1、电子白板课件制作讲座
学习电子白板课件培训之前先先对比PPT课件和白板课件之间的优劣：以往我们用的多媒体PPT课件无论制作得多么精致，大多脱离不了鼠标操作，教师不能在大屏幕前对投影在大屏幕上的内容有任何控制，只能回到计算机前用鼠标操作，教师不时地在屏幕和主控台之间跑来跑去，分散了学生的注意力，破坏了他们对知识内容的关注和理解，也影响教师自身语言的发挥和与学生的充分交流。教师只能是“鼠标的点击者”，学生也只好“录音机”。
PPT课件最在的缺点就是在使用播放时无法编辑修改，多以演示为主，课堂教学只能按预先设定好的顺序演示课件，很难根据学生学习实际进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩
2、的“即兴发挥”。学生参与的机会很少，学生只能处于知识的接受状态，学生的思路只能跟着教师的设定思路，限定了学生的参与积极性和创新性，同时也限制了教师在课堂上教学机智的发挥。因此被称“死板”。
而电子白板的“交互性”好弥补了传统课件的这些缺点。交互式电子白板是一个积件平台，交互式电子白板的资源库可以建成积件库，每个教师都可根据自己的教学需要利用源库中的资源生成自己的教学课件。这种方式生成的课件在教学过程中，教师可以根据课堂需要动态地添加、删除或更改课件中的内容，学生也可以更改、充实教师原先的课件内容，学生真正参与到课堂中来，不管是教师对知识的理解，还是学生的回答，只要在白板上操作，白板
3、系统会自动储存这些宝贵的资料，从而生成每个教师每堂课的个性化的课件，并且成为教师以后教学的重要资源。因此我们可以把电子白板称为“活板”。培训内容：
一、文字的输入和的编辑
1、键盘输入
2、从word中复制、粘贴、拖入。
3、通过屏幕捕捉，导入。
二、图片的插入和编辑
1、从图库中插入
2、通过屏幕捕捉、导入。
三、音频、视频的插入
1、通过插入媒体的方式
2、通过超链接
四、背景的添加
五、超链接、抓屏工具的运用
六、对象的组合、复制、锁定、拖动（移动）、隐藏。
七、幕布、遮屏、聚光灯的使用
八、页面的操作。页面的新建、复制，剪切，粘贴，移动；删除。
九、学科工具的使用。
十、课件的保存和打开。
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