1、聆听，世界的声音
----- 集善助残，传递爱心
主办单位：中国计量学院团委·心青手语社·各二级分院志愿者大队
承办单位：心青手语社
活动背景：不知道大家是否关注过生活在无声世界之中，只能凭借手语的交流去感受聆听声音的聋哑孩子？他们是否很孤独？他们痛恨过这个毫无声音的世界吗？他们是否抱怨过上帝的不公平？然而毋庸置疑的是每个聋哑孩子都渴望生活的多姿多彩。他们爱着生活。他们活着只为感受这个鸟语花香的世界。
为着他们的那份坚韧，我们要用爱心为他们打造一个爱的天堂。我们心青手语社为他们举办了一个“聆听，世界的声音”爱心活动，号召大家学习手语，并且为他们准备了“我爱我的家”的手语表演。
2、活动目的：1.通过我们在实践中的帮助，丰富聋哑孩子的生活，让他们感受到来自社会的关怀和温暖，从而对生活充满希望，让他们更好地聆“听”世界的声音，感受到世界的爱，以自己的经历和感悟去鼓励更多的聋哑孩子，实现自己的价值。
2.通过参与“聆听，世界的声音”的活动，唤起社会对残疾人这一群体更多的关爱。让更多的人帮助，关爱，理解聋哑孩子。用我们的善心，让世界充满爱。
3.通过这个活动，提升杭州市文明城市的品牌形象，为杭州市第八届残疾人运动会添一抹艳丽的色彩发扬关怀残疾人的文明风尚。宣传了杭州市残疾人联合会，呼吁社会的关注。
4.该活动作为量院的精品活动推出，提升中国计量学院心青手语社以及志愿者的形
3、象，宣传了手语志愿者的奉献精神。
活动主题：聆听，世界的声音
活动人员：心青手语社成员，手语志愿者
活动流程：A前期准备
1. 联系残联，确定活动举办的时间.参与人数.地点等资料。
2. 先在社团内部进行表演人员的选拔，要求选中者尽心尽责，富有感情。
3. 挑选心青手语社里手语较好的成员，要求熟悉基本简单的手语，要有耐心，可以教手语志愿者一些日常手语。
4. 提前获得参与活动的聋哑孩子的名单以及个人资料，让志愿者熟悉聋哑孩子，（明确一对一志愿者各自的服务对象）要求志愿者对服务对象有初步的了解。
5. 在活动前对聋哑孩子进行走访（用简单的手语交流，借此拉近志愿者和聋哑孩子之间
4、的距离）了解聋哑孩子的一些想法，听取他们的意见，方便日后工作。
6. 在学校G3食堂及校门口张贴宣传海报和横幅，向同学们分发传单，让他们了解该活动，并积极主动参与到学习日常交流手语活动中来，成为和聋哑孩子交流的志愿者。
7. 联系相关媒体，请他们全程报道，唤起社会更大的关注度。
B活动期间
1. 参与活动的成员（手语表演队成员，培训过的手语志愿者）在X日上午X点X分在翔宇楼为聋哑孩子先表演“我爱我的家”
2. 在观看表演期间，聋哑孩子任何需求一对一的志愿者应在能力范围内尽量满足。
3. 表演结束后，由熟悉日常手语的志愿者带领聋哑孩子参观我们学校的风景，让他们感受下大学校园的气息，以
5、及开展一些趣味性的小活动（可以是打羽毛球等一些活动，但不宜过度激烈的）
4. 邀请代表对本活动予以评价，并希望新闻记者朋友能撰稿宣传呼吁大众关注聋哑孩子。
5. 录制和拍摄当天的活动全过程，用以留念和后期宣传。
C后续活动:
1. 对聋哑孩子进行回访调查，请他们对我们的工作提出建议或批评，以便下次的活动中有更好的表现。
2. 召开参与该活动的全体成员的会议，让他们进行讨论，找出活动中的不足，继续改进。让参与的成员写下总结性文章，并交流此次活动的感悟和收获。
3. 在聋哑孩子同意的情况下，请他们写出自己的体会心得。
4. 将此次活动期间的书面资料（如聋哑孩子的体会，志愿者的实践日记
6、等）音频录像等放上网作为宣传资料（如网上贴吧，微博，豆瓣，人人网等），引起社会各界的关注。
注意事项:
1. 手语志愿者在参与聋哑孩子的手语交流中要注意细节，以平等的态度与他们沟通。
2. 手语志愿者要尽职尽责，要有足够的耐心和勇气去完成此次活动。
3. 一对一的手语志愿者要主动（察言观色），熟悉手语。
4. 手语志愿者注意形象，礼仪，履行应尽义务。
5. 在带领聋哑孩子参观校园和开展小活动的时候，要注意安全。
备注1.由于我们心青手语社本次活动首次举办，没有任何机构的赞助，希望残联给予适当的经费支持（主要是交通费）
2.试举办几次后，若此项活动效果明显，定为长期固定项目，每周周末，扩大手语志愿者的招募范围及聋哑孩子范围
3．若条件成熟，我们将联系正规校园导游以及校园介绍人员，让聋哑孩子对学校有更好的了解，让他们对大学有更好的向往与憧憬。
4若有其他组织有兴趣，我们心青手语社可与其合作将“聆听，世界的声音”的范围扩大至整个杭州。
经费预算：
材料费（宣传单，横幅等）100元+活动中的矿泉水三箱80元=180元
心青手语社外联部
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