小松鼠找花生果xin.doc

一、 导入
1、今天我们继续学习第26课，齐读课题：小松树找花生果。
2、上节课的这些生字宝宝你还认识吗？（指名读，每行两人）
长着 留着 结了果 钻出来
评：这行都有轻声。他读得很标准。声音真响亮。
不着急，看仔细，读准确。
绿油油 黄灿灿
第二行：这两个词语都表示颜色，你还能用这样的形式再说几个关于颜色的词吗？指名说 蓝湛湛，绿茵茵……
评：看来你前面课文学的很认真。
知道的真多。
睁大眼睛 自言自语
评：一下子就读准了，你真厉害。
看来这一行词语对你来说小菜一碟啊。
我们一起读读。

二、 精读
一天，可爱的小松鼠来到树林里，眼前好看的植物一下子吸引了它，到底发生了什么故事，我们赶紧跟上去瞧瞧。
（一）学习第二自然段
活动一
1、 自由读第二自然段，找出小松鼠和蚯蚓说的话，多读几遍。
2、思考：现在小松鼠的心情怎么样？最好能说说理由。
思考完了我们来交流：
（1） 找到了小松鼠和蚯蚓说的话举手。回答时希望小朋友们能把话说完整，说清楚。
若回答不清楚：我们可以这样说：我找到的小松鼠的话是……你试试。
说完评价：找的准确，回答的完整。
（2）小松鼠不知道眼前美丽的植物是什么，所以很好奇。板书：好奇。小朋友们有没有对什么事情好奇过？（指名3个）带着你的好奇读读小松鼠的话。顺势问：你是怎么解决你的好奇的？看来我们遇到不明白的就要学会多思，多问。板书：问
女生做小松鼠，男生做蚯蚓，老师读旁白，我们一起来读读。读得真不错！相信我们班小朋友不仅能读好，更能坐好。
（3）原来这绿油油的叶子，黄灿灿的小花，十分美丽的是花生，小松鼠这时的心情怎么样？（很高兴）她为什么高兴？你高兴地读读。听了你的朗读，老师也仿佛看到了一直快乐的小松鼠。板书：高兴
瞧，寒冷的冬天到了，西北风呼呼地刮着，路上的行人冻得瑟瑟发抖。小松鼠躲在温暖的树洞里，桌子上，篮子里，水盆里，就连床上都堆满了花生，他会怎么吃呢？
评：真好吃，快读读这句话解解老师的馋。
把你的愉悦大声读出来和我们分享。
哎呦，听起来就不错，到时候我们一定要去小松鼠家尝尝。
我们一起来想一想。板书：想
（二） 学习第三自然段
为了吃到花生果小松鼠可操了不少心呢！
（1）哪位小朋友来读读第三自然段。小松鼠昨天去哪里了？你去做什么了？今天呢？明天呢？这就叫每天。读好这个词。哪位小松鼠愿意告诉老师你为什么每天都去？板书：着急 看
你来着急的读读。他把每天一词突出了。声音急促点就更着急了。
（2） 可是，找的结果怎么样呢？我们一起来读读。第一天，小花迎着金黄色的太阳灿烂的开放着，第二天，第三天，一天天过去了，朵朵花开，朵朵花谢，渐渐地花越来越少，越来越少，可是小松鼠一个花生果也没看见。小松鼠呆愣愣的站在花生地里，她会想些什么呢？
老师听出了，你很难过。难过的读一读。
没有找到花生果，小松鼠心里很难过，很失望。失望的读读。板书：失望
小松鼠到底能不能找到花生果呢？我们继续往下看。
（三）学习四五自然段
活动二：
1、 同桌合作读第四、五自然段，分角色扮演小松鼠和蚯蚓（注意表情，动作和语言，可以适当加上自己的想象）。
2、 展示交流。
3、 评价指导。
评价交流：
（1）我们评价别人的成果时要先肯定，先表扬。
（2）大胆说说你们觉得他们哪里表现的不错，要说出自己的理由。我们做事不会十全十美，没有缺点。有没有小朋友有好的建议给他们，让他们能够进步。

睁大眼睛：他为什么要睁大眼睛？（是为了更仔细地寻找花生果，也是人们在惊讶，奇怪时的不自觉的表现。）板书：奇怪 找
自言自语：今天我觉得……刚才我在和谁说话？是的，自己对自己说话就叫自言自语。谁能自言自语地说说这段话。
钻出来：蚯蚓的身子特别柔软，肯定不是直直的钻出来。做动作。
笑着：多么热情的小松鼠啊！

除了课文中的这些动作，表情，你觉得小松鼠还会怎么做呢？若说不出来：如果你的铅笔没了，你在寻找的时候会怎么做？（拨开花生叶子，仔细寻找。挠着头思考）
（3）还是团结力量大，在我们小朋友的帮助下，我们再让他们俩演一演，看看有没有进步。采访：找到花生果了，松鼠你的心情怎么样？花生在泥土里，你怎样才能得到花生呢？挖花生的小松鼠正享受着收获的喜悦呢。板书：喜悦 挖
（4）老师看出来许多小朋友都按捺不住了，我们也一起演一演。女生扮演小松鼠，男生扮演蚯蚓，老师读旁白。
演的真棒，将来我们班说不定还能出几个优秀的演员呢。让我看看哪位演员坐的最端正。
三、 扩展延伸
其实还有许多植物的果实也长在泥土里，你知道哪些？
评：善于发现、热爱生活、真棒
四、指导书写
最后让我们一起去看看我们挖到的花生果吧。
出示生字：油 结 语
这三个字在结构上有什么共同点？左右结构的字书写时要注意左窄右宽。你有没有什么好办法记住这三个字呢？
油：三点水，由字竖出头
结：士上横长，下横短，扁口底下站。
语：
评价：写得正确一颗星，写得美观一颗星。
身正肩平背开足安

总结：今天，我们跟着小松鼠一起到树林游玩，知道了花生果原来长在泥土里面，还和三个生字宝宝交了朋友。相信只要我们小朋友爱观察，爱发现，一定能为生活增添更多的乐趣的。

好奇 问
高兴 想
着急、失望 看
奇怪 找
喜悦 挖