第十章第一节浮 力教学设计.doc

第十章 力第一节 浮 力 教学设计一、教学目标（一）知识与技能1、知道什么是浮力及浮力产生的原因2、会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小3、知道浮力的大小跟哪些因素有关（二）过程与方法1、通过探究活动知道浮力是怎样产生的2、经历探究浮力的大小跟哪些因素有关的过程，进一步掌握控制变量法（三）情感态度与价值观1、培养学生的合作、交流意识和严谨的科学态度2、培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣二、教学重点：1、称重法测浮力的大小 2、探究浮力大小跟哪些因素有关三、教学难点：探究浮力的大小跟哪些因素有关四、教学方法：实验探究法五、教学用具：木块、石块、水、盐水、烧杯、弹簧测力计六、教学过程(一）情境导入同学们请思考：为什么人能漂浮在死海海面上悠闲的看书,船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空中，金鱼可以轻盈地在水中上下游动呢？这些都是有关浮力的问题，学了浮力这节知识，你就能解释其中的原因了，那就让我们一起进入这节课的学习吧！（二）自主学习、合作探究1、什么是浮力学生活动1：探究漂浮在水面上和在水中上浮的物体是否受到浮力？让学生把木块放入水中，放手后，观察木块在水中的状态。现象：木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。教师：漂浮在水面上的木块和在水里浮上来的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？学生交流、分析：木块浮在水面上静止不动时，受平衡力的作用-受到竖直向下的重力和竖直向上的托力即浮力。木块保持静止状态。从水里浮上来的木块受到竖直向下的重力，施力物体是地球，还受到竖直向上的托力即浮力，施力物体是水。上浮过程木块受到非平衡力的作用，浮力大于重力。可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。教师强调：浮力是浸在液体(或气体)中的物体受到的液体(或气体)向上托的力叫做浮力。浮力方向：总是竖直向上。教师演示：把石块放入水中，放手后石块在水中下沉，并且一直沉到水底。 教师提问：下沉的石块受浮力作用吗？2、称重法测量物体受到的浮力学生活动2：同学们分组实验。教师要求：明确实验目的是判断浸没在水中和酒精中的石块是否受 到浮力，以及浮力的大小和方向。 石块要用细线挂牢。读取石块浸没在水中弹簧测力计的 读数时，石块不要触及杯底或杯壁。学生思考：挂在弹簧测力计上的石块在空气中静止不动，受几个力 的作用？方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系是 怎样的？说出石块在空气中重多少牛。小结：石块受到竖直向下的 和竖直向上的 。重力的 施力物体是地球，拉力的施力物体是细线。二力的关系是 彼此平衡。此时弹簧测力计的示数就是石块所受的重力。 挂在弹簧测力计上的石块浸没在水中的读数是多少牛？ 此时，浸没在水中的静止石块受到几个力的作用？各力的 方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系如何？两次 弹簧测力计的读数之差说明了什么？小结：石块此时受到三个力的作用，一个是竖直向下的 ， 施力物体是地球；一个是竖直向上的 ，施力物体是 细线；另一个是竖直向上的 ，施力物体是水。石块 静止不动说明：石块受到的重力=石块受到的拉力十石块在 水中受到的浮力。由于石块浸没在水中时受到拉力的大小 就是此时弹簧测力计的读数。所以石块受到的重力=石块在 水中秤的读数十浮力。弹簧测力计两次读数的差就是浸没 在水中的石块受到的浮力。浮力=石块重一石块在水中秤 的读数（也可叫做石块在水中时的视重）。以上实验，说 明浸入水中的石块也受到浮力。 挂在弹簧秤上的石块，静止不支时受力分析图挂在弹簧秤上的石块浸没在水中时，受力分析图，弹箧秤的读数（F）=重力（G）-浮力（F浮）称重法测量物体受到的浮力:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G。(2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示(3)物体受到的浮力F浮=G-F示3、浮力产生的原因学生活动3：思考浸在液体中的物体为什么会受到浮力的作用？教师引导学生分析：因为液体内部存在压强，而且深度不同，其压强不同。如图示浸没在水中的长方体，长方体两个相对的侧面所受液体的压力相互平衡，对物体水平方向的受力没有影响。长方体上、下表面所处的深度分别记为h1、h2，h2 h1，因此，液体对长方体下表面的压强要大于液体对上表面的压强。长方体上、下表面的受力面积是相同的，所以，液体对长方体向上的压力F2大于液体对它向下的压力F1。结论：浸没在液体中的物体，其上下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。4、影响浮力大小的因素学生活动4：探究浮力的大小跟哪些因素有关根据日常生活我们知道，木头在水中漂浮，但石块在水中会下沉。、人在水中会下沉，但在死海中却能漂浮在水面。人在水中越往深处走就越感到浮力大。由此引导学生猜想1、浮力的大小可能跟浸没在液体中的物体的密度有关？2、浮力的大小可能跟物体浸没在液体中的深度有关？3、浮力的大小可能跟液体的密度有关？4、浮力的大小可能跟物体的体积有关？探究方法：控制变量法设计实验验证猜想1、把石块悬挂在弹簧测量计的挂钩上，把石块浸在水中，改变石块浸入水中的体积，观察测量计的示数变化。现象：石块浸入水中的体积越大，测量计的示数变化越大。结论：浸在液体中的石块所受浮力的大小跟石块排开液体的体积有关。2、将同一个石块悬挂在弹簧测力计的挂钩上，改变石块浸没在水中的深度，观察测力计的示数变化。现象：测力计的示数不变结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸在液体中的深度无关。3、将同一个石块悬挂在弹簧测力计的挂钩上，把石块分别浸入水和盐水中，观察测力计的示数变化。实验现象：石块浸在水中测力计的示数小，浸在盐水中测力计的示数变大实验现象分析：石块浸在水中和浸在盐水中的体积一样，但石块在盐水中受到的浮力大与在水中受到的浮力。结论：当物体排开液体的体积相同时，物体受到的浮力跟液体的密度有关，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。分析归纳上述结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。七、课后作业八、板书设计第1节 浮力一、浮力的概念：1、一切浸在液体中的物体都受到液体对它向上的力。2、浮力的方向：竖直向上。3、作用点：重心。二、浮力产生的原因物体受到液体对其向上与向下的压力差产生的三 、称重法测量物体受到的浮力:(1）用弹簧测力计测出物体所受的重力G。(2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示(3)物体受到的浮力F浮=G-F示四、影响浮力大小的因素浮力的大小只与物体浸入液体部分的体积及液体的密度有关，而与物体浸在液体内的深度无关- 7 -