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征文类型：□论文 þ活动案例（打√）

标题：沿科学之路、探物理奥秘
——中国科学技术馆一日教育活动

作者单位：北京市第五十七中学
作者姓名： 丁焕银
通信地址：北京市海淀区北蜂窝中路6号
邮 编：100038
手 机：13621383438
电子邮箱：wayi@

一、活动名称：沿科学之路、探物理奥秘
二、活动主题：中国科学技术馆一日教育活52A8
三、活动背景：（一）中国科学技术馆
始建于2006年5月9日的中国科学技术馆新馆位于朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，占地4.8万平方米，建筑规模10.2万平方米，是奥林匹克公园中心区体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的重要组成部分中国科技馆新馆是目前为止世界上最大的科技馆之一，总投资20亿元人民币。 “中国科技馆新馆建筑本身就是一个展品。”中国科技馆新馆坐落在北京奥林匹克中心，比邻鸟巢和水立方，新馆的建筑主体是一个既像中国“鲁班锁”又像西方巨型魔方的单体正方形，具有探秘解锁的寓意。整体设计由若干个积木般的体块相互咬合而成，结合了中国古代的科学思想和现代科技馆的特点。
新馆常设的展览现在有：科学乐园、华夏之光、探索与发现、科技与生活、挑战与未来五大主题展厅，公共空间展示还有球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院等特效影院。不仅仅是展出，科技馆新馆还是一座功能完善、具有国际先进水平的综合性国家科技馆，融教育和科研、合作和交流以及数字科普于一体。现在整个中国科技馆新馆的数字化系统已经和全国各省市的地方科技馆连为了一体。
中国科技馆新馆充分体现了节能环保的理念。在科技馆新馆四层培训教室的顶部，有一层太阳能玻璃，利用光导照明，白天不用开灯就能通过自然采光解决照明问题。外维结构的围墙和天窗也安装了相应的保温和遮阳系统。这种类似百叶窗的天窗结构把建筑的遮阳和装饰效果完美地结合了起来。普通玻璃一经阳光照射，屋内温度就升高了。为达到良好的温控效果，新馆采用温屏玻璃，既不影响采光，又可以解决隔热问题，减少对空调的使用，达到降低能耗的效果。
　 新馆还在屋顶局部和建筑外表灯柱的朝阳面，做了几百平方米的光伏玻璃。光伏玻璃把很薄的硅晶片太阳能板夹在玻璃里面，把聚集的太阳能直接接到庭院里，解决了夜晚绿化设施的照明问题。新馆的室内空气流动依靠自然通风系统进行调节，完全可以不用空调。
（二）基地环境（资源情况）与学习内容的关系
北师大版八年级上第四章是声现象，第五章和第六章是光现象，通过参观科技馆能真实感受物理知识的同时，也能够将所学的物理知识和实际生活结合起来，能体会到物理的神秘所在，也能增加学生学习物理的积极性和兴趣。为今后学生的学习生活起到一个引领作用，也为学生今后的学习提供了很好的平台，也能指导学生关注当今中国科技的发展，同时更为我校今年举办的科技活动增添了亮点。
（三）基地环境（资源情况）与学生的学习、生活的关系
此次教育活动能让学生参与其中，对科学情境、科学现象、科学概念等有更深了解，能将所学的知识真正和物理结合起来，让学生体会到物理就在我们的身边， 让学生养成善于观察的好习惯，也为初学物理的同学进行了一次启蒙教育，同时也为今后学习物理提供了很好的素材。

四、活动对象（学生）分析
五、活动目标
（一）学习内容的重点难点
1、引领学生更直观地学习和感受物理的真谛。
2、能运用所学过的和了解的物理知识解决面临的一些物理问题。
3、通过对学生进行物理知识的扩展，激发学生学习物理的积极性。
（二）三维教学目标分析
1、感受我国科技的发展和进步。
2、体会到学习物理的重要性。
3、能运用所学过的物理知识来解释日常生活中的物理现象。
4、在活动中培养合作精神和团队意识。
5、启发学生在今后的学习中要进行适时的探究和实验，掌握学习物理的一些方法。
三、活动时间：2012年11月28日（一天）
参与活动人数：392人
四、教学过程分析
（一）教学活动的准备阶段：
教育活动：
1. 11月28日（周二）年级组长、班主任布置活动事项。
2. 年级组长负责通知落实好本年级车辆和搭班老师的安排。
3.11月28日（周三）早上，各班对学生进行一次出游安全、文明礼貌、勤俭节约、组织纪律、保护环境卫生教育以及活动主题的教育。
4. 班主任对全班进行出游安全教育，并统计好告家长书的反馈情况，落实统计好有特殊原因不参加当天活动的学生名单。
教学活动：
1. 班主任指导学生按照班级和学校的的情况分小组，每组有一人负责。
2. 8---4班实验班每2人一组，每组有一名高一二班的学生进行讲解。
3. 6---7班实验班每2人一组，每组有一名高一一班的学生进行讲解。
4. 1、2、3、5班每班对应一个高一的班级，进行一对一的讲解。
5. 活动前，高一学生要查阅以下资料：
（1） 温室效应
（2） 三维技术的发展
（3） 关于声音方面的信息记录的发展
（4） 磁知识在当今社会有哪些方面的应用
（5） 全息技术在我国的发展和运用
（6） 航天科技的发展
（7） 太阳能的发展
（8） 我国交通技术的发展
（9） 摩天轮的工作原理
（10） 能源世界的发展
组长把任务分工到人，活动前一天检查，活动当天带着这些资料
6. 活动当天，每组带一部相机，指定一人为小组摄影师，拍摄有价值的照片，为返校后的汇报和摄影展做准备。
7. 活动过程中，每组成员借鉴馆内景观及导游的介绍，完善本组资料。
8. 将四个展厅中需要具体了解的知识记录下来而不能完全明白的也记录下来，可以在今后的物理学习中继续了解。
9. 活动结束后，各班将会以小组为单位从以下几个方面展开评比
摄影、征文（观后感、活动简报）、百题竞赛、科技小制作。
活动要求：
下午放学前把明天活动的要求再重申一下，早上到校时间和平时一样，在班里集合。听通知下楼然后直接出校门上车，找本班车号。注意事项：
1、 下车后到鸟巢按学号站，高中学生按学号来接。
2、 叮嘱带午饭、矿泉水，可带相机，禁用手机，必带本、笔、学习提纲。自备一个小垃圾袋，不要带薯片等垃圾食品。
3、 不要带小刀、打火机等危险物品，否则安检无法通过。
4、 上午从进馆一直到11:50，由高中学生一对一或者一对二辅导参观，每参观讲解一个地方，在学习提纲上打一个对钩，返校后小组要进行汇总、打分。12:00在二层大厅恐龙处集合。
5、 下午各班分小组活动，主要参观上午没有进行完的项目。1:40在二层大厅恐龙处集合，2:00看巨幕电影。结束后整队返校。
6、 整个过程提醒学生注意纪律、文明礼貌，听高一同学讲解既要虚心，也可以主动提问，对于他们也回答不上来的问题，不要嘲笑，想办法共同解决。
7、 后续的活动还要有百题测验，试卷上不仅要写自己的名字，也要写上辅导老师的名字，对双方都要进行考核。
8、 本次活动表现好，才能争取下次外出的机会！
9、物理老师和学生对参观情况进行交流，并通过开展百题竞赛和科技小制作，检查学生的学习情况，也能激发学生学习物理的积极性和培养学生的动手能力，更能体现物理教育的宗旨和理念。
（二）教学活动实施阶段：
初二年级（1、2、3、5班）
行程时间
行程安排
07:30
9：00
早7：30学校集体发车，学生乘车约1小时，抵达中国科学技术馆
9：30
10：10
一层：华夏之光,2铜绿山古铜矿采掘场景，9水转大纺车，24青铜幻影成像，25、小孔成像，28九连环，29华容道。
这些必须清楚其工作原理。其它进行了解，根据时间来定。
10：10
11：10
四层：挑战与未来，105温室气体与全球变暖，108酸雨实验室，109板块运动和青藏高原隆起，110中国气候变化，111超导电力技术，113太阳帆，114塔式太阳能发电，115清洁能源—氢，116能源实验室，117磁流体，118碳纳米管结构拼装，119会发电的衣服，120双向记忆合金，121超导磁浮列车，129三维滚环。这些必须清楚其工作原理。其它进行了解，根据时间来定。
11：10
12：10
三层：科技与生活，89风力发电，90三维幻想，92过山车，96GPS，97航空管理，98螺旋推进器，100由你来卸货，101机器人之家，103并联机器手
这些必须清楚其工作原理。其它进行了解，根据时间来定。
12:10
13:30
二层：探索与发现，35善变的软磁铁，38光是什么，40颜色屋，42反射式全息图，43全息阻击手，44变色全息图，49捕获闪电，50法拉第实验，51科里奥利力，55惯性定律，61手指推大厦，68人类的指纹，69三维环绕音效，70摆于琴弦，71声聚焦，76神奇的街道。
这些必须清楚其工作原理。其它进行了解，根据时间来定。
14:00
14:40

看科技电影
14:40
15:40
14：40集合发车返回学校，约15：40抵达学校，

初二年级（4、6、7、8班）
行程时间
行程安排
07:30
9：00
早7：30学校集体发车，学生乘车约1小时，抵达中国科学技术馆
9：30
10：30
三层：科技与生活，89风力发电，90三维幻想，92过山车，96GPS，97航空管理，98螺旋推进器，100由你来卸货，101机器人之家，103并联机器手
这些必须清楚其工作原理。其它进行了解，根据时间来定。
10：30
11：30
四层：挑战与未来，105温室气体与全球变暖，108酸雨实验室，109板块运动和青藏高原隆起，110中国气候变化，111超导电力技术，113太阳帆，114塔式太阳能发电，115清洁能源—氢，116能源实验室，117磁流体，118碳纳米管结构拼装，119会发电的衣服，120双向记忆合金，121超导磁浮列车，129三维滚环。这些必须清楚其工作原理。其它进行了解，根据时间来定。
11：30
12：50
二层：探索与发现，35善变的软磁铁，38光是什么，40颜色屋，42反射式全息图，43全息阻击手，44变色全息图，49捕获闪电，50法拉第实验，51科里奥利力，55惯性定律，61手指推大厦，68人类的指纹，69三维环绕音效，70摆于琴弦，71声聚焦，76神奇的街道。
这些必须清楚其工作原理。其它进行了解，根据时间来定。
12:50
13:30
一层：华夏之光，2铜绿山古铜矿采掘场景，9水转大纺车，24青铜幻影成像，25、小孔成像，28九连环，29华容道。这些必须清楚其工作原理。其它进行了解，根据时间来定。
14:00
14:40
看科技电影
14:40
15:40
14：40集合发车返回学校，约15：40抵达学校，
四、教学效果的分析与反思
学生回来后反响非常好，有的学生没有尽兴，周末家长又领着孩子参观了一天，让孩子对物理有了浓厚的兴趣。学生写了总结还进行了百题测验。学校还对测验好的同学进行了表彰。
附：实践活动测评表
1、你在此次社会实践活动中具体做了什么？

2、通过此次实践活动，你最大的收获是什么？

3、你对以后的社会实践活动的建议是什么？

4、对你在小组活动中的表现打分

5、其他

6、教师评语