1、课题：第五单元第一章细菌的控制和利用
第 周第 课时
教学目标：
1、描述细菌的形态结构。
2、举例说明细菌的生活特点，如营养方式和呼吸类型。
3、列举细菌对人类的益处，说出细菌的危害及其预防措施。
教学重点难点：
细菌的基本生理特征。比较细菌、植物、动物结构上的不同。
教学方法 ：
实验、讲述、自学
教学过程:
身边事
什么是微生物？
探究竟
观察 ：1、细菌的基本形态 、 、
2、书105页图5-1-2是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答．
(1)、写出细菌细胞各部分结构名称：
①_____________；
2、②____________；③_____________；
④_____________；⑤____________；⑥_____________。
(2)、①___________起作用；③______________起作用；⑤表明细菌属于___________生物。
模拟实验：计算细菌的繁殖数目
大家谈
知识链
1. 细菌的特殊结构的作用。
特殊结构: 、 、
2.细菌是如何生活的？吸收哪些营养物质呢？
3.细菌是如何繁殖的？速度怎样？
4.细菌的分布如何？有怎样的应用呢？
实际用
1.细菌的功劳
2. 细菌的
3、危害和防治
3. 抗生素的利用
4. 防止食物腐烂的方法
测一测
1．细菌是一类单细胞，它的组成有 ( )
Ａ．细胞膜、细胞质和细胞核
Ｂ．细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
Ｃ．细胞壁、细胞质和细胞核
Ｄ．细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核
2．在生活中，有人谈菌色变，其实大多数细菌是人类的朋友，下列在一定限度内对人类有益的细菌是 ( )
Ａ．大肠杆菌 Ｂ．结核菌
Ｃ．痢疾杆菌 Ｄ．软腐细菌
3．我们在制作酸奶、泡菜时所利用的细菌是 ( )
Ａ．醋酸杆菌 Ｂ．甲烷细菌
Ｃ．乳酸菌 Ｄ．棒状杆菌
4．日常生活中，食醋是我们必须的调味品，那么制醋离不开的细菌是( )
Ａ．醋酸杆菌 Ｂ．甲烷细菌
Ｃ．乳酸菌 Ｄ．棒状杆菌
5、下列不是细菌的基本形态（ ）
A、球形 B、锥形 C、杆型 D、螺旋形
6、细菌的繁殖方式（ ）
A、 卵生生殖 B、孢子生殖 C、出芽生殖 D、分裂生殖
7、下列细菌对人类有害的（ ）
A、甲烷细菌 B、乳酸菌 C、根瘤菌 D、软腐病菌
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