1、巢湖市坝镇夏店小学中小学生人文和科学素养读本教学计划为了全面推进全市素质教育的深入发展提高中小学生的人文素质和科学素养为了贯彻落实合肥市教育局和巢湖市教育体育局相关会议精神特制订我校中小学生人文和科学素养读本教学计划。 一、教师安排 中小学生人文和科学素养读本指导教师一二年级由地方课程老师兼任。三六年级由地方课程老师兼任。 二、教学保障 一二年级中小学生人文和科学素养读本指导阅读时间利用地方课程安排时间进行。三六年级中小学生人文和科学素养读本指导阅读时间利用地方课程安排时间进行。 三、方法与措施一二年级采用教师带学为主的方式进行。三六年级采用学生阅读为主教师辅导为辅的方式进行。 四、教学进度安
2、排 二月份 1、1至3年级 （1）地球村的成员 （有朋自远方来 动物之最 有“感情”的植物 我们共有一个家 ）2、4至6年级 （1）文化与传承 （走进先贤 在经典路上 奇妙的民族音乐） 三月份 1、1至3年级 （2）身边的植物 花儿告诉我 树木时钟 家乡的树 我是小园丁 2、4至6年级 （2）礼仪与教养 我爱我家 校园礼仪歌 2 亮出我自己 与“蓝眼睛”交往 四月份 1、1至3年级 （3）可爱的动物 寻访小动物 从毛毛虫到花蝴蝶 把自己藏起来 善待我们的好朋友 2、4至6年级 （3）快乐出行 你认识这些交通信号标志吗 坐汽车的学问 我叫“和谐号” 安全登机知多少 五月份 1、1至3年级 （4）
3、妈妈对我说 我从哪里来 我成长 我快乐 乌鸦反哺 多想握住你的手 2、4至6年级 （4）跟我去旅游 观自然保护区 览高山奇峡 品人文景观 走进乡村 六月份 1、1至3年级 （5）祝你平安 有序才会安全 校园活动注意啥 小心别玩火 争做安全小警官 2、4至6年级 （5）科学在我身边 机器人大观 发明创造新点子 3 身边的小科学家 九月份 1、1至3年级 （6）来交个朋友吧 诚实的孩子真可爱 我和你 交友ABC 小心“大灰狼” 2、4至6年级 （6）另一只眼看数字 数字成长的足迹 数字会“说话” 我也是个“巴菲特” 十月份 1、1至3年级 （7）手拉手 心连心 蚂蚁搬豆豆 宽广的胸怀 合作会成功 飘扬的旗帜 2、4至6年级 （7）乡土情怀 饮水思源 美丽的青山 历史名人 十一月份 1、1至3年级 （8）遥望太空 太阳出来喜洋洋 你看你看月亮的脸 天上的星亮晶晶 地球村 蓝色梦 2、4至6年级 （8）我是小主人 自己的事自己做 长大后我就成了你 小角色大舞台 巢湖市坝镇夏店小学 二一三年九月一日第 4 页 共 4 页
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