1、第二节 东北地区的人口与城市分布一、教学目标： 1、运用“东北地区人口分布”图和“东北地区的面积与人口统计”表，归纳东北地区人口的分布特征。 2、运用“东北地区主要民族分布”图，了解东北地区城市的分布特点。 3、运用“东北地区城市与铁路分布”图，归纳东北地区城市的分布特点。 4、掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。二、教学重点、难点： 东北地区的人口分布特点、主要民族的分布特点、东北城市分布特点。掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。三、教学准备： 有关地图、景观图片、视频材料，自制幻灯片四、教学方法: 多媒体辅助教学、读图分析法、
2、讲授法五、教学过程：新课导入：展播剪辑的闯关东的电视剧短片或东北地区独特的少数民族风情，营造学习情境，切入课题。新授：展课题 第二节 东北地区的人口和城市分布教师提问：在前面的学习中，我们学习过许多与人口分布相关的内容，如世界人口的分布，以及大洲、地区、国家的人口分布等。那么，影响人口分布的主要因素有哪些？我们怎样来归纳一个区域的人口分布特点？学生讨论，回答：影响人口分布的因素主要有地理位置（如纬度位置、海陆位置）、地形、气候（如气温、降水）、河流、交通运输条件、工业与城市分布、经济发达程度、资源分布状况等方面。课题活动：出示“东北地区的面积与人口统计”表、“东北地区人口分布”图，组织学生完成
3、教材P31“活动”。引导学生归纳东北地区的人口分布的特点。引导学生分析东北地区人口分布的原因。板书：一、人口分布1、人口分布不均匀1）中部和南部平原地区人口多，工业和交通运输发达的地区有人口多，其中松嫩平原和辽河平原人口较为稠密2）山区人口偏少，属于人口相对稀疏的地区课题活动：出示：“东北地区主要民族分布”图、“东北地区地形分布”图，引导学生了解东北地区的主要少数民族，归纳东北地区主要少数民族的分布；引导学生完成P。33“活动”。板书：2、我国少数民族的主要分布地区之一1）主要少数民族：满族、蒙古族、回族、朝鲜族、鄂温克族、鄂伦春族、赫哲族等；满族分布较广，是东北地区人数最多的少数民族。2）主
4、要少数民族分布：满族分布广泛；蒙古族分布在西部；回族主要分布在中部；朝鲜族主要分布在长白山两侧；鄂温克族分布在西北端；鄂伦春族在北部山区；赫哲族分布在三江平原。二、城市分布课题活动：展示“东北地区城市与铁路分布”图，找出东北地区的主要铁路干线京哈线、哈大线、滨洲线、滨绥线。引导学生完成P。35“活动”1、2. 引导学生自主阅读教材相关内容，归纳哈尔滨、长春、沈阳三个省会城市的主要特点。板书：1、形成了四通八达的交通运输网，纵横交错的铁路连接着全区各主要城市和工矿中心。2、我国城市密集、城市化水平较高的区域：城市集中分布在交通干线沿线的地区，特别是哈大线、滨洲线、滨绥线沿线地区3、主要城市：1）哈尔滨：东北地区北部的中心城市2）长春：东北地区中部的中心城市3）沈阳：东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽教学后记：
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