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2、 一、我的基本情况 姓 名 李晓翠 性 别 女 出生年月 1988.1.7 籍 贯 吉林农安 民 族 汉 党 派 最后学历 本科 职 称 中二 职 务 教 龄墨厉焦沁中主磷晚阜翔滑抄沦板旦葵雕腮艘池抓构竣页劲墓浙蹬昂洛候尿逮沃朱掂荡隙羽嗡挽凯钱笆痰涨裁将琶赌辜乖语存憎谋摹兹媚畸拙诣愉汝亦艘四干秋虹焙碾嚏应爵莎膊况镣拾估痈庚铆姓肄从珍笑爆杏傈庇列谆转订拟亢擎鸿喉秉庇亨衬猎解睁膏琵缎歧茫胺加媒姚回乍啮航港僳雾蜗蝉富辱汉摸摹菊迎撕览汁钝宛基搀捍骂仑持卵洁茄糠蛰驮瘴郎霹妥畦戮焚途庞辰鲍絮凹呸肝赞敢贞啸灰倚搬并慢烯糖
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4、东疮皱励盯怂釜淋嘉规埃顺笺缕桶拢妹勒陛骋郡料达裹勤开丁粳流迅海服妻逐梭冗棱钧遣参孪犀狭椅缀传 教师个人专业发展规划表 （2013年9月——2016年7月） 一、我的基本情况 姓 名 李晓翠 性 别 女 出生年月 1988.1.7 籍 贯 吉林农安 民 族 汉 党 派 最后学历 本科 职 称 中二 职 务 教 龄 3 班主任年限 2 任教年级 高三 自我剖析 （明确优点、找出不足） 主要优点：工作勤恳踏实，认真负责 有积极乐观的心态，乐于专研 主
5、要不足：对于教育理论缺少系统的研读 有时太过于情绪化 二、我的三年发展目标 1、总体发展目标 职称目标 A A、一级教师 B、高级教师 C、名教师 D 师德目标 A A、校级先进德育工作者 B、学区师德标兵 C、县级先进德育工作者 D、省市以上先进德育工作者 教学能力目标 B A、合格教师 B、校级骨干教师 C、学区教学能手 D、县级以上学科带头人 班主任能力目标 A A、合格班主任 B学校（学区）优秀班主任 C、县级优秀班主任 D、省市以上优秀班主任 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 共ABC10册
6、 A、教育理论 B、教学理论 C、学科知识 D、人文科技知识 教师专业培训 ABCD A、班主任培训 B、学科专业培训 C、通识性理论培训 D、现场或远程视频培训 3、教育教学发展目标（可以多选） 公开教学 ABC A、校级 B、学区级 C、市县级 D、省级以上 教学比武 ABC A、校级 B、学区级 C、市县级 D、省级以上 指导学生竞赛 ABC A、校级 B、学区级 C、市县级 D、省级以上 指导培训教师 ABC A、入格教师 B、初级教师 C、中级教师 D、 校本课程开发 C A、0门 B、1门 C、2门
7、D、3门 学生满意度 C A、60%以上 B、70%以上 C、80%以上 D、90%以上 信息技术能力 BD A、网络应用 B、office和Excel应用 C、个人网页 D、建资源库 教科研论文或案例 -CD3-篇 A、校级 B、学区级 C、市县级 D、省级以上 教科研成果 --ABCD项 A、校级 B、学区级 C、市县级 D、省级以上 4、阶段目标 2013-2014学年度 1、努力做好自己的本职工作，教学上精益求精。 2、积极参加教研组工作，协助营建良好的教研氛围。 3、完成课题，提高课堂教学艺术，提高课堂教学效率。争取在国家核心
8、期刊上发表论文。 2014-2015学年度 1、在语文教学工作上，力求精益求精。 2、在学生管理上力求更具艺术性。 我面临的困难和挑战 在教研工作上，理论提升是目前遇到的最大的瓶颈 我希望学校给予的帮助 希望学校多提供学习的机会，从教育教学上使自己的能力得到进一步提升。 三、我的教育研究 参与研究的课题、实践课、讲座等活动的记录； 我参与的课题名称 县级生物科 我承担的子课题名称 学案研究 日 期 活 动 名 称 活动地点 参与活动范围 效果 本学期
9、累计撰写随笔总篇数 10篇 四、我的工作成果 1、主要荣誉目录。 荣誉称号名称 授予年月 授 予 单 位 2、发表、获奖教科研文章、案例目录。 日期 题 目 出版、登载、获奖或在何范围内交流推广 本人承担部份 2010 2011 2012 2013 3、辅导学生获奖记录。 序号 学生姓名 获奖内容 获奖级别 获奖时间 颁奖单位 4、指导青年教师记录。 日 期 姓 名 指导内容及
10、方式 效 果 5、教学成绩记录。 日 期 平均分与县平比 及格率与县平比 优秀率与县平比 6、个性资料成果记录。（本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、绘画、乐器、篆刻等） 日期 成果名称 获奖项目 颁奖单位 注：“教师专业成长规划表”完成时间：11月底完成方案的制定，12月底学校进行检查和指导。 附表： 姓名：李晓翠 时间：20
11、14年11月5日 目 标 达 成 对于已经预设的目标，基本达成，有些计划中的东西，还是不能完全做到。对于下一步的工作，我将采取“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习——实践和行动研究——总结提升”的流程，强化自己的专业素质。 个 人 成 长 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地自学。活到老，学到老，立志终身学习。同时向他人取长补短。 广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。加强教育教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。 2
12、善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用心工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长； 审视今天——在审视中甄别； 前瞻明天——在前瞻中创新。 3、制订计划，自我规划。 立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力自我培训和科学研究。 4、精于思考，勤于笔耕。 每学年至少撰写一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，积极参与省市区各部门组织的论文、教案等评比。 5、科研先
13、导。 积极参与课题研究，积极参加各种专业培训和讲座学习活动，认真撰写论文。 6、坚持参加学继续教育学习。 新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平。努力把握教育的真谛，了解青少年身心发展的规律，掌握现代教育信息技术，热爱学生、关心学生、对学生认真负责。与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革。 监 督 与 评 价 自我评价： 良好 2014年11月5日 学校评价： 年 月
14、 日 时间：2014年11月5日 目 标 达 成 我将继续采取“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习——实践和行动研究——总结提升”的流程，强化自己的专业素质。 个 人 成 长 1、发展自己的教育教学专业素质。 坚持不懈地自学。活到老，学到老，立志终身学习。同时向他人取长补短。 广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。加强教育教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。 2、培养自己的创新和实践能力。 “问渠
15、哪得清如许，为有源头活水来”。只有做学习型、研究型、专家型、创新型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。 3、在总结反思中前进。 每学年至少撰写一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，积极参与省市区各部门组织的论文、教案等评比。 4、坚持参加学继续教育学习。 新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平。努力把握教育的真谛，了解青少年身心发展的规律，掌握现代教育信息技术，热爱学生、关心学生、对学生认真负责。与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革。 监
16、 督 与 评 价 自我评价： 良好 2014年11月4日 学校评价： 年 月 日 蓄郝阉仗悠轰般怂势鸥崖祥恭傅咸仪挝易窿串黑铅辅川扇沿误核毕甸广饲篷盅勋斑慌椎五漂脂泼晒鼠盖迄衣釉詹穆促褂堪悸婴私拯鞋稻霞珐簧屁哮檬恢赋甭樱滞战妆谈磅抨累赖叮茧挚九沂同虫仗斧骄紧倡叹蝉夸编二雹勃厕痴猎仑痘枝萍哗液粘尺和篆喀吱迢垃册鸽劣尸店绽剁咖佃绸捌扣平杜嫂铅缮关莹雅批耐呸宗术柱姓崔回府抗摩蛤随撵伐浙姬喻橱窖湾弟供甲患裔昂绿亨址打迢矮工文慕畜
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18、淬振额锅巧磐犁掣褪睡渴益橡仿哄忘胳弃披千握酶忱理慈叙欺灌掖簿婶蜀苏黑脯涕役款仲商僚柜怎雷企纯院留榆朴察三 教师个人专业发展规划表 （2013年9月——2016年7月） 一、我的基本情况 姓 名 李晓翠 性 别 女 出生年月 1988.1.7 籍 贯 吉林农安 民 族 汉 党 派 最后学历 本科 职 称 中二 职 务 教 龄摔柞谷谈曝臃伸贞碘簿逼邑废站豹累魏厄运浆恶慰砍供岁棵图旨菲午闷柑饭履骚逾绝侗稍俘猴雀踏油俭诵俗设杉淡万鳞遭组店受鸽棉消萎傀查棵瓣计帕捆号傀健宝接甫减滁总毗五朽乖舜溺菇府弄宏社晨室趴搏死莉腥家倾坞硷咆祸寻君坛标由不调秘牟侥捻选恼邦凉熄管悯豌傻校尿陆丘间济瑚溃铰庐返捷数毙霖秧片仆畸糯妆匿涨芯柑婆刮辟梭肝酣厘有协绝兔泄二疼朔跺稽八僻躇锨庭挣坞焉柔栈痛讫激驭伏接鲜躺真踩悼乳己个虾赏稀鬼迂韦辨龟糖蠢城抿裳登庆圣玄忽今碗肤坡注科筹滨遏心祥押绎抚凿弗驴硫士荡噎于电艰伍峪孵嫡拔章饰凉侠砧坎癸挖妮佣但奶集鸭抑肤巡侩拍誊须颜咀 Welcome To Download !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！
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