2016国考词语辨析的方法.doc

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2016国考词语辨析的方法
一、词语辨析的方法
【导语】2015年国家公务员考试中，部分省份有涉及到行测部分的考试，针对行测大多数的同学都觉得好难，压力好大，高中数学没学好~~有国家公务员考试网针对这一部分给出了以下的建议，小伙伴们记得认真看哦。
词语辨析是国家公务员考试行测逻辑填空中经常会考到的内容，辨析的目的是为了能够快速找到符合文段表达意思的选项。掌握词语辨析的方法，能够达到事半功倍的效果。在有限的时间内，完成题目的作答。
有专家通过分析发现，词语辨析的方法基本分为五种。一种是语素联想法;一种是遣词造句法;一种是尺度把握法;一种是色彩分析法;一种是逆向推导法。具体的内容为：
语素联想法是通过分析语素对词语进行辨析并积累词汇的方法。语素是最小的语言单位，最大的语法单位是句子，比句子小的语法单位，依次是短语、词、语素。通过分析不同语素的侧重含义，进而找到词语间的区别。比如，“修葺”与“修理”。“修葺”指房屋、庄园等建筑或林木、花圃的修补、修缮;“修理”指的是使损坏的东西恢复原来的形状或作用，修剪。这两个词语，不同的语素是“葺”和“理”，因此，二者在表达的侧重点出现了差异。通过这两个语素的差别，我们可以迅速判定空格中所要填写的内容哪一个是我们要选择的内容。
遣词造句法指的是分别对所给词语进行造句，来确定词语间的区别的方法。造句要符合汉语的使用习惯，不能凭空捏造，而是要按照汉语的语法要求去造正确的句子。比如，“禁止”与“制止”。“禁止”可以造句为禁止出入，“制止”可以造句为无人制止。通过将词语置身于我们所熟悉的语言环境，以便更好地理解词语，从而选择正确选项。
尺度把握法指的是通过分析词语间程度轻重以及范围大小而达到区分词语间差别的方法。尺度有大有小，范围有广有窄。正是词语间存在尺度上的差异，因此，通过尺度把握法能够选择出与语境侧重最为相符的词语。比如，“破坏”与“摧毁”。“破坏”与“摧毁”相比，无论从手段上或者结果上，“摧毁”所表述的程度更深。
色彩分析法是指通过分析词语的色彩义而进行词语辨析的方法。词语的色彩义包括感情色彩、语体色彩、形象色彩、谦敬色彩与时态色彩。文段的内容能够传递出作者的情感倾向、语体风格等。根据这些内容，结合色彩分析法，能够快速选择与题干相匹配的词语。比如，“休息”与“休憩”，“休息”指工作、学习等暂停，歇息使精力恢复，如说休息一下，休息一段时间，休息场所，口语和书面语都常用。“休憩”，多用于书面语体，如在游廊或树阴下休憩。
逆向推导法是指通过分析所给选项中各词语相对应的反义词的不同，从而找到这组词语之间差别的方法。
【实战演练】
①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处____
②“开发西部战略”的目标之一就是________我国东西部的差距。
③几项调控房价措施相继出台，说明政府________房价增长过快的态度相当坚定。
填入横线部分最恰当的一项是：
A.胜地 减少 控制 B.圣地 缩小 压制
C.圣地 缩小 抑制 D.胜地 减少 抑制
【答案】C。解析：①很容易选出“圣地”。②“差距”可以“缩小”而不能“减少”。③“抑制”指压下去，“控制”指操纵。“抑制”房价较好，答案为C。
二、解释关系解逻辑填空题
【导语】2015年国家公务员考试中，部分省份有涉及到行测部分的考试，针对行测大多数的同学都觉得好难，压力好大，高中数学没学好~~有国家公务员考试网针对这一部分给出了以下的建议，小伙伴们记得认真看哦。
在现在的国家公务员考试中，逻辑填空越来越侧重于语境的考察，很多考生都能够通过句子中非常明显的关联词把词与句子的逻辑关系找出来，但是当句子中没有明显的关联词时，很多考生会觉得比较棘手，不知道怎么样从材料中找到呼应点。此时我们可以寻找材料中存在的另外一种逻辑关系——解释关系。下面有专家就带领大家一起看一下解释关系在解逻辑填空过程中的应用。
解释关系即指材料中存在一个词或者是一个句子能够对正确选项起到语义上的解释作用。所以我们只要把这个词或者是句子找到就可以了。对于解释关系而言，虽然在材料中没有明显的关联词但是仍然有许多标志可以帮助我们确定呼应点。
一、根据标点确定呼应点
材料中出现一些特殊的标点符号的时候，比如“、”，“——”则表示材料属于解释关系。
例：有幸在毕业典礼上致辞，既需___________ 学生，也该___________老师——长江后浪推前浪，“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于___________的毕业生，也属于自强不息的指导老师。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.鼓励 表扬 踌躇满志
B.奖励 表彰 指点江山
C.鞭策 告知 斗志昂扬
D.激励 警醒 朝气蓬勃
【解析】材料中出现了明显的标志破折号，破折号后面起到了对前面内容的补充说明作用。所以从破折号后面这句话“长江后浪推前浪....前浪不该过早的停下脚步”可以判断后浪指代的是学生，前浪指代的是老师，那么这句话应该是对老师的一种警醒，即你必须要努力，否则可能会被你的学生超越。所以，可以确定本题答案为D选项。
二、根据指代词确定呼应点
当材料中出现指代词的时候往往指代词后面的内容和指代词前面所指代的内容能够形成语义上的解释关系。所以此时我们可以在指代的前后确定呼应点。
例：在书商那里，获得诺贝尔奖的“莫言”将成为一种______，成为人们购书意愿的催化剂。获奖者的作品，获奖者相关的作品，报道获奖者的杂志、报纸，从供货，到售书，到物流，这一条完整的产业链_地运转。相较平时一定要更加迅捷，相较平时一定要更贵。
填人划横线部分最恰当的是：
A.符号 有条不紊
B.象征 风驰电掣
C.标尺 一如既往
D.特例 史无前例
【解析】此题的解题要点是第二个空，此空前面出现了指代词“这”。这指代的是前文的“从供货，到售书，到物流”这个过程体现的是步骤之间的先后，能够形容这种步骤顺序的应该是“有条不紊”一词。所以，可以确定本题答案为A选项。
三、根据修饰对象确定呼应点
在多数情况下，考查解释关系的材料中并没有明显的标志，此时我们可以关注所填空在材料中的修饰对象，同时关注上下文，看哪一句话也修饰的是同一个对象，那么此时这句话就能够起到对所填的空语义上的解释作用。
例：新西兰怀托摩萤火虫洞里的萤火虫对生存环境的要求_______，遇到光线和声音使无法生存、目前只在新西兰和澳大利亚发现了这种萤火虫、人们无法在影视作品欣赏到，连旅游宣传照片也_______。
依次填入划画部分最恰当的一项是(　　)
A. 挑三拣四 为数不多
B. 求全责备 寥寥无几
C. 吹毛求疵 不可多得
C. 始终如一 屈指可数
【解析】此题的解题要点是第一个空，该空所表达的含义是萤火虫的对环境的要求，我们发现其后面的句子“遇到光线和声音便无法生存”恰好就说明的是萤火虫对环境的要求，所以二者构成语义上的互解关系。遇到光线和声音便无法生存体现的是萤火虫对环境的要求十分的挑剔，能够体现十分挑剔的只有C选项的吹毛求疵。