1、第三节 生殖器官的生长教育教学目的知识方面1、 认识花的基本结构，说出花的各个部分的功能2、学习解剖和观察花结构的方法。能力方面提高学生的动手、观察能力和分析、比较能力。思想教育树立结构与功能相适应的观点。重点雄蕊和雌蕊，了解花的基本结构难点花的功能关键（受精后花的变化）一朵花最重要的部分教法活动探究法教具花，解剖刀等教 学 过 程师 生 互 动教材分析与学法说明课前复习：植物的生殖器官分别是什么?导入实验：解剖和观察花的结构目的要求：1、 认识花的基本结构，说出花的各个部分的功能2、 学习解剖和观察花结构的方法。材料器具：桃花，放大镜，显微镜，解剖刀，镊子，载玻片和盖玻片。方法步骤：1、对照
2、桃花的结构图，先观察花的形态，识别花的各个部分：花柄，花托，花萼。花冠，雄蕊和雌蕊。教师设疑教师展示实验的目的.学生有目的去学习展示挂图学生对照挂通过观察、认识花的各部分结构以及相应的功能。2子依次摘下花萼，花冠，雄蕊，记录它们的位置关系。3、 用放大镜观察雄蕊的花丝和花药，用显微镜观察花粉粒的形态。4、 放大镜观察雌蕊及子房内的胚珠。5、 画出桃花的平面结构简图。讨论：1、 简述桃花的组成部分，列举两种与桃组成相似的花。2、 你认为花的哪部分最重要？为什么？小结：1:花的结构和发育 2:花的性别类型观察花的各结构借助放大镜和显微镜观察花蕊的结构和特点。师生共同探讨借助实验用具。课 题第六章
3、第三节 生殖器官的生长(二)课 型新授课教育教学目的知识方面2、 说出植物的生殖器官包括哪些？3、 描述花的基本结构和各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由，3、解释两性花、单性花、无性花能力方面培养观察能力思想教育用联系的观点看问题。重点了解花的基本结构，特别是子房的结构。难点理解传粉、受粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。关键受精后花的各部分结构的变化。教法探究讨论、谈话法。教具挂图教 学 过 程师 生 互 动教材分析与学法说明课前复习：复习花的各结构？导入新课：第三节 生殖器官的生长花的结构：雌蕊花蕊花冠雄蕊花萼花托花柄两性花单性花无性花通过提问,唤起学生回忆展示挂图：花的各部分结构，学生借助挂图结合实验所观察的内容进一步掌握花的结构。因活动课时对花的各部分结构已有所了解，因此这部分知识以学生自学为主，教师适当提问，启发学生思考传粉和受精：传粉：花药里散出的花粉以一定方式传递到雌蕊的柱头上。受精：胚珠的卵与一个精子结合，形成受精卵。果实和种子的形成：花冠，雄蕊调谢子房果实子房壁果皮胚珠种子受精卵胚珠被种皮。小结：1:传粉和授精的过程 2:果实和种子的形成过程结合以前所学及学生所知，以自学小组讨论的形式学习教师与学生共同探究，观察这部分内容学生们借助于媒体，资料大多已有所闻，所自学可得。这部分知识虽是动态，但也可通过师生共同探究得出。
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