1、班主任和家长沟通
说话语气要好，不能把自己当个人物似的，也不能老是自己在那说，我们要注意倾听家长的心声，因为我们除了把学生在学校的信息报告给家长，还有一个任务就是从家长那了解到学生的信息。也要从家长的角度考虑问题，把家长的心情了解好。要尊重家长，不可以把自己看的高人一等，特别是对文化水平低的家长更要尊重，让他们心里更放松的与自己沟通。
1. 孩子在家里的时候能放松的和你们交谈吗？（孩子放学回家应先放松的和家人吃个饭、说说话、看看电视放松一下，再去学习，而不应该直接什么都不做的就钻进自己的空间里不出来了，和家长聊聊天，放松一下心情有助于孩子身心等各方面的成长。）
2. 孩子在家里的时候愿意
2、和家长沟通吗？（孩子回家后能和家里人说说在学校的事情吗，学校里有各种事情的，回家之后，学生能否和家长沟通是很重要的，他们可能遇到想不明白问题或是解决不了的事情，如果和家长沟通一下很好）
3. 家长你们愿意和孩子沟通吗？（同上，家长应该主动和孩子沟通，不应该只关心孩子的学习，而让孩子每天都学习）
4. 孩子在家里对家长都有礼貌吗？（孩子们的叛逆心理很强，应该注意孩子们再礼貌方面的教育，在以后的生活中有个好的礼仪习惯是很重要的）
5. 孩子在家里会帮助家长做些家务吗？（孩子的动手能力是很重要的，让他们在日常生活中适当的做些家务，在以后的生活中可以加强自己的自理能力，同时能自己照顾自己，在以后
3、的生活中都是必须的一部分）
6. 你们平时让孩子做家务吗？（同上，家长应适当安排孩子们做事情）
7. 你们平时管教孩子严厉吗？（对孩子不能太严厉，那样会让孩子对你们有抵触心理，不会主动和你们沟通，或者根本没有勇气和你们说话的，应该尝试和孩子们做朋友，两个家长至少有一个是孩子的朋友。当然不能太放纵，该管的时候都要管一下，只是要注意尺度）
8. 孩子在家里学习认真不？（孩子在课下的学习是很重要的，不能太多，但是不能完全不要，在短时间内学习今天的任务是很必要的，在孩子做完该做的之后可以娱乐的放松一下，家长可以陪一下。）
9. 孩子作业完成情况你们问吗？（对于孩子的作业的情况，家长不能不管不问的，有能力的最好给辅导一下，没有能力的要帮孩子准备一下其他方面的照顾。）
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