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七年级地理《影响气候的主要因素》课件湘教版..ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 影响气候的主要因素,宜都市洋溪中学 王会玲,湘版地理七年级上册第四章世界的气候,1,这里,终年炎热潮湿,有参天的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草,交织成一座座绿色迷宫。,2,这里,气候宜人,温暖湿润,山水相间,水天一色,风景别致!,3,这里,天地之间,绿草茵茵,繁花似锦,芳香幽幽,一望无涯。,4,这里,旱季炎热干燥,在贫瘠的土壤上长着稀疏的旱生草丛。,5,这里,一片荒凉,没有生命,一阵风过,飞沙走石。,6,这里是世界上最寒冷、风最大的地方,刚刚回升的太阳光线几乎没有一丝暖意。,7,太阳是个巨大的能量体,

2、时刻向四周发送能量。气候现象的千差万别,主要取决于获得太阳辐射的多少。,8,实验:,用手电筒从不同的角度照射墙面,观察光斑的大小、亮度的变化,回答问题。,更热,斜射 斜射 直射,A B C,太阳高度,太阳高度越大,太阳辐射越强;,太阳光线垂直照射的地方,太阳高度最大,太阳辐射最强,9,思考:1、阳光照射在平面与球面上,太阳高度一样,吗?,2、地球的形状对气候有什么影响?,A B C,E D F,G H,由于地球是个球体,使太阳高度从赤道向两极递减。,当太阳垂直照射赤道时,纬度越高太阳辐射强度越低。,太阳高度一样,太阳高度不一样,10,真冷啊,挤一起晒晒太阳还暖和!,太热啦,洗个凉水澡,啃块大冰

3、块还不过瘾!,北极地区,广州动物园,在,同一时间不同的地区气温有差异:,解释:,在同一地区不同的时间内气,温怎么也会有差异呢?,地球的运动,11,一天内的气温变化:,地,球,的,自,转,12,由于地球是不透明的球体,因此,地球表面朝向太阳一面为,昼半球,,背向太阳的一面为,夜半球,。,昼夜之分,晨昏线,观察思考:,1、地球的自转产生了什么现象?,自转,昼夜,交替,13,太 阳 光 线,观察思考:,2、地球的自转对气候产生了什么影响?,自转,一天中,太阳高度,不停发生变化,14,观察思考:,1、地球公转的轨道近似什么形状?,2、,地球公转时地轴成什么方向?,地球公转,特点:,方向,不变,一年内的

4、气温变化:,15,地球公转,地轴与公转轨道面的夹角为66.5度。,3、,地轴与公转轨道面的夹角是多少度?,观察思考:,特点:,夹角,不变,16,4、,太阳的直射点在什么范围之间移动?,地球的公转,观察思考:,直射点:,北回归线,赤道,南回归线,17,四季的产生:,分小组讨论交流:,18,月,日,太阳直射,北半球接受的太阳光热比南半球,,北半球是,季,南半球是,季;北半球昼,夜,,南半球相反。这天在南极圈内出现,现象,北极圈内出现,现象。,夏 至,6 22,长 短,极 夜,极 昼,北回归线,多,夏,冬,19,秋 分,月,日,太阳直射,南北半球接受的太阳光热,,北半球是,季,南半球是,季;南北半球

5、昼夜长短,。,9 23,赤道,一样,秋,春,相 等,20,冬 至,月,日,太阳直射,北半球接受的太阳光热比南半球,,北半球是,季,南半球是,季;北半球昼,夜,,南半球相反。这天在南极圈内出现,现象,北极圈内出现,现象。,12 22,短 长,极 昼,极 夜,南回归线,少,冬,夏,21,春 分,月,日,太阳直射,南北半球接受的太阳光热,,北半球是,季,南半球是,季;南北半球昼夜长短,。,3 21,相 等,赤道,一样,春,秋,22,春分(3月21日),夏至(6月22日),秋分(9月23日),冬至(12月22日),小结:,南北回归线之间,综上所述,,地球在公转过程中,,太阳直射点在,走了一个来回;,随

6、着太阳直射点的位置移动,各地的,太阳高度,发生改变,,昼夜长,短,发生改变(赤道地区除外),,气温,也随之发生改变,形成,四季,。,当太阳直射北回归线时,北回归线以北的地区太阳高度,_,,气温,_,形成,_,季,而南回归线以南的地区太阳高度,_,气温,_,形成,_,季。,南北半球季节,相反,。,夏,冬,最大,最小,最高,最低,23,本节课你有什么收获?,课堂小结,24,1、宜昌有阳光直射现象吗?,宜昌,练一练:,25,3月21日 春分,6月22日,夏至,9月23日 秋分,12月22日,冬至,2、请你说说宜昌今天昼夜长短的情况。,春分,夏至,秋分,冬至,练一练:,26,课后活动,2、观察居民楼顶上的太阳能热水器,想一想:,在宜昌和北京安装时倾斜角度一样吗?,1、教材p68活动题“太阳高度与气温”,(提示:太阳高度越高,获得热量越多),27,课堂小结,影响气候的主要因素,地球的形状,地球的运动,球体,自转,公转,同一时间,不同纬度,地区太阳高度不同,同一地点,一天中,太阳高度不同,同一地点,一年中,太阳高度不同,地球上,不同纬度地区,获得太阳能量不同,,使得各地气候有规律变化。,28,谢谢大家的合作!,祝同学们学习轻松愉快!,29,

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