1、课题：第五章第一节动物行为的特点
第 12周第2课时
教学目标：
1.举例说出动物行为的特点。
2.举例说出研究动物行为在生产生活中的应用
教学重点：举例说出动物行为的特点
难点：动物行为在生产生活中的应用
教学方法 ：讲述、讨论
教学过程:
实验:(课本80页)蜗牛取食行为靠身体的 结构完成。
大家谈（81页）：
阅读知识链81页回答下列问题：
1动物行为的概念
2动物行为的产生是由
2、
3动物行为的意义
阅读实际用回答
人们研究动物行为的目的：
测一测：
1．动物行为泛指动物的动作或活动。下列是动物行为的一项是( )
A． 田鼠的取食 B．大雁南飞
C．猫捉老鼠 D．以上三项均是
2．动物在自然界表现出来的各种各样的行为，都是
3、动物对其周围复杂多变的生存环境的适应。那么人类研究动物行为的目的是( )
A． 只是认识和利用对人类有益的动物
B．把有害的动物全部消灭
C．认识和利用对人类有益的动物，控制和防除对人类有害的动物D．以上三项都是
3．下列各项中，不属于动物行为的是( )
A． 孔雀开屏 B．两只蟋蟀在斗架
C．蜜蜂的舞蹈 D．鲸“喷”水
4．对于动物行为特点的叙述，不正确的是( )
A．动物行为是一个运动、变化的动态过程
B．动物行为都是由体内的遗传物质决定的
C．动物行为是由适应生活环境产生的，对于动物个体的生存和种族延续
4、有重要作用
D．动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的
5．人类研究动物行为的目的之一是控制有害的动物，鼠类是有害动物。其危害是 ( )
A．咬坏衣物、污染存粮 B．盗食谷物、传播疾病
C．啃咬青苗、破坏田埂 D．以上三项都是
6．动物的行为是指( )
A． 动物的心脏跳动
B．动物的内部生理活动
c动物的呼吸
D．动物的动作或活动
7．鼠类的行为表明鼠类是有害动物。常用的灭鼠方法有( )
A．器械法 B．药物法
C．生物灭鼠法 D．以上三种都是
8．下列各项中，不属于动物行为的是( )
A．两只公羊在打架 B．鸡的育雏
C．老虎心脏的搏动 D．变色龙改变体色
9．动物的气味在个体间起通讯作用是动物的“语言”。下列不起通讯作用的是( )
A． 椿象在受到攻击时，释放臭气
B．狗在走路时，隔不远撒尿留下气味
C、黑尾鹿遇到危险时，释放香草味
D．老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味
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