七年级语文2011-2012学年考试试卷(旧城民族中学思永娟、郑晓梅、许海琳、王瑛).doc

2012年春季学期七年级期末水平测试试卷
语 文
（考试时间：150分钟，满分100分）

一、语文积累与运用。（16分）
1、下列加点字的注音全正确的一项是（ ）（2分）
A．脑髓（suí） 澎湃（pài） 嫉（jì）妒 回环曲（qū）折
B．彷（páng）徨 磐（pán）石 蓦（mù）然 叱咤（chà）风云
C．羸（léi）弱 讪（shàn）笑 阴霾（mái） 怏（yàng）怏不乐
D．惩（chěng）戒 剽（biāo）悍 抽搐（chù） 毛骨悚（sǒng）然
2、 下列各项词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．人声鼎沸 荒草凄凄 鞠躬尽瘁 五彩斑斓
B．妇孺皆知 锲而不舍 浑身解数 戛然而止
C．姗姗来迟 迫不急待 郑重其事 聊以自慰
D．海市蜃楼 尽态极研 鲁莽大胆 相得益彰
3、 选出下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．这人迹罕至的森林，就是鸟儿的天堂。
B．近一个时期以来，假冒伪劣产品充斥市场，危害极大。对此，老百姓莫不义愤填膺。
C．春节期间，3G手机首次在新时代通讯商场上市，手机柜台前人满为患。
D．登上峨眉山金顶，我们置身于这进退维谷的境地，大家开心极了。
4、 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。
B．在老师的细心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。
C．从她上学那天起，语文对她就产生了浓厚的兴趣。
D．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
5、下列对作家作品的叙述有错的一项是（ ）（2分）
A．《从百草园到三味书屋》、《社戏》和《风筝》都选自鲁迅的散文诗集《野草》。
B．《丑小鸭》的作者是安徒生，他是丹麦人。
C．《孙权劝学》选取自北宋政治家、史学家司马光主编的《资治通鉴》。
D．《口技》的作者是清代人林嗣环，选自清代张潮编的《虞初新志》。
6、填空。（6分）
（1）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的 , 。

（2） ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（3）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
（4）请写出两句相连的有关于花的诗句 ， 。
二、口语交际与综合性学习。（6分）
7.阅读材料，根据要求回答问题。
材料：伟华是位诚实而优秀的中学生。一次他到某某装有监视器的大商场购物，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”
请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。（3分）

8今年我国南方遭遇了严重的旱灾，班上将举办一次为“抗旱救灾“的捐款活动，请你按要求完成下列各题。（3分）
（1）假如你是本次活动的主持人，请你为本次活动设计一段开场白？（2分）

（2）请拟写一条“抗旱救灾”的公益广告宣传语。（1分）

三、阅读（38分）
阅读下面唐诗,完成9-10题。（5分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9、诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 。（2分）
10、请选择下列说法有误的一项（ ）（3分）
A、首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B、颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的景象。
C、颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D、尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

阅读下面文言文，完成11-14题。（10分）
【甲】夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
【乙】共工怒触不周山
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
11、解释下列加点的词语。（2分）
⑴夸父与日逐走（ ） ⑵饮于河、渭（ ）
⑶地维绝（ ） ⑷故水潦尘埃归焉（ ）
12、翻译下列文言语句。（4分）
⑴夸父与日逐走，入日。

⑵天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

13、怎么看待【甲】文中的夸父敢于“与日逐走”？ 【乙】文中共工怒触不周山的原因是什么?他为什么要这么做？（2分）

14、甲乙两文中的夸父和共工共同的特点是什么？（2分）

阅读下面短文，完成15-18题。（10分）
走进春天
刚刚抖落掉冷酷的冰雪，刚刚穿越逼人的寒风，春天的微笑还很矜持。
还来不及静静地梳理梦想，还来不及铮铮的鼓起勇气，春天就拔节出活力。
浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情。似乎春天突然给久久郁闷的人们一个朗朗的心情，突然给肃杀的世界一个暖暖的美景。
于是，春天成了一年之计，也成了一年之极。
重重的赞美把嫩嫩的花蕾压得在春寒中瑟瑟发抖，柔柔的和风把深深地期待幻化成神话中的玫瑰迷雾。清明的无限春光给了人们无限的思绪却也遮住了人们沉静的目光，盎然的春色唤起了人们一时的激情却也迷离了人们久远深刻的企盼。
春天的绚丽景象太容易让人误以为景象已达绝美。
其实，春天只是在初绽的冻土里播下种子，希望的果实还需要承接夏日的骄阳和暴风雨的考验，春天只是在嫩绿的枝头绽出一抹新芽，勃勃金色的收获还需要在厚实的秋天定格。
走进春天时的激动还远远替代不了从春天开始的漫漫无语的生长。
走进春天，固然要以浓烈的深情书写壮志，以畅快的豪情激荡锐气，以饱满的激情挥洒雄风，但更需要以清醒的头脑沉淀躁动，以厚道的心地稳住偏激，以沉稳的步履踏破沉醉。
走进春天，请不要用飘渺的辉煌打扰我清新的构思，请不要用遥远的成功动摇我亲切的脚步，请不要用浅薄的结果撩拨我稚嫩的寻找。
走进春天，请勿打扰。
还是让我们不要为突然冒出的绿意而洋洋得意吧，绿色的升华注定需要执着的生长；
还是让我们不要为短暂诱人的花香而流连忘返吧，硕果的培育注定需要艰难的劳作；
还是让我们恭敬地开始，谦卑的起步，孤独地酝酿吧，正如一位哲人所说：“春天不要做秋天的梦。”
所以，我不客气地说：“走进春天，请勿打扰。
15、用“走进春天，我们应……”句式概括文章的内容。（2分）

16、怎样理解文中“走进春天，请勿打扰”这句话？（3分）

17、文章第三段语言非常优美，你认为美在什么地方？（3分）

18、请你谈谈你每年走进春天时的感触。（2分）

阅读下面短文，完成19～23题。（13分）
门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”
19、从全文看，题目中的“位置”既指 ，又指 。2分）
20、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分）

21、为什么要写老人的话？（2分）

22、读罢全文，你有怎样的感受？（3分）

23、 作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（共80字左右）（3分）

四、写作（40分）
24、我学会了
要求：⑴补充完整题目。⑵除诗歌外，文体不限。⑶文章中不要出现真实的地名、校名和人名。不少于600字。
参考答案
一、语文积累与应用。
1、C 2、B 3、A 4、D 5、A 6、（1）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
（2）独坐幽篁里。（3）野渡无人舟自横。（4）略。
二、口语交际与综合性学习。
8、示例：①你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。②如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。③商场不是装了监视器吗?你们能拿出我偷东西的证据吗?
9、示例：（1）老师，同学们大家好。我国南方正遭受着百年不遇的旱灾，在那里，有许多的同胞需要我们的帮助。虽然相距千里，但我们的心是紧密相连的，让我们伸出援手，帮灾区人民渡过难关。抗旱救灾活动现在开始！
（2）①齐心协力，共抗旱灾。②抗旱救灾天无情，人间大爱亦无声。 ③抗旱显天地真情，救灾现中华一心。
三、阅读
（一）诗歌赏析
9、最爱 10、C
（二）课内文言文阅读
11、⑴赛跑 ⑵黄河 ⑶断 ⑷积水 12、⑴夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。
⑵天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。
13、①积极意义：表现夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。
②消极方面：比喻自不量力。但这种理解不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所具有的积极意义。
共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势 。
14、①他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。
②夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。
③夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕不惜自我牺牲。
15、走进春天，我们应以清醒的头脑沉淀躁动，以厚道的心地稳住偏激，以沉稳的步履踏破沉醉。
16、①不要用缥缈的辉煌打扰“我”清新的构思，不要用遥远的成功动摇“我”亲切的脚步，不要用浅薄的结果撩拨“我”稚嫩的寻找。②绿色的升华注定需要执着的生长。③硕果的培育注定需要艰难的劳作。
17、用拟人的写法具体、生动、形象、鲜明地强调突出春天具有活力的特点，引起下文的“春天成了一年之计，也成了一年之极”的说法，表达作者对春天的喜悦之情。
18、春天来了，我终于可以脱去厚厚的棉袄，轻轻松松的刀野外去游玩，感受春的气息，可以重新计划一年的开始，合理规划，让我们的工作和生活有条不紊。
19、饮水机在门口摆放的位置 一个人内心里装着别人的地方 。
20、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。
21、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。
22、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。
23、 作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）
四、写作（略）

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