1、保护生物圈-从自身做起
一、教学目标
知识目标
1.说出生物圈与人的关系。
2.举例说出保护生物圈的对策和方法。
能力目标
1.培养学生搜集资料、运用资料分析说明问题的能力。
2.培养学生自行设计科学探究活动的实验能力。
情感目标
1.认同保护生物圈的重要性，树立环境保护意识。
2.积极参与小组内的活动，体验人与人的交流和合作。
二、教学重、难点
重点：关注人类发展和生物圈的关系。
难点：1.让学生认识环境保护的重要性并将认识转变成真正的行动。
2.指导学生设计科学的探究方案。
【问题导学】
一、自主学习
1、人类发展和生物圈的关系：人类的生存和发展
2、 于生物圈，也 于生物圈。
（1）原始社会：人类 于生物圈。
（2）农业社会：人类对环境的影响 。
（3）工业革命以来：人类 的能力大大增强，同时人类的破坏性生活也超出了生物圈的 ， 被破坏，人类开始受自然的报复。
2、保护生物圈的对策和方法
（1）保护生物圈，从小养成 的习惯。
（2）垃圾处理方法： 、 和 等。
（3）生活垃圾的分类： 垃圾、 垃圾和 垃圾。
（4）1983年，我国确定 是国
3、家的一项基本国策。
二、合作探究
1、评价自己的环境保护意识：根据自己的真实想法、行为、习惯或愿望填写教材106页调查表。
2、谈谈自己在日常生活中如何保护环境。
3、讨论：垃圾为什么要分类处理？你能为此做哪些力所能及的事
4、 我国西南某小镇，先后建立了多种乡镇企业。随着外来人口的增加和工业的发展，小镇的生活和生产污水排放量增加，环境污染日益严重。据环保部门测定：小镇街道上的声响日平均为90dB,1998年，在连续三个月的降雨中雨水的pH为3.6~4.6,河水中含氧量为2mg/L，致使鱼类和农作物大面积死亡，市民健康受到影响。请据此分析回答：
（1）该镇受到的污染
4、有 。
（2）该镇所降雨水常被称为 ，此种雨水直接危害农作物和植物的 。
（3）治理该镇的环境污染最根本的措施是 。
【反馈检测】
1、下列各项中，有利于自然资源可持续利用的是（ ）
A、节约用水
B、经常使用一次性筷子
C、向河流、田野大量排放污染物
D、养成用塑料袋盛装蔬菜和食品的习惯
2、通常所说的“白色污染”是指（ ）
A、冶炼产生的白色烟尘 B、石灰窑的白色粉尘
C、聚乙烯等白色塑料垃圾 D、白色建筑废物
3
5、我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的城市沙尘暴日益严重。下列行为不能造成沙尘暴的是（ ）
A、大量砍伐树木，破坏森林，使森林面积大量减少
B、草原过度垦殖、放牧，植被遭到破坏
C、由于城市化加剧，工程建设形成大量粉尘
D、工业污水未经处理直接排入大海
4、各种废电池中，造成环境污染最严重的是含什么的电池（ ）
A、锌 B、锰 C、碳 D、汞和镉
5、呼伦贝尔市政府曾举办了一次“汽车拉力赛”，近2000公里的赛程大多在草原腹地进行，汽车赛后草场“伤痕累累”。从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是（ ）
A、促进了当地对外开放 B、搞高了呼伦贝尔大草原的知名度
C、增加了呼伦贝市的经济效益 D、破坏了草原的生态环境
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