一语期中(20150428).doc

济川中学初一语文期中试题 2015.4.28
(考试时间：120分钟 满分：100分)
请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用(共23分)
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇，以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名遐迩。那
里没有光彩夺目的霓虹灯，更不燃放绮丽绚烂的焰火。晴夜，满天繁星jìngmì而璀璨，
到过那里的访客，仰望星空，无不对宇宙的伟大sùmù心存敬畏。
——潘益大《为孩子找回失去的星空》

2. 下列标点符号使用有错误的一项是(2分)
A.《童年的朋友》节选自《童年》(人民文学出版社1988年第2版)。
B. 现在回想起来，她那时有十八、九岁。
C. 建筑大师贝聿铭与法籍华人画家赵无极、美籍华人作曲家周文中，被誉为海外华
人的“艺术三宝”。
D. 你怎么也不会想到，这些举世闻名的丝织品，是在万户杂住的小巷里诞生的。
3. 下列句子中没有语病的一项是(2分)
A. 通过学习“十大‘感动中国’人物”的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
B. 这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
C. 凭借《百年孤独》获得诺贝尔文学奖的哥伦比亚作家马尔克斯，虽然与世长辞了，
但其作品永远激励着一代又一代的人。
D. 你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。
4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(6分，①—④每题1分，第⑤题2分)
①路曼曼其修远兮， 。 ② ，近墨者黑。
③ ，霜叶红于二月花。 ④沾衣欲湿杏花雨， 。
⑤常建《题破山寺后禅院》一诗中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和
谐相融的诗句是：“ ， 。”
5. 名著阅读。(5分)
⑴《西游记》是 (朝代)文学家 写的一部神魔小说。(2分)
⑵ 联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。(3分)

6. 口语交际。(4分)
周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。
到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，
能有什么好事情？”
小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。
见此情景，你上前对小明的父亲说：“ 。”
小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。
二、阅读理解(共37分)
(一) 阅读王维的《鸟鸣涧》一诗，完成第7题。(5分)
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【注】鸟鸣涧：地名，在王维朋友的家附近。
7. ⑴ “月出惊山鸟，时鸣春涧中”运用了什么表现手法？(1分)请展开联想和想像，用生
动的语言描绘这两句所展现的画面。(2分)

⑵ 阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。(2分)

(二) 阅读欧阳修的《卖油翁》一文，完成8—11题。(14分)
陈康肃公尧咨①善射，当世无双，公亦以此自矜②。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨③之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓④酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
(节选自《欧阳文忠公文集》)
【注】①陈康肃公尧咨：陈尧咨，谥号康肃，北宋人。②自矜：自夸。
③睨：斜着眼看，形容不在意的样子。④杓：舀东西的器具。
8. 根据要求，完成下列两小题。(6分)
⑴ 解释下列句中加点词的意思。(4分)
①尝射于家圃( ) ②有卖油翁释担而立( )
③久而不去 ( ) ④以钱覆其口 ( )
⑵ 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)
例句：康肃笑而遣之
A. 而置之其坐(《郑人买履》) B. 而能以天下事为己任(《赵普》)
C. 默而识之(《〈论语〉八则》) D. 而日中时远也(《两小儿辩日》)
9. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
乃 取 一 葫 芦 置 于 地
10. 翻译下列句子。(4分)
⑴ 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”(2分)
译文：
⑵ 亦荆吴形胜之最也。(《黄鹤楼》)(2分)
译文：
11. 陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，给了你怎样的启示？(2分)

(三) 阅读《细菌、健康和保洁员》一文，完成12—14题。(7分)
①近来，一些医院发现，真正能加快病人恢复进程的并非名医，而是默默无闻的保洁员。他们意识到，那些容易引起院内病人感染的病菌正在变得越来越难以对付。
②过去，院内感染的罪魁祸首是金黄色葡萄球菌，而目前让医院焦头烂额的病菌有：万古霉素肠球菌、艰难梭状芽胞杆菌，以及一组高度耐药、被统称为革兰氏阴性菌的细菌等。这些顽固的病菌在医院的角落里无处不在。
③有统计称，医院病房内大约10%的软硬表面遭到革兰氏阴性病菌的污染，还有15%遭到艰难梭状芽胞杆菌的污染。美国的卡佛医学院对30个病房里的病床床单进行了一次调查，结果发现，有95%的床单都窝藏着万古霉素肠球菌和金黄色葡萄球菌，而在新床单换上一周之后，又有92%的床单再次被这些病菌污染。
④对付那些常附着在皮肤上的金黄色葡萄球菌，医护人员保持手部清洁就能解决问题。但如今的病菌却能够在键盘、床单等无机表面存活，消毒工作也随之越来越难。为此，纽约大学朗格医学中心流行病学家菲利普斯曾做了一次尝试，把保洁人员变成了病人护理过程中的关键合作伙伴，以保证那些被触摸最多的表面得到彻底消毒。仅半年时间，项目的主要衡量指标——艰难梭状芽胞杆菌的数量与抗生素的使用量，都大幅降低。
(选自《中国新闻周刊》2013年第15期，有改动)
12. 第③段运用了哪两种说明方法？有何作用？(3分)

13. 从语言的准确性角度，分析第④段中加点词“主要”的作用。(2分)

14. 根据选文，结合实际，说说生活中如何降低被细菌感染的风险。(2分)

(四) 阅读马德的《苦痛者的天籁》一文，完成15—18题。(11分)
①那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩？蔡婆说，你爸爸呀，是个馋猫，为了吃我的鱼，每天晚上敲我的门。父亲真没出息。
②父亲在镇里的一家工厂上班，两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间，有一块洼地，蔡婆的鱼塘就在那里。
③父亲说，蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄，扔下三个孩子跑了。为了养家糊口，蔡婆包了山洼里的鱼塘，并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后，把孩子扔给老人，一年四季，蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上，父亲下夜班，骑车路过那鱼塘的时候，总要去敲敲她的门。嘟——，嘟嘟——，舅奶，睡了没有？屋子里亮着油灯，蔡婆还没睡。她便唤父亲进去，有一搭没一搭地说几句话，然后，父亲才走。有时候，父亲下夜班很晚，蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了，但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了，父亲才走。
④我问父亲，为什么要去敲蔡婆的门，是想吃她养的鱼吗？父亲摸摸我的头，笑笑说，你还小，不懂。我已经不小了，都上初中了！我一本正经地喊。
⑤父亲依旧每晚去敲她的门，蔡婆依旧逢年过节送鱼来。
⑥后来，我大学毕业了，父亲退了休，蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们，把她接进了城里，让她去安享清福。有一次，我和父亲谈起了蔡婆，谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气，说，其实啊，这里还有一个故事呢。
⑦你奶奶是生你五叔的时候，难产死的。你爷爷受不了这个打击，想不开，几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人，就经常来劝他，说，为了孩子们，你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子，每天晚上，杨有贵都要来咱家坐坐，或者拉家常，或者聊东说西。即便真的没话说了，也要干坐着，一直待到很晚才走。
⑧你爷爷后来说，如果没有杨有贵这个人，如果没有他每晚来陪着坐一阵子，也许，咱们家就没有今天。所以，你爷爷临去世的时候，语重心长地和我说，伸出手来可以扶人，拿出钱来可以帮人，人在遭难的时候，就是有人陪着说说话，也是能救人的。
⑨爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年，蔡婆不容易，爸爸想帮帮她。于是，每天晚上去敲敲她的门，就是想让她知道， 。
⑩是啊，那些夜晚的敲门声，对蔡婆来说，不仅是温暖的，而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊！其实，这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的，也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕，在他们最寂寞的时候，能够听到“嘟嘟”的敲门声，也是好的。因为，对他们来说，这是世界上最温暖、最美妙的天籁。
15. “我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程。请在阅读
全文的基础上，结合相关内容梳理这一认识过程，完成下列表格。(4分)
幼时
⑴
⑵
初中
想白吃蔡婆养的鱼
不理解
大学毕业
⑶
⑷
16. 下列对文章的理解不正确的一项是(2分)
A. 文中有两条线索，明线是人与人之间真挚温暖的情谊，暗线是“敲门”“送鱼”。
B. 第④段中，面对“我”的误解与责问，父亲的“笑”表明了他的宽厚大度。
C. 文中插叙了爷爷的故事，交代了父亲之所以常去敲蔡婆的门的原因，回应了上文
“我”的一连串疑问与不解，使文章更吸引人。
D. 结尾用了议论和抒情的表达方式，点明了主旨，给读者以启迪。
17. 根据全文内容及主旨，补写出第⑨段中省略的句子。（1分）

18. “天籁”本指自然界的声音，如风声鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解？
(2分)请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。(2分)

三、作文(40分)
19. 请以“我懂了”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体自选(诗歌除外)。
⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。
⑶书写工整规范。

命题：钱汉江
济川中学初一语文期中试题 2015.4.28
参考答案
1. 静谧 肃穆
2. B 3. C
4. ①吾将上下而求索 ②近朱者赤 ③停车坐爱枫林晚 ④吹面不寒杨柳风
⑤山光悦鸟性，潭影空人心
5. ⑴明代 吴承恩
⑵一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；(1分)二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；(1分)三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。(1分)
6. 示例：叔叔(1分)，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的(1分)。做手抄报也是语文学习的一项重要内容(1分)。(语言简明、连贯、得体1分)
7. ⑴以动(声)衬静。(1分)月亮爬上山头，清光遍照涧谷，惊醒了树上夜宿的鸟，它们在春涧中不时地喳喳地鸣叫几声。(2分)
⑵抒发了作者闲适、愉悦的心情(1分)以及对大自然的热爱(1分)。
8. ⑴①曾经 ②放，放下 ③离开 ④盖，覆盖 ⑵C
9. 乃/取一葫芦/置于地
10. ⑴康肃公(听后)气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭的本领呢！”
⑵这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
11. 示例一：熟能生巧。示例二：实践出真知。示例三：人外有人。示例四：只要多思勤练，就能取得成绩。
12. 说明方法：举例子、列数字。(2分)作用：具体、准确地说明了医院里的病菌顽固(耐药性强或感染周期短)、无处不在(分布广)。(1分，用文中原句“顽固的病菌在医院的角落里无处不在”亦可)
13. “主要”一词起修饰限制作用(1分)，表明该项目还有其他次要衡量指标(1分)。
14. 示例：尽量少去医院，少接触医院的物品；勤洗手，搞好个人卫生；保持居住环境的卫生；做好宣传员，改善周围环境。(应涉及两个方面，一是去医院的注意事项，二是生活中的注意事项，写对一方面得1分，意思对即可)
15. ⑴嘴馋(想白吃人家养的鱼或没出息) ⑵讨厌(看不起) ⑶为了给蔡婆以温暖和帮助⑷理解(赞赏)
16. A(明线和暗线的内容应对调)
17. 示例：有人在惦记着她，好让她那颗凄冷而孤独的心得到温暖，看到希望。(意对即可)
18. 表面是指父亲的敲门声给身处困境的蔡婆带来了温暖和慰藉，犹如天籁之音。(1分)实指及时给予生活或精神苦痛者以援助和鼓励，帮助他们走出困境的美好举动。(1分)(意对即可)阐述提示：扣住原文，结合自我体验，阐述充分具体，表述流畅。
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