耳与听觉ppt课件.ppt

1.1.声音产生的条件：声音产生的条件：2.2.声音传播的条件：声音传播的条件：3.3.声音传播的形式：声音传播的形式：4.4.声音在空气中的传播速度：声音在空气中的传播速度：5.5.声音传播的快慢的影响因素：声音传播的快慢的影响因素：一、耳的结构和功能外耳耳郭外耳道收集收集声波声波传送声波传送声波中耳中耳鼓膜听小骨鼓室内内耳耳耳蜗前庭半规管咽鼓管咽鼓管由鼓室通向咽外耳外耳内耳内耳中耳中耳耳分为三部分：耳分为三部分：_、_、_。外耳外耳中耳中耳内耳内耳外耳包括：外耳包括：_、_。耳廓耳廓外耳道外耳道耳廓耳廓：_声波；声波；外耳道外耳道：_声波。声波。收集收集传导传导外耳集音中耳包括：中耳包括：_、_、_、_。鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管鼓膜鼓膜 听小骨听小骨（三块）（三块）鼓室鼓室咽鼓管咽鼓管中耳传音中耳传音为什么当飞机起飞或下降时为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉乘客有时会觉得鼓膜难受得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作为何可此时连作几个吞咽动作为何可以减轻不适感？以减轻不适感？使咽鼓管张开，保持鼓膜内外压力平衡使咽鼓管张开，保持鼓膜内外压力平衡 为什么当鼻、咽、喉为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能会受到病菌感染时，可能会引发中耳炎？引发中耳炎？当鼻、咽、喉受到病菌感染时，当鼻、咽、喉受到病菌感染时，病菌就很有可能通过咽鼓管进入病菌就很有可能通过咽鼓管进入中耳，从而引发中耳，从而引发 中耳炎中耳炎。内耳包括：内耳包括：_、_、_。耳蜗耳蜗前庭前庭半规管半规管半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗内耳感音内耳感音内耳兼有听觉和内耳兼有听觉和感受位置变动的感受位置变动的双重功能。双重功能。2.耳的各个部分的功能耳的各个部分的功能耳廓：耳廓：外耳道：外耳道：鼓膜：鼓膜：听小骨：听小骨：咽鼓管：咽鼓管：半规管：半规管：前庭：前庭：耳蜗：耳蜗：耳的主要功能：耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。听觉和保持身体平衡。收集声波收集声波将外界声波传入中耳将外界声波传入中耳将声波转换成振动，向内传导将声波转换成振动，向内传导将振动放大并传导振动到内耳将振动放大并传导振动到内耳使使鼓膜内外空气压力保持平衡鼓膜内外空气压力保持平衡，从而，从而使鼓膜能正常振动使鼓膜能正常振动有有听觉感受器听觉感受器有感受头部位置变动的有感受头部位置变动的 位觉感受器位觉感受器耳蜗耳蜗：充满液体，内有：充满液体，内有_感受器。液体也感受器。液体也 会随着振动，会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动听觉感受器接受振动的刺激，把振动_为信息，沿着为信息，沿着听神经传到大脑皮层的听神经传到大脑皮层的_，形成听觉。，形成听觉。前庭、半规管前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的：内有能感受头部位置变动的_感受器，感受器，所以耳还有保持身体所以耳还有保持身体_的作用。晕车、晕船、航空病都的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于是由于此感受器过于_。听觉听觉转换转换听觉中枢听觉中枢位觉位觉平衡平衡敏感敏感BACDEFGH耳廓收集的耳廓收集的_ 通过通过_，引起引起_的振动，这种振动能引起的振动，这种振动能引起_的振动把声音放大后传到内耳，内耳中的的振动把声音放大后传到内耳，内耳中的_上的听觉感受器产生兴奋，并由上的听觉感受器产生兴奋，并由_传到传到_，形成，形成听觉，我们就听到声音了。听觉，我们就听到声音了。声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经大脑皮层的听觉中枢大脑皮层的听觉中枢声波声波二、听觉的形成二、听觉的形成外耳道外耳道鼓膜鼓膜（振动振动）听小骨听小骨（振动（振动 放大）放大）耳蜗耳蜗 刺激刺激兴兴奋奋听神经听神经 传入传入大脑皮层听觉中枢大脑皮层听觉中枢 形成听觉形成听觉 内有听觉内有听觉感受器感受器长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（题之一。据世界卫生组织（WHO)WHO)估计，估计，19851985年全球听力残疾人年全球听力残疾人数为数为42004200万，万，19951995年为年为1.21.2亿，到亿，到20012001年增加到了年增加到了2.52.5亿。在亿。在1616年中增加了年中增加了6 6陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约27002700万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人200200多万，七岁以下聋多万，七岁以下聋儿有儿有8080多万。多万。由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿意外事故等原因，每年新增聋儿3 3万余名万余名。据人口调查统计，。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占1 13 3。据估计，。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，不同程度听力障碍者在人群中的比例，45456464岁为岁为1414，65657575为为3030，7575岁以上者高于岁以上者高于5050。总之，如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期总之，如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。治疗，是全社会的共同责任。耳聋是怎么回事？耳聋是怎么回事？传导性耳聋传导性耳聋 神经性耳聋神经性耳聋耳聋一般表现为听力下降耳聋一般表现为听力下降或丧失。可分为：或丧失。可分为：说一说：说一说：根据听觉的形成过程，如果你是医生，根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈耳聋的原因可能有哪些。谈谈耳聋的原因可能有哪些。外耳道堵塞外耳道堵塞鼓膜、听小骨鼓膜、听小骨受到损伤或发受到损伤或发生障碍生障碍引起听力引起听力下降下降 传导性耳聋传导性耳聋 神经性耳聋神经性耳聋耳蜗耳蜗、听觉中枢听觉中枢、听觉的有听觉的有关神经关神经 受到损伤而引起听受到损伤而引起听力下降或丧失力下降或丧失你、你爸、你爷爷三者相比较你你、你爸、你爷爷三者相比较你们的听觉功能有什么差异吗？们的听觉功能有什么差异吗？听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。这时也可以用助听器会听的清楚些。这时也可以用助听器会听的清楚些。一般听觉保护的常识：一般听觉保护的常识：洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力擤鼻子。不要大力擤鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调至较中度或以下。至较中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。生诊治。观观察察与与思思考考假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？耳耳的的结结构构和和功功能能外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳廓耳廓收集声音收集声音外耳道外耳道传导声波传导声波鼓膜鼓膜随声音振动随声音振动听小骨听小骨传导并放大振动传导并放大振动鼓室鼓室内有听小骨内有听小骨咽鼓管咽鼓管耳蜗耳蜗内充满了液体，有听觉感受器内充满了液体，有听觉感受器前庭前庭半规管半规管内有位觉感受器内有位觉感受器调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用旋转感觉旋转感觉位置、速度感觉位置、速度感觉小结小结探究：为什么要用两只耳朵听？提出问题：提出问题：建立假设：建立假设：设计实验方案：设计实验方案：1 1、2 2、实验检验：实验检验：作出解释、交流和评价作出解释、交流和评价两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？结论：结论：根据声音到达两耳的时间差，根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的位置和方向。辨别声源的位置和方向。耳的结构耳的结构198765432练习：1、说出耳的结构一、耳朵的结构一、耳朵的结构耳的结构耳的结构听小骨听小骨听小骨听小骨 (三块三块三块三块)半规管半规管半规管半规管前庭前庭前庭前庭耳蜗耳蜗耳蜗耳蜗咽鼓管咽鼓管咽鼓管咽鼓管鼓室鼓室鼓室鼓室鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜外耳道外耳道外耳道外耳道耳廓耳廓耳廓耳廓2、耳的结构中，能接受声波并转化为振、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（动的是（）A.耳廓耳廓 B.外耳道、鼓膜外耳道、鼓膜C.听小骨听小骨 D.耳道耳道3、用尖锐器具挖耳朵可能会损伤（、用尖锐器具挖耳朵可能会损伤（）A.听觉中枢听觉中枢 B.听神经听神经C.鼓膜鼓膜 D.耳廓耳廓4、咽鼓管是咽部与（、咽鼓管是咽部与（）相通的管道。）相通的管道。A.外耳外耳 B.中耳中耳 C.内耳内耳 D.鼻鼻 BCB6、声波传送到听中枢的正确顺序是、声波传送到听中枢的正确顺序是()A.声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听觉感受器听觉感受器 听中枢听中枢B.声波声波外耳道外耳道听小骨听小骨鼓膜鼓膜听觉听觉 感受器感受器 听神经听神经听中枢听中枢C.声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨听觉听觉 感受器感受器 听神经听神经听中枢听中枢D.声波声波外耳道外耳道听觉感受器听觉感受器 听神经听神经听中枢听中枢C