河北省望都县八年级地理上册 2.1 中国的地形（第2课时）教学设计 湘教版-湘教版初中八年级上册地理教案.doc

第一节 中国的地形第二课时
一．教材分析
本节教材并没有用较大篇幅讲述，只是通过几幅地图和设计巧妙的问题来解决，但在教学过程中尤其注意学生读图、析图、用图的能力培养。侧重让学生通过读图直接
获取有关知识，并将已学知识落实到图上。此外，为拓宽学生知识面，增强学生
自学能力，教材安排了较多的阅读材料。总之，本节重要的教学内容和教学目标
均在于培养学生阅读和运用地图的能力。

二．●教学目标
【知识与技能】
1、了解我国地形复杂多样、山区面积广大的基本特征。
2、了解我国四大高原、四大盆地、主要丘陵和三大平原的位置和地形特点。分析地形对气候、农业、河流的影响。
3、使学生了解山脉是地形的骨架，我国很多山脉是地形区的分界线。知道我国几个主要山脉两侧的地形区。
4、进一步培养学生读图、析图的能力，使学生学会运用分层设色地形图分析我国地形地势的特点。
5、通过阅读“我国主要地形类型所占的比例统计图”，总结出我国山区面积广大的地形特征。讨论山区开发、利用的有利和不利条件，了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。
三．【过程与方法】
1、学会从地形类型、地形分布、海拔高度、地势起伏等方面认识和分析地形特点的方法。
2、通过读图、析图的训练，使学生掌握分层设色地形图的判读方法。
【情感、态度与价值观】
1、通过分析我国地形、地势的基本特征，对学生进行国情教育，使学生了解我国的大好河山，激发学生的爱国热情。
2、通过探讨山区如何结合当地条件发展经济，使学生认识到陆地五种地形各有利弊，树立因地制宜发展经济的观念。
●学情分析
四．●教学重点、难点以及突破方法
【重点】读“中国地形图”，找出我国主要的地形区，结合景观图，从位置、所属阶梯、所在省份、景观特点等方面具体分析，将知识点落实在地图上。然后通过小练习、填一填、补充小资料等方式，加强记忆。再读“我国各种地形类型所占比重图”了解我国山区所占的比重。两图结合，总结出地形特点。
【难点】学生对各地形区的空间分布观念的形成是本节课的教学难点 。本节课将出现大量的地名，学生学起来比较困难。通过反复读图，记住地形区的名字，找到其位置。并适当的补充小资料，调动学生兴趣，增强感性认识，循序渐进，点滴积累。
●教法与学法导航
【教法】展示法：通过多媒体课件展示大兴安岭茂密的森林，青藏高原冰川广布，内蒙古高原牧草茂盛，华北平原交通线路密集，云贵高原的“坝子”。引导学生分析地形与人们的生产生活以及自然景观的密切联系。展示四大高原的景观图，通过分析对比，突出四大高原的不同特点。增强学生对四大高原的认识。
【学法】分析对比法：学习我国主要地形区的特点，进行分析对比，突出相互间的差异性，增强记忆。读图法：反复读“中国地形图”，从图中找到四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的位置，根据不同的颜色了解其海拔高低和所属的阶梯，结合景观图了解其自然景观特点。
●教学准备
【教师准备】四大高原的景观图；多媒体课件：大兴安岭茂密的森林，青藏高原冰川广布，内蒙古高原牧草茂盛，华北平原交通线路密集，云贵高原的“坝子”。我国主要地形类型所占的比例统计图。山区常见的自然灾害资料。
【学生准备】搜集资料：全国各地居民不同的生产生活方式。
五．●教学过程
【导入新课】多媒体课件展示：大兴安岭茂密的森林，青藏高原冰川广布，内蒙古高原牧草茂盛，华北平原交通线路密集，云贵高原的“坝子”。
师问：从刚才的多媒体展示，可以知道地形和我们生活中的哪些方面是密切相关的？
生答。
【新授】

【说一说】请同学们结合身边实际说一说，你的家乡属于哪种地形？我们能看到的地形景观是什么样子的？
【读图分析】
1、读：“中国地形图”：
师问：（1）七年级学过陆地地形一共有几种？从图上来看，我国有哪几种？在图上各找一至两例。（2）从地形类型方面来看，我国的地形具有什么特点？
生答。
2、读“我国各种地形类型所占比重图”：

（1）说出各种地形所占的比重分别是多少？
（2）教师补充：我们一般把山地、丘陵连同比较崎岖的高原合称为山区。照这样计算，山区在我国的比重大约是多少？
（3）从各种地形所占的比例来看我国的地形具有什么特点？
【小结】通过以上的分析我们可以总结出我国的地形特点是地形复杂多样，山区面积广大。
【阅读】阅读“四大高原”：
1、教师引导：①讲解：对于四大高原的学习我们主要从位置、特点、所在省份、所在阶梯、分界线等方面分析。
②阅读“青藏高原”，结合景观图，说一说青藏高原的位置、景观、所在省份、所在阶梯、分界线等方面的特点。
③生答。学生回答不完整时，教师补充。位置：我国西南部；特点：终年积雪，冰川纵横。是世界上海拔最高的高原，号称“世界屋脊”；所在省份：西藏自治区、青海省和四川省的西部；所在阶梯：第一阶梯；分界线：青藏高原边缘线。
2、自主学习：用上面的学习方法，自主学习内蒙古高原、黄土高原和云贵高原。
【展示资料】出示四大高原的景观图，结合前面所学知识完成以下题目。
1、四大高原中，海拔最高的是___________，号称“世界屋脊”。
2、位于我国北部，地势最平坦的高原是____________。
3、“沟壑纵横”描写的是我国的__________高原，
4、位于我国西南部，地形崎岖的是________高原。
【读一读】阅读“我国的丘陵与山地”，完成以下要求。
1、我国主要的丘陵有哪些？在地图上找出来，看一看它们都位于哪一阶梯？
2、山地一般具有什么特点？
3、探究：我国山区面积广大，对发展经济有哪些作用？如何因地制宜发展山区的经济？
【补充资料】山区常见的自然灾害：
　　崩塌，就是土石体在重力作用下突然坠落；滑坡，就是在重力作用下，土石体沿着滑动面作整体下滑。暴雨或者在斜坡上蓄水灌溉，也常常引发滑坡；泥石流，在坡陡谷深，岩石破碎，松散碎屑物质多，植被覆盖差的地方，当夏季突降暴雨或冰雪融水汇集时，常会发生泥石流。
【探究】针对山区常见的自然灾害，你认为可以采取哪些治理措施？
（植树种草，保持水土；采用拦挡、锚固等加固工程；修建水库、拦沙坝等。将偏远山区及居住在陡坡的居民搬迁到平原或安全地带。）
【小结】我国山区面积广大。一般来说山区地面崎岖，土壤贫瘠，交通不便，不太适合发展种植业。但是可以因地制宜发展林业、畜牧业、旅游业、种植药材等。
【合作学习】阅读“四大盆地”，了解四大盆地的基本情况。然后同位合作，完成下表。

位置
所属阶梯
所跨省份
特点
塔里木盆地

准噶尔盆地

柴达木盆地

四川盆地

【检查评价】教师巡回检查学生合作学习的成果，针对典型错误在班内解析。
【学以致用】根据刚才的学习方法，独立完成对三大平原的学习。
【检查评价】教师指生回答以下问题，并适时给予鼓励性的评价。
（1）我国的三大平原都位于第_______阶梯。
（2）我国面积最大的平原是________，位于我国的________部。地势坦荡，______面积广大。
（3）华北平原是位于________以南，__以北，_______以东，东临_______、________。主要由_________、________、________冲积而成的。
（4）长江中下游平原是由________及其支流冲积而成，呈________分布。平原上河渠纵横，水田连片，有___________之称。
【填一填】在地理填充图上填注我国主要的地形区。
【展示资料】展示课下搜集的资料：全国各地居民不同的生产生活方式。并解说不同的地理环境对人类活动的影响。
【谈一谈】你家乡属于哪个地形区，当地的地形对家乡的生产和生活产生了哪些影响？家乡人民是如何利用和改造地理环境的？
【教师总结】通过本节课的学习我们知道了我国地形复杂多样，山区面积广大。了解了我国的主要地形区的特点和分布。同学们也都认识到了五种地形各有利弊，初步树立了人与自然协调发展的地理观念。
六．●板书展示
第一节 中国的地形
一、地形特点：地形复杂多样，山区面积广大
二、主要的地形区
1、四大高原：
青藏高原 ： “世界屋脊” 终年积雪，冰川纵横
内蒙古高原：地势平坦 黄土高原：沟壑纵横
云贵高原：地形崎岖，石灰岩广布
2、四大盆地：
塔里木盆地：面积最大，内部有我国最大沙漠塔克拉玛干沙漠
准噶尔盆地：受大西洋西风的影响，牧场广阔
柴达木盆地：地势最高 “聚宝盆” 四川盆地： “紫色盆地”
3、三大平原：东北平原 面积最大 黑土
华北平原：地势低平，坡度很小 长江中下游平原：呈带状分布 “鱼米之乡”
●课堂作业
1、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的景观是（ ）
A.黄土高原 B.东北平原 C.内蒙古高原 D.四川盆地
2、下列关于塔里木盆地的叙述错误的是 （ ）
A.该盆地是我国最大的内陆盆地 B.该盆地内部有我国最大的沙漠
C.盆地内部河渠纵横，农业发达 D.盆地内已发现储量很大的油气田
3、我国山区面积广大，对经济发展的有利条件是（ ）
A.可以发展便利的运输 B.为种植业的发展提供了广阔的耕地
C.为发展农、林、牧业提供了有利条件 D.致使我国旅游资源和矿产资源匮乏
4、下列地形区中，最适合“神舟七号”飞船着陆的是（ ）
A.青藏高原 B.东北平原 C.内蒙古高原 D.云贵高原
5、下面四幅图中，表示大兴安岭的是 （ ）

6、我国陆地地形齐全，其中所占比重最大的是（ ）
A.山地 B.平原 C.高原 D.丘陵
7、下列关于云贵高原的叙述中，正确的是（ ）
A.地表破碎，沟壑纵横 B.地势平坦，一马平川
C.远看是山，近看是川 D.地形崎岖，喀斯特地貌发育
8、关于我国地形对地理环境和人类活动影响的叙述，正确的是 （ ）
A.山区面积广大，有利于大面积发展种植业
B.地势西高东低，河流大多自西向东流
C.地形复杂多样，使人们的生产和生活受到限制，生产方式单一
D.在第一阶梯，地势高，有丰富的水能资源
9、读图回答：

（1）写出下列山脉的名称：
A____________，B____________，C___
（2）高原D_______________是世界上海拔最高的高原，号称____________。高原E和F中，地表坦荡的是_____________，气候湿润的是__________，受寒潮影响严重的是_________。
（3）山脉A和B之间的盆地是__________；B和C之间的盆地是___________。两者中_______的面积最大。
（4）H是我国面积最大的平原____________。I是_______________平原，平原上河渠纵横，水田连片，被称为___________。
答案：1、C 2、C 3、C 4、C 5、A 6、A 7、D 8、B
9、（1）阿尔泰山脉 天山山脉 昆仑山脉 （2）青藏高原 世界屋脊 内蒙古高原 云贵高原 内蒙古高原（3）准噶尔盆地 塔里木盆地 塔里木盆地（4）东北平原 长江中下游平原 鱼米之乡
七．●教学反思
从学生所在的地形区说起，使学生产生亲切感，也培养了学生对日常事物的观察能力。然后充分利用地图和景观图，增强趣味性和吸引力，使学生通过读图直接获取有关知识，并将已有知识落实到图上，将图文有效地结合在一起。充分体现了“地理为生活”、“学习对生活有用的地理”等新理念，将可持续发展的观念融入教学之中，帮助学生认识地理环境与人类活动的相互关系，初步培养学生的地理科学素质和人文素养。