1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,幼儿教育学,1,第一章 绪论,2,思考：,阅读P,1,材料，你同意这些看法吗？,结合自己的学习经历，谈谈,你对教育的认识。,3,一、什么是教育,4,帮妈妈洗脚,5,一、什么是教育,教 育,广 义,狭 义,6,狭 义,广 义,幼儿教育,二、什么是幼儿教育,7,8,（一）幼儿教育对于人的发展的价值,1、对于人的社会性、人格品质发展的重要性,幼儿教育的意义,9,著名网球明星吉姆吉尔伯特的故事。,这个女孩子小的时候曾经经历过一次意外：一天，她跟着妈妈去看牙医，这本来是个很小的事情，她以为一会儿就可以跟妈妈回家了。但
2、是我们知道，牙病是会引发心脏病的。可能她的妈妈之前没有检查出来存在这种隐忧，结果让小女孩看到的是惊人的一幕：她的妈妈竟然死在了牙科的手术椅上！这个阴影在她的心中一直存在着。也许她没有想到要看心理医生，也许她从没有想过应该根治这个伤痛，她能做的就是回避、回避、永远回避，在牙痛的时候从来不敢去看牙医。后来她成了著名的球星，过上了富足的生活,。有一天她被牙病折磨得实在忍受不了，家人,都劝她，就请牙医到家里来吧，咱们不去诊所，,这里有你的私人律师，私人医生，还有所有,亲人陪着你，你还有什么可怕的呢？于是请来了牙医。意外的事情发生了：正当牙医在一旁整理手术器械、准备手术的时候，一回头，吉姆吉尔伯特已经死
3、去。,10,2、对于人的认知发展的重要性,知识链接：,关键期：,关键期这一概念的引用，应推到奥地利习性学家K.Z.洛伦茨的研究。洛伦茨发现出生的小鸡、小鹅有,印刻现象,。他指出，个体印刻现象只能在个体生命中一个短暂的“关键期”发生，个体在这时刻所印刻的对象，可以使该个体对它接近并发生偏好，而且不会被忘却，由此形成了一种对它的永久约束性的依恋。,11,研究发现：2-3岁是个体口头语言发展的关键期；4-6岁是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期；5-5岁半是掌握数概念的最佳年龄；5-6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。,12,扩充材料,开端计划,面向低收入家庭儿童的“开端计划”始于上世纪6
4、0年代。当时研究发现，加强儿童早期教育对于减少贫困人口具有非常重要的意义。,1965年，美国创设了一项向贫困家庭儿童提供教学与卫生保健的为期8周的暑期计划，后来扩展成为“开端计划”。,被称为史上“最富有雄心、最有影响和最有争议的社会计划之一”。,13,1、对于教育事业发展的价值幼小衔接研究2、对于家庭的价值影响和谐幸福家庭的因素,（二）幼儿教育对于教育事业、家庭和社会的价值,14,作为一名学前教育专业的学生，你了解幼儿吗？,孩子性格的发展不是一朝一夕的，光凭武力无法解决问题，家庭教育对孩子的发展起着非常重要的作用。现在社会上有一种 5+2=0的说法。,如果遇到以下几种情景，你该如何处理？为什么
5、？,情景1：父母带孩子逛商场，孩子看中了一件玩具，而父母不肯给他买，于是孩子往地上一躺，哭闹起来.,15,情景 2：孩子在沙滩边玩游戏，他们用堆小山、,挖地道，玩的很开心。可是母亲过来责怪他们不,好好学习。,幼儿教育学的游戏理论告诉我们，游戏是幼儿最好的学习方式，最适合幼儿的年龄特点。幼儿从游戏中学到的知识和交往技能，与书本知识有着同等甚至更大的作用,。,幼儿教育学的社会发展理论告诉我们，每个,孩子都有获得表扬和认可的需要，孩子的能力,有差异，但需要教育者发现和肯定他们。,情景 3:小军和小红都是一个班的，但小军画画比小红好，幼儿园老师批评了小红。,16,幼儿教育学,与我们的生活密切相关的科学
6、,幼儿教育学的定义：,幼儿教育学是一门研究了36岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。,17,学习幼儿教育学的意义,（一）从我国幼儿教育的现状和发展趋势来看,中国正处于面向现代化、面向世界、面向未来,高歌猛进的时期，该时期需要尽快提高全民族的素质，需要尽快培养大批高质量的人才，而这一伟大,工程必须从娃娃抓起。,18,幼教的误区,：,1、没学教育理论的老教师也教了几十年，我们为什么要学习理论呢？,2、我们只要好好学习技能课就可以了，因为技能课是直接可以展现给别人看的，为什么还要学习幼儿理论知识呢？,19,（二）从幼儿教师这个教育主导来看,从事幼儿教育工作，必须减少教育的失误。,幼儿教师最重要的是善于和幼儿打交道。,20,怎样学习幼儿教育学,1、纵向深入,认真学习教材，广泛阅读参考书籍，学习批判性的理解所学的知识；要勤于思考。,2、横向联系,（1）多做教育小实习，理论联系实际,（2）联系相邻学科和有关知识、信息,（3）联系有关社会现象和问题,21,预习：,夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、杜威、蒙台梭利的教育思想,22,课后作业：,1、名词解释：幼儿教育、幼儿教育学,2、简述进行幼儿教育的意义,3、,P8,第三题,23,
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