1、自然特征与农业
课 题
第七章 第一节 自然特征与农业
课
时
教
学
目
标
1. 运用南方地区地形图，找出南方地区与北方、西北、青藏地区的界线，指 出南方地区的范围。
2. 知道南方地区的气候、地形、河湖、植被、土壤等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，进一步学会区域分析的方法。
3. 了解南方地区发展农业的有利、不利条件和主要农作物，了解南方地区自然坏境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。
教学重点
了解南方地区的气候、地形、河湖、植被、土壤等自然地理特征及成因。
教学难点
学会区域分析
2、的方法
教学方法
探究
教学手段
多媒体
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
讲授新课
巩固提升
一、 预习热身
二活动探究
研究第一版块：
1.气候湿热的红土地
2.重要的水田农业区
达标检测
1.出示课件、图片导入
2.引导识图7.3 、7.4及课件。
3.引导开展活动
4.总结归纳
课堂练习检测
1.结合文字、课件、图片完成预习填空
2.结合文字、识图、课后活动，讨论、交流完成本节内容的学习。
当堂完成
板 书 设 计
自然特征与农业： 气候湿热的红土壤：位置和范围、地形、气候、植被、耕地类型
重要的水田农业区：发展条件、主要农作物
教 学 反 思
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