1、班主任月考核细则和实施办法
为了强化学生管理，落实班主任的学生管理主导作用，体现“宏观控制，微观管理,正面引导”的教育思想，突出安全工作、防流失、防较大违纪违法事件、学生生活学习的有序合理四项重心工作，学校对班主任实行月考核办法。
一、 考核对象和要求：
1、 班主任月津贴每班每月100元纳入评估。
2、 考核对象为所有符合要求的班主任。
3、 考核要求：无体罚变相体罚学生的现象和行为；关心学生的学习和生活，能保证本班学生身心健康的成长；班级管理有序;常规管理到位。
二、 考核内容：
1、 教育管理的过程：
（1）、管理到位全勤的奖10分，低于80%的扣10分，每再低一个百
2、分点加扣2分。
（2）、班务笔记月检查中评价为优的奖5分，评价为差的扣5分，未做的扣20分。
（3）、教育管理过程有不到位现象且管理效果较差的酌情扣5——20分。
（4）、周六周三周日的三次集会、周一的升旗仪式及其他的集体教育活动德国等重要时段一次未到位的或到位效果差的每次扣5分，并按旷工处理。
(5)每月家访不少于2人次，每少一次扣5分，以资料和反馈情况为准。
2、预防较大违纪和安全事件：
（1）、安全教育符合要求，安全检查严肃认真，受到上级表彰的依据工作难度和表彰级别奖5——10分。
（2）、教育管理行为到位，发生较大违纪和安全事件的一起扣5分。
（3）、教育管理行为不到位
3、发生大违纪和安全事件的一起扣15分。
（4）、认真上好安全课、心理健康课。
3、及时妥当处理班内和班级之间各类矛盾和纠纷：
（1）、按《马良镇中心学校（本部）关于校园违纪事件处理程序的规定》来处理，违反处理程序的每起扣10分。
（2）、相互推委不协作的每起扣10分。
（3）、不处理造成事态扩大的扣15分。
4、常规管理的效果：
（1）、三线管理中对班级周考核平均得分超低校平均分的每分奖惩4分。
（2）、月内被评为“优秀班级”和“优秀寝室”的分别奖5分和2分。
5、落实学校的德育管理要求、落实下达的每周德育教育的重点任务、完成其它临时任务等。
（1）、落实效果好，受上级表彰
4、的依据工作难度和表彰级别分别奖2—10分。
（2）、不及时落实的每起扣5分
（3）、与学校要求不一致的每次扣3分。
（4）、拒绝完成任务的扣20—30分。
（5）、德育周重点工作抽查中合格率为100%的每次奖5分，班内每有一人次不合格的扣1分。
6、确保巩固率：巩固率为100%的，没差一人扣5分。
三、考核办法：
1、年级组德育工作考核取取年级内班级得分的平均分。
2、每月末依据制度对各班（各年级组）进行考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。得分大于110的为优秀，109——100分的为良好，99——80分的为一般，低于80分的为较差。
3、出现重大违纪事件和安全事故的，有流失现象的不得被评为优秀等次；不符合考核要求的依据管理情况，但班级管理效果较好的可以考虑直接定为较差等次。
4、较差等次津贴固定为20元；良好等次津贴固定为80元，一般等次津贴固定为100元，优秀等次津贴为【100+（较差班数*80+良好班数*20）/优秀班数】元。
四、本办法的解释权归政教室。
马良中学政教室
2010年3月2日修订
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