机械设计教学大纲.doc

《机械设计基础》教学大纲
一、 课程的性质、任务和基本要求
1．课程的性质：
本课程是一门职业基础课。其目的是培养学生的工程计算能力和简单机械零部件的设计能力，同时也为后续课学习打下基础。
2．课程的任务：
熟悉常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构和标准，掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力，初步具有设计简单机械传动装置的能力。
3．课程的基本要求：
（1）培养学生掌握一般机械传动装置、机械零件的设计方法及设计步骤。
（2）培养学生利用所学知识，解决工程实际问题的能力。
（3）对学生进行基本技能的训练。
（4）具有与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。
二、 教学环节和学时分配
1、教学环节
《机械设计基础》在机（电）类各专业和近机类专业整个教学计划中，处于承上启下的重要地位。一方面，要求学生应有比较扎实的物理、制图、金工、材料等先修课程的良好基础；另一方面，通过本课程的学习，也为后续机械专业课程学习打下良好的基础。本课程共设计84学时，其中实验占8学时。习题讲解占10学时。
2、学时分配

章节
课程内容
授课时数
习题与讨论
实验

绪论
2

第一章
平面机构的运动简图及自由度
6
2
2
第二章
平面连杆机构
6
2

第三章
凸轮机构
6

第五章
带传动和链传动
6
2

第六章
齿轮机构
18
2
4
第七章
蜗杆传动
4

第八章
齿轮系
4

第十章
轴和轴链接
6
2

十一章
轴承
4

2
十二章
联轴器和离合器
2

十四章
机械的平衡和调速
2

总计
66
10
8
三、教学内容及要点
绪论：
（一）教学目的:
具有系统概括知识的能力、学会应用知识的能力。
（二）教学内容:
了解本课程学习对象、内容，掌握机械、机器、机构及零件、构件、部件的概念。
（三）教学重点
机械、机器、机构、零件、构件、部件的概念。
第一章 运动简图及自由度：
（一）教学目的:
会绘制机构的运动简图，会判定机构运动是否确定。
（二）教学内容:
了解运动副的概念和类型及表示方法，了解机构简图的绘制方法。掌握自由度的概念和运动副对自由度的限制，明确机构具有确定相对运动的条件，掌握简单机构自由度的计算。
（三）教学重点
自由度的概念和运动副对自由度的限制，简单机构自由度的计算。
第二章 平面连杆机构：
（一）教学目的:
能分析连杆机构的工作特性，会分析压力角、传动角的物理意义。
（二）教学内容:
熟悉铰链四杆机构的类型及应用，掌握铰链四杆机构有曲柄存在的条件，了解铰链四杆机构的演化形式。掌握机构压力角、传动角的概念及物理意义，掌握急回特性、死点位置的特性和应用。
（三）教学重点
铰链四杆机构有曲柄存在的条件，机构压力角、传动角的概念及物理意义，急回特性、死点位置的特性和应用。
第三章 凸轮机构：
（一）教学目的:
会正确选用凸轮机构，会设计顶直动从动件盘形凸轮机构轮廓。
（二）教学内容:
了解凸轮机构的组成、类型，掌握凸轮机构的特点、应用。掌握凸轮机构常用的运动规律和选择。了解尖顶直动从动件盘形凸轮机构轮廓的绘制方法。明确凸轮机构运动中的注意的问题。

（三）教学重点
凸轮机构的特点、应用，凸轮机构常用的运动规律和选择。
第五章 带传动和链传动：
（一）教学目的:
会选用V带的结构、型号，会进行V带设计。
（二）教学内容:
了解带传动的工作原理、类型，掌握其特点和应用。了解带传动的工作情况分析和应力分析，了解带传动的弹性滑动和打滑概念。明确带传动的设计方法和步骤。掌握V带的结构、型号和选用。了解V带轮的结构、材料。掌握带传动的张紧方法。
（三）教学重点
带传动的特点和应用，带传动的张紧方法，V带的结构、型号和选用。
第六章 齿轮传动：
（一）教学目的:
会对齿轮进行测绘和设计。
（二）教学内容:
熟悉齿轮机构的特点、类型和应用。了解渐开线的形成，掌握渐开线的性质，和渐开线齿廓啮合的基本定律。掌握渐开线齿轮各部分的名称、主要参数，掌握标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸计算。了解齿轮齿条传动。了解渐开线齿轮的切制原理、方法、根切现象、变位齿轮和最少齿数。掌握斜齿轮传动的特点是和应用，了解斜齿轮的基本尺寸计算，掌握其标准参数和正确啮合条件。掌握直齿锥齿轮传动的特点是和应用，了解直齿锥齿轮的基本尺寸计算，掌握其标准参数和正确啮合条件。明确齿轮传动的失效形式，了解齿轮的结构。明确齿轮传动的设计方法。
（三）教学重点
渐开线齿廓啮合的基本定律，渐开线齿轮各部分的名称、主要参数，准直齿圆柱齿轮的基本尺寸计算，齿轮常用的材料。
第七章 蜗杆传动：
（一）教学目的:
能进行蜗杆传动的设计计算。
（二）教学内容:
掌握蜗杆传动的特点，了解蜗杆传动的参数和几何尺寸计算，明确蜗杆传动的失效形式和设计准则。掌握蜗杆常用的材料。了解蜗杆传动的设计计算。
（三）教学重点
蜗杆传动的特点。
第八章 齿轮系：
（一）教学目的:
能对轮系各轮转速转向进行计算和判断。
（二）教学内容:
明确轮系的定义、类型，掌握轮系的应用。掌握定轴轮系的传动比计算，了解周转轮系和混合轮系的传动比计算。
（三）教学重点
定轴轮系的传动比计算。
第九章 螺纹连接和螺旋传动：
一）教学目的:
对不同的应用会选用不同的螺纹零件，不同的联接场合会选用不同的联接类型。
（二）教学内容:
掌握螺纹的类型、特点、应用和几何参数。了解螺纹的形成。掌握螺纹联接的主要形式和应用，了解螺纹联接件特点、应用及材料。了解螺旋副的受力分析、自锁条件和传动效率。掌握螺纹联接的防松方法。了解螺旋传动的类型、特点和应用。
（三）教学重点
螺纹的类型、特点、应用和几何参数，螺纹联接的主要形式和应用。
第十章 轴：
（一）教学目的:
会进行轴的结构设计和工艺性分析。
（二）教学内容:
了解轴的类型和应用，掌握轴的常用材料及热处理方法和选择。了解轴的结构掌握轴的结构工艺性。了解轴的设计计算的方法。
（三）教学重点
轴的常用材料及热处理方法和选择，轴的结构工艺性。
第十一章 轴承：
（一）教学目的:
会选择滚动轴承。
（二）教学内容:
了解滑动轴承的结构的分类，掌握轴瓦的结构和常用材料。掌握滚动轴承的基本类型、结构、特点、和代号。明确滚动轴承的选择方法。了解滚动轴承的组合结构分析，掌握滚动轴承的润滑和密封方法。
（三）教学重点
滑动轴承轴瓦的结构和常用材料，动轴承的基本类型、结构、特点、和代号。
第十二章 联轴器和离合器：
（一）教学目的:
会查表选择联轴器。会正确使用和维护弹簧。
（二）教学内容:

掌握联轴器和离合器的功用，了解联轴器和离合器的结构、特点和应用。了解联轴器的选择计算。了解弹簧的功用、类型、材料。了解弹簧的使用和维护。了
（三）教学重点
联轴器和离合器的功用。弹簧的功用。
第十四章 机械的平衡和调速：
（一）教学目的:
速度波动的调速。
（二）教学内容:
掌握静平衡与动平衡，速度波动的调速方法。
（三）教学重点
联轴器的选择计算。正确使用和维护弹簧。
四、实验（无实验内容的课程此项可省略，该项省略后，后两项序号前提）
平面机构运动简图
2
实验报告
渐开线直齿圆柱齿轮的参数测定
2
实验报告
渐开线齿廓的范成实验
2
实验报告
减速器的拆装及其轴系的结构分析
2
实验报告

五、课程考核说明
1、考核形式：期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。闭卷或开卷考试，考试时间为90分钟。学生必须在完成作业和实验后，经考核合格，方能参加考试。
试卷成绩70% 平时作业等30%
2、考试范围、考试题型与分数比例：考试题目要全面，同时要做到体现重点，难度适中，题量适度，难度及题量的梯度应按照教学要求的三个不同层次安排，对未作具体教学要求的内容按"了解"和"理解"的层次要求。

编写人：康海霞
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批准人：
6