内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级数学下册 第27章 相似复习课教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级下册数学教案.doc

27章 相似
第 ____ 教 案
_____年_____月_____日
星 期_____
教 学 过 程 设 计
课题
27章 相似（复习课）
备课人

知识与目标
方法与策略
学生活动
教师活动（师生互动）
个性化设计
课型
新授课
教 法
“2+2”师友互助
审核人

目标C：同步测试
独立思考后师友交流，四人小组讨论，小组展示讲解。

1．教师按小组指导。
2．提问学生讨论结果。
3．核对答案，讲解易错点。

教
学
目
标
知识
与技能
1.掌握三角形相似的判定与性质。
2.能够应用相似三角形的判定与性质进行推理及计算。

过程
与方法
培养学生运用几何知识进行推理及计算的能力。  
情感态度与价值观
通过问题情境和探索活动的创设，激发学生的学习兴趣。
重点
掌握三角形相似的判定与性质。
课堂小结
1．回顾本节课知识点；
2．回顾解题方法和易错点。

总结本节课的知识点和需要注意的地方。
难点
能够应用相似三角形的判定与性质进行推理及计算。

教 学 过 程 设 计
板
书
设
计
27章 相似三角形（复习课）
相似三角形的性质：
①相似三角形的三边 ，三角 .
②相似三角形的 ， 与 都等于相似比.
③相似三角形周长之比等于 ，相似三角形面积之比等于
2.相似三角形的判定方法：
判定方法① ; 判定方法② ;
判定方法③ ; 判定方法④ ;

知识与目标
方法与策略
学生活动
教师活动（师生互动）
个性化设计
目标A： 掌握三角形相似的判定与性质
1.完成题组A的1、2、3题。
2.师友纠错，展示
1.对学生的回答进行归纳和补充。
2.对3题适度拓展补充。

目标B：应用相似三角形的判定与性质进行推理及计算
1． 独立完成
2． 师友交流
3、展示讲解

1．环视学生对小组进行辅导；
2．教师点评引导，归纳总结常规思路、解题方法、步骤及易错点。
集
体
意
见

课后
反
思

老师给学生一个机会，学生就会给老师一个惊喜；老师给学生一个引导，学生就会走得更远。