种联系。,18,1/5/2025,请判断下列选项归属：,围魏救赵 南水北调,花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转,严师出高徒 京沪高速公路,沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后,自在事物的联系：,人为事物的联系：,19,1/5/2025,喜鹊报喜，乌鸦报,喜鹊报喜，乌鸦报丧,这种联系是客观的吗？,生活中还有主观臆造的事例吗？,探究,20,1/5/2025,考考你,你认为生活中有这样的联系吗,?,这种所谓的,“,联系,”,有着共同的特点,A,不是事物本身固有的,B,是人幻想虚构的联系，,是主观臆造的,C,是虚假的,根本不存在的联系,1.,有人把,“,8,”,视为吉利的数字，而把,“,4,”,视为不祥的数字,.,2.,有人说,:,“,彗星的出现意味着国家的兴衰,”,等,3.,人的命运由指纹手相决定,4.,左眼跳喜，右眼跳灾,21,联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？,议一议,22,1/5/2025,自然降雨,23,1/5/2025,人工降雨,24,联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，,人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。,青藏铁路,还有，南水北调、西气东输、西电东送，长江大桥等都是人们建立的新的联系的表现。,25,1/5/2025,联系的客观性,联系是事物本身所固有的，,不以人的意志为转移,。,（,1,）,:,联系的客观性要求我们要从事物,固有,的联系中把握事物，切忌主观随意性。,（,2,）,:,联系具有客观性，但并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的,固有联系,，改变事物的状态，,建立新的联系,。,原理内容：,方法论要求：,26,1/5/2025,一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了,A.,联系的主观性,B.,联系的客观性,C.,联系的多样性,D.,联系的普遍性,C,27,1/5/2025,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。,（事物的多样性）,、,联系的多样性,（二,),联系的特征,（特点）,直接联系,间接联系,内部联系,外部联系,本质联系,非本质联系,必然联系,偶然联系,整体与部分的联系,（）原因：,（）,表现：,28,1/5/2025,1,、鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。,2,、唇亡齿寒,3,、昼夜更替,4,、虚心使人进步。,5,、一分耕耘一分收获。,6,、牵一发而动全身。,以下观点体现什么样的联系？,直接联系,直接联系,必然联系,因果联系,因果联系,整体与部分的联系,7、守株待兔,偶然联系,29,如果是久旱逢甘霖，是件好事，如果是连续不断的洪水，是件坏事。要坚持一切以时间、地点和条件为转移。,(3),联系多样性的要求,(,方法论）,:,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移,思考：下雨好不好？,30,1/5/2025,世界是,普遍,联系的,普遍性：,联系的,含义：,客观性：,多样性：,课 堂 小 结,联系的,特点,及方法论要求,联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。,要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。,要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移。,31,1/5/2025,注意：,事物之间的联系是,有条件,的。,世界上任何事物都处在联系之中,.,世界上任何两个事物之间都存在着联系,.,判断,“,风马牛不相及,”,是什么意思？,形容风、马、牛三个事物之间毫不相关、没有联系的意思。,没错。可是，当内蒙古大草原刮起沙尘暴，破坏了草场，风马牛本不相关的事物变成了,“,风马牛也相及,”,了。可见风马牛本不相关的事物在,一定条件下,也会有联系。,32,1/5/2025,1,、“瑞雪兆丰年”和“乌鸦叫丧，喜鹊叫喜”的共同点是（,）,A、都违背了联系的客观性，是胡乱联系,B、都是建立在唯物主义基础之上的联系,C、都认为事物之间是相互联系的,D、前者坚持了联系的观点，后者违背了联系的客观性,C,小试牛刀,33,1/5/2025,2.,在日常生活中，有人认为：,“,乌鸦叫丧，喜鹊报喜,”,，,“,8,和发,”,、,“,4,和死,”,这种说法的,错误,在于：,A,、事物是普遍联系的原理,B,、事物是变化发展的原理,C,、事物的联系是客观的、具体的原理,D,、物质和运动不可分的原理,（,c,）,34,.“,只要你对着飞驰的流星许个愿，你,的愿望就能实现。”这种说法,A,肯定了联系的普遍性和多样性,B,揭示了意识能够正确反映客观事物,C,否定了意识的能动作用,D,忽视了联系的客观性和条件性,D,351/5/2025,4.,一些大学生在招聘中遭遇,“,姓氏歧视,”,。一位,“,裴,”,姓同学就因为这,“,倒霉,”,的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说,“,裴,”,和,“,赔,”,同音，不吉利。这种认识：,、夸大了意识对客观事物的反作用,、割裂了物质和意识的辩证关系,、否认了联系的客观性,、否认了联系的普遍性,36,1/5/2025,5,.2003,年,1,月,7,日，我国第一条跨海铁路正式,开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。,这说明（）,A,、世界上任何两个事物之间都存在着联系,B,、人们可以改变事物的状态，建立新的具,体联系,C,、事物的联系并不具有客观性，人们可以,创造,D规律是可以认识和利用的,B,37,1/5/2025,高考经典回顾：,根据下述材料，运用,生活和哲学,知识回答问题。,材料,1,：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但,21,世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。,结合材料,1,运用,联系的观点,分析生态问题。,9,分,38,1/5/2025,（,1,）结合材料,1,运用,联系的观点,分析生态问题。,参考答案：,从联系的,普遍性,看，,人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用，孤立的片面的看问题。,（,3,分）,从联系的,客观性,看，,地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然,。（,3,分）,从联系的,多样性,看，,生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机,。（,3,分）,39,1/5/2025,