1、11.1 地面上的植物1
课题
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课 时
教学
目标
知识与能力
概述种子植物的 主要特征，能够区别被子植物和裸子植物的异同。
过程与方法
1． 通过描述被子植物和裸子植物的特点，培养学生的观察能力。
2.在比较植物之间的差异是，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。
情感态度与价值观
1． 通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。
2.了解植物所具有的作用，使学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护意识。
教学重点
通过观察地面上植物的形态结构，让学生了解主要植物类群如被子植物、裸子植物的特征。
教学难点
2、
概述种子植物的特征，能够区别被子植物和裸子植物的异同。
教学方法
观察法、列表比较法、讨论法
课前准备
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教 具
PPT
教学内容及教学过程
导入新课：
出示几种植物的种子，让学生尝试了解种子的结构，重点在于种皮的有无，了解植物种子的多样性。
我们把用种子繁殖后代的植物称为种子植物。
大家在观察中发现你手中的种子有什么不一样吗？
（学生回答很多的不同点，肯定学生的发现）
花生、蚕豆、玉米等种子外面有种皮包被，我们称这一类种子是被子植物。
松果外面没有种皮包被，我们称这一类是裸子植物。
在我们的身边，大多数的种子都是有种皮的，都属于种子植物，让我们首先
3、来了解一下这种植物吧
讲授新课：
三、被子植物和裸子植物
（一）观察桃
1、观察和讨论桃的外形它的植物体由哪些器官组成？桃具有根、茎、叶、花、果实和种子
2、观察和讨论桃的花形态和结构：
桃花的结构示意图：一朵桃花由几部分组成？
最主要的是什么结构？
受精后花的各部分发育成什么？
雌蕊（柱头、花柱、胚珠、子房）、雄蕊（花药、花丝）、花瓣、萼片、花托。
最主要的是雌蕊和雄蕊
胚珠发育种子，子房发育果实，子房壁发育成果皮
3、 观察并比较桃花、槐花和蚕豆花
名 称
花萼
花 瓣
雌 蕊
雄 蕊
桃 花
5
5
1
多数
槐 花
5
5
4、
1
10
蚕豆花
5
5
1
10
4、 观察和讨论桃的果实：分为几部分？ 肉质果皮（外果皮、中果皮、内果皮）、种子。
5、.观察自带的几种被子植物的花和果的结构，它们与桃的花和果实有什么不同？又有什么相同之处？
6、小结：地球上的被子植物有20多万种，是植物界最高等、数量最多的一类植物。地球上的每个角落都有被子植物的 分布，在高山、沙漠、盐碱地以及水利都有生长。
视频展示地球上的被子植物。
（二）观察马尾松
1、视频：马尾松
2、观察马尾松的外形、叶和松球果的结构，与同学一起讨论问题。
思考：叶的形状是怎样的？现桃相比，马尾松的叶的形态与它
5、的生活环境有什么关系？
观察一个松球果，有没有找到种子？种子外面有没有果皮包被着？
哪些植物属于裸子植物？
3、小结：裸子植物大多数是高大乔木，没有真正的花和果实，种子裸露在外，没有果皮包被，适宜生活在干旱、贫瘠的地方。
视频：我国珍稀的裸子植物。
裸子植物在用材和造林、医药工业、食用以及观赏等方面都有重要的价值。
教学小结：在自然界中，许多植物是用种子繁殖后代的。我们把用种子繁殖后代的植物称为种子植物。在种子植物中，种子外面有果皮包被的植物，称为被子植物，我们平时所见的绿色开花植物就是被子植物；种子外面没有果皮包被的植物，即种子是裸露，称为裸子植物。
作业布置
补充习题5、6、7、8
板书设计
第1节 地面上的植物
三、被子植物和裸子植物
1、观察桃
（1）桃树外形
（2）桃的花：雌蕊（柱头、花柱、胚珠、子房）、雄蕊（花药、花丝）、花瓣、萼片、花托。
（3）桃的果实：果皮和种子组成
2、观察马尾松
教学后记
本节课通过对各种果实、球果和种子的观察，学生理解了什么是种子植物，理解被子植物和裸子植物的特点。观察在本节课中起了重要的作用，观察可以帮助学生建立起直观的认识，更好的了解什么是果皮，理解被子植物和裸子植物的区别。
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