1、 个性化课外辅导与学习中心
教育个性化辅导讲义
教授对象： 校区： 年级 初二 科目 科学 授课教师 老师
课题：浮力及浮力计算（称重法、阿基米德原理、压差法）
所用课时：
授课时间：2014.7.
教学方法：讲解与练习结合，先理解后应用，培养计算分析能力
教学过程：
中美航母
问题：
一、浮力相关概念
１．浮力概念：浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫做浮力
２．浮力方向；总是竖直向上
例题：画出图中物体所受浮力的方向．
３．浮力产生原因分析：
2、液体对物体上下表面的压力差产生了浮力。
注意：物体与容器底部密合，则不受浮力作用。
4．明确浮力相关的几个概念
过程
结果
图示
上浮
漂浮
悬浮
悬浮
下沉
沉底
二、阿基米德原理
内容：浸在液体里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于该物体排开的液体的重力
注意：（１）阿基米德原理也适用于气体
（２）浮力的大小只与液体密度ρ液和物体排开液体体积V排有关, 与物体密度、形状、质量、重力、所处深度、运动状态都没有关系
（３）公式F浮=G排 =ρ液gV排
[例题1]一块铁块的体积是20cm3，若将
3、它全部浸没在水中时，受到的浮力是_________N，将它4/5的体积浸入水中时，受到的浮力是_______N ，若将它浸没在密度为0.8×103kg/m3的酒精中时，受到的浮力是_______N。（g=10N/kg）
[例题2]如图所示是同一长方体放在液体中的情况．长方体在图（ ）中受到的浮力最大，在图（ ）中受到的浮力最小．
三、称重法测量浮力
称重法.利用弹簧测力计两次读数不等来计算浮力.
基本公式 F浮＝G－F拉(式中的G和F拉分别为称在空气中的物体和称在液体中的同一物体时弹簧测力计的读数)
适用范
4、围 此式适用于液体中下沉的物体.常用于题中已知用弹簧测力计称物体重的情况.
[例题3] 称重法测浮力
如图16所示，将一重为5N的物体挂在弹簧测力计
下端，将它浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3N，
物体受到的浮力为______________N，若将物体缓慢
拉出水面（物体上表面刚露出水面到全部离开水
面时）的过程中，物体受到的浮力____________（填
“变大”、“变小”或“不变”）。若只有一半浸在水中，此
时的浮力为____________N。
课后作业
1、下列说法中正确的是 （ ）
A．物体浸没在水中越深，受的浮力越大
B．
5、密度较大的物体在水中受的浮力大
C．重的物体受的浮力小
D．同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大
2．根据阿基米德原理，物体受到的浮力大小跟下面的哪些因素有关？（ ）．
A．物体的体积 B．物体的密度 C．液体的密度 D．物体所在的深度
E．物体的形状 F．物体排开液体的体积 G．物体的重力
3．将挂在弹簧秤下的物体放入酒精中，弹簧秤的示数等于（ ）．
A．物体受到的重力 B．物体受到的重力减去它受到的浮力
C．物体受到的浮力 D．物体受到的浮力减去它受到的重力
6、4．有一木块在水中上浮，从开始露出水面最后静止漂浮在水面上的过程中（ ）
A．木块所受的浮力，重力都在逐渐变小 B．木块所受的浮力，重力都不变
C．木块所受的浮力变大，重力不变 D．木块所受的浮力变小，重力不变
5．如图所示，A、B、C是用不同材料制成的三个体积相同的实心球，它们分别静止于液体中的不同位置上，那么（ ）
A．A球受到的浮力最大 B．B球受到的浮力最大
C．C球受到的浮力最大 D．A球的密度最大
6．体积是100 的石块浸没在煤油中，它排开煤油的体积是______ ，它排
7、开的煤油重_____________N，它受到的浮力是______________N．
7．如图所示，三个质量相同的物体Ａ、Ｂ、Ｃ放在水中保持静止状态，则它们所受浮力的大小 ____ __ ，它们排开水的体积 ___ __ ．（填“＞”、”＝“或“＜”）．
8．在弹簧秤下端挂一蜡块时，读数为4．9Ｎ，将蜡块浸入水中，试求：
（1）当蜡块浸入水中的体积为100cm3时，弹簧秤的读数是多大？
（2）当弹簧秤的读数为零时，蜡块浸入水中的体积是多大？
9.一个实心金属球在空气中用弹簧秤称得读数为7．8Ｎ。（g=10N/kg）求：
（1）当这个金属球浸没在水中时，称得的读数6．8Ｎ，金属球在水中所受的浮力是多少？
（2）当这个金属球完全浸没在煤油中时它受到的浮力是多少？
（3）这个金属球的密度是多少？
教学反思：
教研部意见：
6
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