播音主持专业考试内容.doc

播音主持专业考试内容分析

在作品选择方面:
　1、注意名家名片尽量不选，因为重复率太高，而且对其思想感情把握不好。因为有很多声音大家已经有很好的样板，在评委心中有一个固定模式。
　　2、纯粹抒情的尽量不要选择。虽然好听有激情，但是不容易表达。如“祖国啊，我亲爱的祖国”
　　3、自己握不了的一定不要选择。如“春江花月夜”
　　4、寓言童话等最好不要选择，可以选择
　　5、自己比较熟悉喜欢的作品，同时这些作品还必须适合自己的表达特色。
　　6、尽量选择一些口语化的作品，书面语的作品尽量不选，因为不易表达。
　　7、可以选择有一定故事情节的作品。比较新鲜的作品。
第一部分 自备稿件朗读
诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、感受能力和表现能力。这项考试的内容是考生提前自己准备的，应该完成和表现的更出色些，更完美些，更自信些。可从以下6个方面加以注意和把握：
（一） 选好作品
作品的选择对朗诵的成功非常重要。
第一：作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的，别人认为好、推荐的作品，自己如果不喜欢，不感兴趣，即使再好，也不能作为自己朗诵的作品。
第二：选择的作品最好能有一个相对集中的情节，而且最好是感人的情节，如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事。。。。。。这样的内容既容易调动朗诵者的感情，也容易感动人、感染人。
第三：如果平时缺少朗诵的基础和一定的把握，不一定非要选择名家名篇。因为名家名篇的作品虽堪称经典，但也多“博大精深”，朗诵起来也有一定的难度；另外，这样的作品，主考老师一般也很熟悉，考生朗诵名家名篇，可能会诱使主考在无意汇总增加内心的期待值；同时，也同意暴露朗读者的问题和不足。
第四：选择的作品其内容感情变化的幅度不宜太大。
（二） 能够脱稿朗诵
脱稿意味着熟练，熟练意味着用心。如果事先可以充分准备熟练的一个600字左右的作品，应考者还手不离稿，“照本宣科”。这是否会给主考留下一个“不用心、不重视、能力素质不强”的印象呢？另外，熟练地脱稿朗诵会使应考者更加自如地发挥，更好地与主考交流。
（三） 注意语言的形象性和动作感
（四） 善于把握文章的高潮部分
（五） 善于控制感情和声音
（六） 适当运用身态语言
第二部分 指定稿件朗读
这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力。朗读总的要求是清楚、顺畅、生动。具体可以从4个方面把握：
第一：感受领先，以情带声。
第二：“归堆儿”“抱团儿”，清楚连贯。
第三：重点突出，层次鲜明。
第四：排除杂念，全神贯注。
第三部分 即兴主持
这项内容的考试主要是考察考生对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力。通常是发给考生一篇稿件资料要求考生根据稿件内容进行主持。
在进行这个项目时考生要注意做到：
第一：设计栏目，有头有尾。
第二：删增改编，梳理内容。
第三：真诚交流，善用口语。
第四：朴实自然，状态松弛。
第五：语言简练，不要超时。

播音基本功包括气息、咬字发音共鸣等,成熟后才显现风格。你现在可以按照以下要求去加强练习：
1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字少字不读破句，朗读清晰完整。
2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。

3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。
二、播音中的换气
1、除停顿为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。
2、重音，就是在词和语句中读的比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为句重音和思想重音。
三、气息的控制
1、换气就是用气的过程，播出的内容千变万化，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧，依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法。
2、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。
3、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。
四、声音的魅力
1、美妙的声音来自正确地呼吸，气息短，姿势不正确会造成紧张，坐如钟，站如松，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸是要深，不要耸肩。
2、播音爱好者最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣，你应该为自己而读，将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。
3、练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的，朗读要有目标对象。
4、呼吸要有一定的呼吸储量，不要管自然条件多么困难，也要把气沉下去，胸腔共鸣能产生磁性的声音。
5、鼻音前后部分要练习，an en in un vn ang eng ing ong
6、平翘舌音一定要读准：zhi chi shi ri z c s

主持技巧
谁主持谁
以前，播音员播的都是国家大事，距生活很远，使人深感敬畏和神秘。电视银屏上见到的播音员都是那么端庄严肃不苟言笑。他们是那么的正确，正确得没有丝毫发音错误，他们唇红齿白，字正腔圆，眼睛都不多眨一下。播音员的表情是政治的表情，播音员的话语是国家的话语。那清脆...

铸造自己的风格 ——
主持人节目发展十多年来，全国各地的电台、电视台造就了大批的节目主持人。两届广播电视百优双十佳的评选，表明一部分主持人的主持艺术达到了一定的水准，得到了专家的肯定。但这毕竟是少数。如果按全国各电台电视台的5000名主持从业人员计算，100名获奖者，比例为五十分之一。而这个比例并不能保证50人中...

主持人节目话题技巧
现在讲话题结束的方式与技巧。主持人对稿件、资料作了稿件的开头、设计，还要考虑话题的内容如何展开，特别是如何结束话题。主持人因稿件资料内容和受众心理需要的不同，选择适宜的话题结束方式。或强调、或重复、或感叹，使受众从不同的话题结束方式中因小见大，从个别到一般，产生联想，引发思考，受到感染和激励...

主持人节目话题技巧
广播电视主持人节目的传播大都以话题的方式进行。主持人的这种话题播音为一种有效的传播方式，也越来越受到人们的普遍喜爱。实践证明：主持人进入话题和结束话题的技巧对传播效果有重要影响。实践中，主持人话题的进入和结束形势单一、缺少变化、语言干巴枯燥，欠生动活泼。特别是一些刚由播音员改作主持人的主持人...

动听声音的一些技巧
1：“声音美”的基本标准。 （1）正确清晰。 所谓正确，是指发音正确。一方面，不可读别字。另一方面，不能用“直译”方式将方言变成蹩脚的普通话。 所...

主持人的瞬间协调与配
协调，是指主持人把握整体节目使之调合合谐的节奏；配合，是指主持人与相关工作人员的分工合作，来共同完成好节目任务，既要绿叶扶红花，也要红花适绿叶。台上台下都需要主持人的协调与配合，台上台下瞬间的变化，都直接影响着节目的质量、效果、节奏等，左右着整台节目的好坏。...

主持人的口语表达
??这一讲的内容是节目主持人的口语表达。大家知道，语言是人类最重要的交际工具，在广播电视这两种传播媒介里，语言从来都是广播电视节目的重要组成部分。对于主持人节目来说，主持人作为沟通节目与受众的中介，语言表现怎么样，更成为至关重要的因素。不过我们现在的一些从业人员或者渴望成为主持人的朋友，对主持人的...

主持人节目话题技巧
这一讲我们讲节目主持人结束话题的方式与技巧，广播电视主持人节目的传播大都以话题的方式进行。主持人的这种话题播音为一种有效的传播方式，也越来越受到人们的普遍喜爱。实践证明：主持人进入话题和结束话题的技巧对传播效果有重要影响。实践中，主持人话题的进入和结束形势单一...

语音修辞训练
语音承载内容，它是口语表达的最基本修辞手段。离开了语音就无所谓口语，忽略了语音修辞，就无所谓口语修辞。虽然语音修辞的有些内容，可以在播音和朗读的教材里看到，但是播音朗读与口语表达是不完全相同的话语形式，我们必须注意它们的联系与区别，并将其正确地用到口头语言中来。 口...

节目主持人导论
? 一、节目的核心——主持人概念要点。 ??主持人节目是以主持人出场的形式来实施广播电视的功能的一种节目形式。从整体看主持人节目形式，它是由节目的主体、节目的手段和节目的对象构成的，节目对象和节目主体之间的联系必须有一个中介环节，整个中介环节就是节目手段。因此，节目手段是主持人节目主...

播音要求形象气质五官声音，身高女孩普通大学最低162以上中传165以上，男孩173以上，中传175以上。文化分数600分左右，一本线。
声音方面，只要是没有先天性的生理缺陷如口齿不清、声音嘶哑、尖窄纤弱等，通过专业的培训一般都是可以达到应考的要求的。形象方面，也不需要特别漂亮，五官端正、举止大方得体就可以了。身高方面，只有中传等少数学校要求男175以上，女165以上，一般的学校男170，女160也就可以了，甚至还有些学校根本对身高就没有要求。气质内涵方面达到高中生的平均水平也就可以了。当然以上所说都是一般要求，如果你要考最好的传媒类大学如中传，还是需要先天条件好一点，但也不是非得达到万里挑一的那种程度。播音主持作为一门艺术，悟性和训练是非常重要的。

播音与主持专业的要求
第一， 标准、规范的普通话语音
播音与主持艺术专业掊养的是汉语普通话播音员和节目主持人，按国家有关规定“县级以上（含县级）广播电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）”。国家将普通庆水平分为三级，一级甲等是标准最高的一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标推，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内，一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内” 。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。
第二， 发音器音正常、健康、有效
发音器官不能存在先无缺陷和整体上不利于发声的情况。如：1舌系带过短；2鄂裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；3兔唇；4舌体、口腔腔体比例不妥（大舌头）；5牙齿不整齐有碍发音。7牙齿及咬合关系有严重问题（“地包天”“天包地”影响正常发音）； 8鼻中膈偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；9喉头过小，声道有异于正常人，不利于发声，10体弱气虚，呼吸肌不强； 11由于外伤造成的发音缺陷等等。
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中大播音主持
颇具盛名7第三， 清晰的口齿和圆润的嗓音条件
有声语言是广播、电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不脱噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状求。
第四， 较好的语言感受能力和表达能力。
考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，声情并茂地表达，使朗读、朗诵、评述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。
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中大播音主持
颇具盛名7第五， 较敏锐的思维能力与应变能力
通过考试，还要考察考生的思维吕质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力（指定稿件朗读）；在短时间内迅速组织语方、构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力（即兴评友谊赛）；在短时间内改编文字稿件并用口语加以生动表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活就应变的能力。以及强以及强得记忆的能力，等等。
第六， 较好的形象、气质条件和综合文化素质
播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持节能专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。形象的基本要求是上像，气质的基本要求是不俗，整体形象上要落落大方，有亲和力，总之，考生通过各项考试要能够体现出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。

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中大播音主持
颇具盛名7以上就是报考播音主持专业的一些基本条件，大多数的高中生经过训练都是可以具备的。所以广大考生们不必妄自菲薄，认为自己相貌声音一般，就放弃报考播音主持专业的打算。实际上有很多学生都是资质平平、毫无基础，但是经过努力地训练、精心地准备，最后也都能顺利的通过专业课考试，获得比普通考生更多的机会。

播音主持报考的条件

播音主持是一个“前台露脸”的专业,对于专业测试的内容与要求,有些通过一定时间的努力可以达到,而有些条件则是天生的,并不以人的意志为转移。所以,在先天准备和后天培训上都有一定的条件。

(一)先天条件

先天条件是指形象、身高、身材、音色和艺术感悟等。学院在考试中选拔专业学生首先要本着是否适合“上镜”与善于“表现”的标准来进行。

1、形象(五官)。招生简章上一般都只写五官端正,眼睛无色盲等,而在实际招生中它有很强的客观约束性和主观判断性。电视是一种横向扫描,在生活中看似很漂亮的脸庞,一上电视,也许就会显胖、显大、显宽。播音主持专业对五官的大致要求是:五官轮廓分明、有立体感、较集中、端庄大方、有亲和力,如果声音条件或表现力特别好也可放宽条件。

2、身高与身材。一般招生简章上的要求是:男1.7米以上,女1.6米以上，声音条件好的同学可以适当放宽。作为播音主持专业来说,并不是个头越高越好,而是要求身材比例协调,以符合上镜需要为准,最好是平肩。

3、音色。电视是视听的艺术,观众的审美要求为我们的培养方向规定了目标。作为一名播音员、主持人,声音就像士兵打仗用的枪,绝对不能作假。一般的要求是:发音通道无阻碍、音色圆润,具备可训练的条件。没有这些基本的条件,再巧的媳妇也“难为无米之炊”

4、语感(艺术感悟)。播音主持专业与其他艺术类专业一样,都对先天的艺术感悟能力要求很高,如同跳舞要有舞感,唱歌要有乐感一样。虽说语言艺术与声乐、舞蹈分别属于不同的艺术表现形式,但它们在理解、感受、情绪、节奏等方面有很强的互通性。我们在生活中会发现,有的人学识一般,也没有经过专业培训,但说话时语言流畅、生动,能感染人,这就具备了培养“当众”表达的先天条件。

(二）后天培训需要达到的条件。

是指语音、思维、心理素质等。是否上镜是专业测试中的第一块“敲门砖”,它是必要的,但不是惟一的。如果形象好看、身材高挑或英俊潇洒,但一张口则语音不准、语意不明、思维呆滞,或由于紧张而显得语无伦次、逻辑紊乱,仍然达不到学习本专业的基本要求。

  1、语音。招生标准是能正确使用普通话。虽说语音属于可备条件,但多年语言环境的影响即使改变也需要长时间科学、专业的训练才行。
  2、思维。这是艺术类考生中最缺乏的素质之一,也是考核播音主持专业的考生最重要的一项内容。对于思维能力的考核分值较大,主要通过即兴评述、主题讨论、编故事、规定情景表达等方法来进行形象思维与抽象思维能力的考核。有的院校有几分钟准备时间,有的院校现抽题现评说、现表演,还有的院校要考查综合知识、写作能力等。内容涉及各方面,尤其是对亲情、友情、社会公德,社会现象、热门话题中与学生生活及学习关系较紧密的问题等。考查考生对问题的认识能力、分析能力,对事物的观察能力、想像能力、判断能力、表现能力,对言语的组织能力和表达能力等。
  3、心理素质。这是达到以上可备条件的基本条件。没有良好的心理素质,再出色的表达能力也得不到充分的展示,再敏捷的思维也会语无伦次。怯场是一切具有“当众性”专业的大敌。因此有志从事“台前”专业的同学,一定要首先训练好自己的心理素质,要有不怕出丑,不怕丢脸的心理承受能力。当然,有些人先天就具有表现欲。