山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级地理上册 2-1 地形地势特征教案 商务星球版.doc

2-1 地形地势特征教案【课型】新授课【课标要求】运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。【教学目标】1运用中国地形图等资料，概括我国地形的主要特征。(重点)2运用分层设色地形图和地形剖面图，概括我国地势的主要特征。(重点)3举例说明山地等地形对经济发展的影响，初步树立因地制宜的观念。4了解地势对航运、水电开发等方面的影响。(难点)【教学模式】“五主四环节”高效课堂模式【教学方法】小组讨论法、诱思探究法。【教具准备】多媒体课件。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课约3分钟欣赏德德玛老师的美丽的草原我的家，看看一片片迷人的草原风光。思考：歌词中的草原位于我国的那个高原上？我国还有什么地形？这节课我们一起探究。根据老师要求学生认真思考，带着疑问进入新课的学习。通过写出自己的所见所闻，激发学生的学习兴趣。展示目标约1分钟多媒体展示目标并把重点板书在黑板一侧。齐读、明标启思通过读目标，学生明确学习任务自主学习约8分钟教师要求学生自学课本2225页的内容，结合地图和助学的学习过程，完成课本中的活动题和读图题，并认真思考教师预设的目标问题。做到独自存疑。【目标问题】1、我国各种地形所占比重，最大的是 最小的是 。总结我国地形的特征 。2、山地对我国经济发展的影响？3、据图2.2总结我国地势的特征?4、我国的地势对航运、水电、气候的影响?学生根据老师的要求自学课本2225页的内容,完成老师要求的问题，把有关的知识点在课本中标注出来，不明确的内容做到独自存疑。学法指导;按照老师的要求完成有关任务，在课本中做好圈、点、勾、画。正文和地图要详读,阅读内容略读.通过正确摆自主学习，培养学生的自学能力和动手能力。合作探究约4分钟教师要求学生在自学的基础上，组内互查各项问题的答案，讨论解决疑难。并做到共同存疑。4、我国的地势对航运、水电、气候的影响?教师巡视各小组的讨论情况，并及时给予肯定和指导。根据教师的要求小组内合作，互查各项问题的答案，讨论解决疑难。并做到共同存疑。讨论指导：1、 组长监督组员认真参与讨论。2、 要求组员尽量每位都发言。通过小组内合作交流，培养学生正确表达和团结协作能力。精讲点拨约10分钟教师依据学情反馈和本节课的重难点做以下点拨：1. 找学生回答我国主要的地形及所占的比重，对照活动题。教师强调：大山小丘2. 引导学生据图2、1总结我国的地形特点:（分层设色地形图）3. 小型辩论会：教师要求学生分为两大组正反两派，辩论山地的利弊学生代表发言，总结山地对经济发展的影响，教师作补充舟曲泥石流事件。(多媒体展示图片，有学生利于总结)【过渡衔接】我们都知道我国的大江大河自西往东流，这是为什么呢？4、引导学生读图分析据图2、2总结我国的地势特征：（剖面图）（多媒体展示楼梯，增强直观性）5、引导、点拨学生探究地势的影响：（多媒体展示有关图片，易于理解）教师引导时注意提示：大江大河的流向水电站的位置东西部的气候6、根据地图教师补充阶梯的分界线：一二阶梯：昆仑山祁连山横断山脉二三阶梯：大兴安岭-太行山巫山雪峰山学生思考并回答相关问题。(学生根据老师的要求适时识记知识点。)1 回顾七年级的知识,结合地图我国的主要地形:山地、高原、盆地、丘陵、平原 2结合课本的活动题,据图总结：地形复杂多样、高原山地面积广大3、学生分为正反两派探究山地的利弊。讨论后总结有利的方面：发展采矿业、林果业、旅游业，不利方面：土地贫瘠、交通不便、容易发生自然灾害（滑坡、泥石流等）4、看图总结我国地势特征：地势西高东低呈三级阶梯分布5、根据老师的提示总结：气候方面：西高东低，利于海洋夏季风深入内地，带来丰沛降水。交通方面: 西高东低,大江大河向东流，沟通东西的交通。水能方面：阶梯交界处落差大，水能丰富。6、学生根据图2.3在图2.2上标注。学生根据自己的存在的疑难，认真聆听老师和学生的讲解。并把知识点标注在课本上。追问，是教师追问，对本课基本知识进行拓展提升，培养学生学以致用、迁移运用能力。 展示约3分钟教师要求学生回顾本节课知识点，形成知识树并进行识记。上台展示，并指图说明。学生根据老师的要求，认真准备，积极展示。口诀记忆我国西高东部低，地势大致呈阶梯。一级海拔超四千，青藏高原是屋脊。一至两千是二级，宽广高原和盆地。丘陵平原为三级，海拔低于五百米。通过个性展示，展示自我、树立信心。激发学习的热情。小结约2分钟教师对本节课的主要内容加以强调。学生查缺补漏。注意重难点。通过此过程，培养学生善于总结的习惯，查缺补漏 .板书设计2、1 地形地势特征影响交通气候发电山地地势西高东低呈三级阶梯分布地形复杂多样、高原山地面积广大地形地势特征【当堂达标】约15分钟一、 填空题1、我国各种地形所占比重，最大的是 最小的是 。2、我国地形的特征 。3、我国的地势特征 。4、我国第一阶梯的主要地形_ 第二阶梯的主要地形_第三阶梯的主要地形_。5、水能蕴藏丰富的地带一般在_.二、选择题6、读下列四幅地形剖面图，能正确表示我国地势变化的是7、关于山区的开发利用,叙述错误的是A.山区地形崎岖,不利于交通发展B.植被遭到破坏后,水土流失严重C.山区有利于发展林牧业和采矿业D.山区有利于发展种植业8、 A代表的地形类型是（ ）A.山地 B.高原C.盆地D.平原9、读下图，有关我国西高东低阶梯地势的优点,下列叙述错误的是（ ）A.有利于东部海上季风带来的湿润气流顺地势深入内陆，带来充沛的降水B.使许多大江大河流滚滚东流，有利于沟通东西的水路交通C.西高东低的阶梯地势有利于发展海洋事业D.当河流从地势高一级阶梯跌落到低一级阶梯时，会产生巨大的水能资源10、问答题我国西高东低的地势对航运、水电、气候的影响? 【教学反思】本节课主要采取的是自学探究点拨训练的方式，教学设计主要有两个优点：一是分小组合作学习，通过分组自学、探究，充分调动了学生参与的积极性，学生参与度高、面广，学习效果好。二是设计过程明了，通过地图总结我国的地形地势特征，既锻炼了能力，也增强了效果。本节课在教学过程中有两点需要注意：一是要让学生学会用地图。二是要引导学生如何讨论问题。