临川区2009年小学毕业终结性教学质量检测语文.doc

临川区2009年小学毕业终结性教学质量检测
语文素质试卷
（一）选出正确的一组拼音，将序号填在“（）”里，并在“ ”写出汉字。（6分）
1、A．bǐn zhú yè yóu B．bǐng zú yè yóu C．bǐn zú yè yóu D．bǐng zhú yè yóu ( )
2、A. ruò bù jīn fēng B. luò bù jīn fēng C. ruò bú jīn fēng D. ruò bù jīng fēng ( )
3、A. kè rán cháng shì B. kè lán cháng shì C. kè rán cáng shì D. kè rán cháng sì ( )
4、A. huī shǎ zì rú B. huī sǎ zì rú C. hūi shǎ zì rú D. fēi shǎzìrú ( )
（二）给带点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）
1.顾：A、前来购买东西的。B、拜访。C、看。D、注意；照管。
相顾一笑（ ）三顾茅庐（ ）顾客盈门（ ）奋不顾身（ ）
2.素：A、颜色单纯；不艳丽。B、本色；白色。
C、本来的；原有的。D、素来、向来。
银装素裹（ ）素质教育（ ）素不相识（ ）衣着素净（ ）
（三）判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（3分）
1、“临”字用部首查字法，先查“刂”，再查7画。（ ）
2、xi si ji zi都是整体认读音节。（ ）
3、“凹”字共5笔，第2笔是“”。（ ）
4、“谁是最可爱的人呢？是我们的部队，我们的战士。”这是个反问句。（ ）
5、“孩子，多美的诗啊！精彩极了！”这个句子应该用赞叹的语气读。（ ）
6、《战国策》是西汉刘向编撰汇集整理的一部史书，记录战国时代游说之士的策谋，共计33篇。（ ）
（四）根据要求写词句。（10分）
1、写出下列表示“快”的四字词语。（3分）
回答问题快（ ）变化快（ ）走路快（ ）
2、写两个“春”字打头的成语。（2分）（ ）（ ）
3、树叶落下来。（改成比喻句）（1分）

4、缩句。（1分）柔嫩的柳条在春风中不停地摆动着。

5、体会句式特点，仿写句子。（3分）
理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。

（五）请完成下列读书卡。（4分）
作品
作者
主要人物
主要人物的特点
《一夜的工作》

生活简朴，工作劳苦

列夫托尔斯泰
桑娜

《美猴五》

活泼可爱，敢作敢为

亚米契斯
叙得奥

（六）用修改符号在原文上修改。（3分）
“六一”儿童节这天，学校举行了隆重的庆祝活动在大礼堂，全体师生们表演了五彩缤纷的节目。回到家，送给我一份节日礼物——一本“老人与海”。我高兴地说，我永远忘不了这一天！
（七）根据课文内容或课外积累填空。（11分）
1、我们读过一些送别诗，如《 》，诗句是：
， 。 ， 。（2.5分）
2、请默写一首反映农村生活的古诗。（2分）
， 。 ， 。
3、请写出一幅赞美松竹梅的对联。（1分）
。
4、我热心地帮小伟指出错误，他却一点不领情，反而讥笑我说：“ 。”我很生气地说：“ 。”
（在对话里分别用上一句歇后语）（2分）
5、有喜有忧，有笑有泪， ， 。 ，
。这就是送花的乐趣。（2分）
6、从你读过的课外书中选择一本推荐给下一届同学，并写明推荐的理由。书名《 》。理由
二、综合实践部分。4分）
1、一向顽皮的我发现一棵小树苗被风吹倒，忙把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树弄倒了，不爱护树木，我忙向他解释，请写出你是怎样向老师解释的。（2分）

2、值日老师听了，不但向我表示歉意，还奖励我一个任务，设计一条爱护花草树木的广告语。请把广告语写在下面。（2分）

三、阅读部分。（25分）
（一）课内阅读。（7分）
弈秋，通国之善弈者。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志， ；一人虽听之， ，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
？曰：非然也。
1、 按原文填空。（1.5分）
2、 这篇文章的课题是《 》，本文选自《 》一书.。（1分)
3、 翻译下列句子。（1分）
虽与之俱学，弗若之矣。

4、 三个带点的“之”的意思分别是：（1.5分）
（1） （2） (3)
5、 两个跟弈秋学棋的人，表现有什么不同？（1分）

6、 课文告诉我们一个什么道理？（1分）

（二）课外阅读。（18分）
一天下午，担任思想品德课的林校长宣布：明天早读课，对六（1）班同学进行思品考试。
第二天一大早，林校长拿了一把扫帚横放在教室门口，静静地（等候 等待）同学们的到来。
第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长 ，便赶快拿出思想品德课本（ ）起来。
小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚照样置之不理。他见校长 ，忙说了志“老师早”，马上（ ）功课。
不一会儿，刘敏来了，他急匆匆地走进门，被扫帚拌了一下，差点跌倒。他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚，把扫帚踢得远远的，猛地看到校长 ，立即把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备（ ）。
全班45名同学（陆续 继续）来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚（依然 仍然）横着。最后到的是张坤。他刚要走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起书来。校长看了他一眼，脸上 。
上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“思品考试结束，只有张坤一个得优。”他见大家疑惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品行，必需从每件平凡的小事做起。”这里同学们才恍然大悟：原来这是一场（特别 特殊）的思想品德考试。
1、 画去文中括号里用得不当的词。（2分）
2、 下面是一位同学阅读这文章后的体会及看法，在正确说法的句子后打“√”，在错误说法的句子后打“×”。（2分）
(1)短文详写了四位同学，略写了41位同学，突出了张坤的优秀品质。（ ）
(2)张坤只捡了一下扫帚就得到优真划算。 （ ）
(3)大家“疑惑不解”的原因是： 同学们觉得林校长有点反常，迟迟不发试卷，而张坤只捡了一下扫帚就得到了优秀。 ( )
(4) 校长这次考试的目的是：为了检查同学是否养成良好的行为习惯。（ ）
3、 这次考试的时间是（ ）。（1分）
A.早读前 B. 早读时 C. 早读后
4、 文中“（ ）”处依次填入（ ）。（2分）
A．背 复习 考试 B．读 复习 复习 C．读 复习 考试
5、 刘敏怒从心头起的原因是：（2分）

6、 这次考试，林校长出的考试内容是：（2分）

7、 请在文中“ ”内填上能够表示林校长神态变化的词语（每个词不超过四个字）。（4分）
8、 细读第3、4、5自然段，抓住文中关键词句，用上“因为……所以……”这一关联词，把小梅、小强或刘敏（只定一人）考试不能获优的原因用一句话写下来。（3分）

四、看图作文。（30分）
首先，仔细观察图画，思考图中有哪些角色？它们之间有什么关系？发生了什么事？其次，通过联想，将图与图联系起来，使图与图发生联系，才能从图中看到一个完整的故事。最后，合理地安排故事发展情节，从图中悟出一些道理。题目自拟。（不少于400字）
提示：图中两只完全一样的小狗，由于看到了不同的哈哈镜，对自身产生了不同的理解，造成了不同的性格。