1、第2课台湾省的经济与人口教案【教学目标】知识目标1、了解台湾丰富的自然资源和物产，掌握主要的农产品和矿产的分布地区。2、了解台湾经济的发展过程，理解其经济特点和工业城市的分布。3、了解台湾居民和城市的分布，理解其和大陆的关系。4、理解台湾是我国领土不可分割的一部分。能力目标（1）培养学生从地图上获取简单区域知识的能力； （2）培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力； （3）使学生掌握分析区域特征的方法。 德育目标通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。 【教学重点难点
2、】1、教学重点：台湾经济的特点和城市的分布。2、教学难点：台湾和大陆密不可分的关系。【教学方法】讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。【教学准备】多媒体展示台、图片等【教学过程】新课导入：播放台湾日月潭美丽风光。上节我们了解了台湾的自然环境的特点，今天继续走进台湾，感受其丰富的物产和发达的经济。展示台湾岛主要的农作物和矿产分布学生活动：（1）找出台湾主要的动植物资源。（2）找出台湾的主要农作物和分布。（3）找出台湾的矿产和分布地区。（4）在图上指出台湾的主要旅游景点：日月潭，阿里山等。总结讲述：温暖湿润的气候和面积广阔的山地孕育了台湾岛丰富的森林资源。台湾山脉海拔较高，从山下至山上气候
3、的垂直分异明显，使得台湾森林树种十分丰富，有“亚洲天然植物园”的美誉。其中樟树是台湾最著名的树种，樟脑产量居世界首位。 台湾西部平原气候温暖湿润，土壤深厚肥沃，成为稻米、甘蔗、亚热带热带水果的主要区，因此台湾有“海上粮仓”“东方甜岛”“水果之乡”的美誉。 台湾岛四面环海，还有丰富的渔业和盐业资源，因此台湾又有了“东南盐都”的美称。 从图上我们还可得知，台湾还有丰富的矿产资源，如煤、铁、石油、天然气、铜等。 板书：一、丰富的物产1、动植物：樟树（樟脑）2、农作物：水稻，小麦和甘蔗3、矿产4、旅游资源：日月潭，阿里山承转：丰富的资源，优越的位置为台湾经济的发展奠定了坚实的基础。下面我们来了解台湾的
4、经济特点。展示台湾交通及工业中心的分布图讲述：20世纪60年代以前，台湾的经济一直以农业和农产品的加工为主，主要出口蔗糖、菠萝、稻米、樟脑等，大家看图，上世纪五十年代，农产品和农产加工品的出口比例远大于工业产品，但从60年代以后，台湾充分利用自身的优势条件，重点发展了出口加工工业，形成了“进口一加工一出口”型经济。大家从图628上可以明显看出60年代后出口商品中工业品直线上升，而农产品和农产加工品下降很快，到90年代，农产品及其加工品在台湾出口商品中所占比例已微乎其微。 台湾还大力建设了大量出口加工区，发展高新技术产业。如“台湾硅谷”新竹科学园。请大家阅读61页材料。 承转：在以上优势条件的推
5、动下，台湾经济发展很快，那么台湾工业主要分布在哪几个城市呢? 活动：请大家阅读图9.5，回答以下问题 1台湾的工业主要分布在哪几个城市? 2这几个工业城市的分布有什么共同的特点? 提问，学生回答。略。 台湾工业主要分布在台北、台中、高雄等位于台湾西部平原的沿海城市 板书：二、以出口加工为主的工业1、分布：西部平原2、城市：台北，高雄，基隆，新竹转承：台湾的居民和城市分布很有特点，我们了解一下他们的分布学生活动：（1）找出台湾主要城市。（2）找出台湾的主要民族，阅读63页材料分析其和大陆的关系讲述：台湾最大的城市是台北，最大的工业中心和港口是高雄。人口以汉族为主，主要来自中国的福建和广东，分布在
6、西部平原，少数民族是高山族。板书：三、城市与居民1、城市2、居民播放郑成功收复台湾视频台湾是我国领土不可分割的一部分，这是一个不可改变的事实，同学们阅读课本63页找出几个证据。讲述：台湾在东汉开始进入我们国家的视线，清朝正式设立台湾省，居民，语言和文字和大陆一脉相承，台湾总有一天会回到祖国的怀抱。板书：四、期盼祖国统一总结：本节课我们学习了祖国的神圣领土台湾，了解了台湾的自然环境特征和经济特点，从而更加深刻地认识到台湾是祖国之“宝”。台湾自古就是我国的神圣领土。我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。 板书设计一、丰富的物产1、动植物：樟树（樟脑）2、农作物：水稻，小麦和甘蔗3、矿产4、旅游资源：日月潭，阿里山二、以出口加工为主的工业1、分布：西部平原2、城市：台北，高雄，基隆，新竹三、城市与居民1、城市2、居民四、期盼祖国统一
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