八年级地理上册 第二单元 第二课 地形分布教案 商务星球版.doc

第二单元 自然环境第2课 地形分布【教学目标】： 1、使学生熟悉我国主要山脉和地形区的名称及分布2、培养学生识图、读图、填图的能力3、激发学生感受自然美的情趣4、使学生初步形成因地制宜的观念【教学重点】： 1、主要山脉和地形区的名称及分布 2、识图、读图能力的培养【教学难点】： 1、主要山脉和地形区的名称及分布的记忆【教学方法】： 学案导学 图导图练 活动探究【教学用具】： 多媒体课件 讲学稿【教学过程】：新课导入：上节课大家学习了我国的地形地势特征，有两个重要的问题我们再来回顾一下。（出示幻灯片）1、我国的地势特征是什么？（学生回答）2、我国的地形特征是什么？（学生回答）我国地形复杂，种类繁多，那么这多种多样的地形是如何分布的呢？今天我们学习第2课 地形分布。一、 主要山脉出示学习目标：理解山脉走向的概念熟悉我国不同走向的山脉理解山脉的“骨架”作用出示幻灯片，讲解山脉走向的含义出示讲学稿：1、要求：自学P26第一段内容完成学案第1题（学生自学，老师巡视辅导）-完成答案2、要求：读P26图2.3 中国主要山脉分布，完成学案第2题（学生合作填图，老师巡视辅导、解答问题）出示幻灯片，师生互动合作完成问题。3、要求：浏览P27阅读部分，完成学案第3题（学生自学完成） -学生回答答案出示幻灯片，自我测试：（巩固提高）4、要求：自学P26第二段，完成第学案4小题（学生自学完成）主要山脉东北-西南走向山脉东西走向山脉南北走向山脉西北-东南走向山脉弧形山脉纵横交织地形“骨架”学生回答答案出示幻灯片师生小结。过渡：我国的山脉纵横交织，许多高原、盆地镶嵌其中，那么，众多的地形区又是如何分布的呢？下面我们看第二个问题-主要地形区二、 主要地形区出示幻灯片，了解学习目标出示幻灯片，帮助学生理解地形区的概念。5、要求：自学28页两段内容，完成学案第1、2小题：（学生自学，老师巡视辅导）师生合作完成2、3两题的答案6、要求：读P27图2.4 中国主要地形区，完成学案第3题（学生读图、填图，老师巡视指导，帮助困难学生）出示幻灯片，师生共同完成答案过渡：我国地形复杂，众多的高原、盆地、平原、丘陵散布于纵横交织的山脉之间，为了更好得识记它们的位置，我们看 活动探究1、 结合中国地形图，在填注的空白图中，描画出第一-第二阶梯、第二-第三阶梯的分界线上的山脉。（学生合作读图、填图，老师辅导）出示幻灯片，师生互动完成 -那么，三级阶梯中各有哪些主要地形区呢？2、 参照填注的空白图，完成课本29页活动2，将有关地形区填在图表中。（学生合作查图完成，老师巡视辅导，帮助困难学生）出示幻灯片，师生互动，明确答案 -高原、盆地分布于中西部的一、二阶提，平原、丘陵主要分布第三阶梯，一些重要的山脉两侧，也分布着重要的地形区，3、参照填注的空白图、完成课本29活动1，将重要山脉两侧的地形区填在表格中。（学生合作查图完成，老师巡视辅导，帮助困难学生）通过以上的学习，我们了解了我国地形的大致分布，下面通过一个短片来欣赏一下各地形区得自然风光和它们的地形特征。（播放短片，师生共赏）4、浏览P28的四幅风景图片连线：青藏高原 地面平坦、草原广布内蒙古高原 千沟万壑、支离破碎黄土高原 冰川广布、雪山连绵云贵高原 地表崎岖、山间有坝子 -（学生快速完成，师生明确答案）出示幻灯片，小结：出示幻灯片，自我测试：（巩固提高）5、结合P28第二段内容探究，在我国人口稠密、经济繁荣的地区主要分布在西部，还是东部地区？为什么？（学生合作探究，老师点播指导）学生合作完成。（-东部地区以平原、丘陵为主，地形平坦，土壤肥沃，适合于种植业的发展，这里交通便利，气候适宜，人口稠密，有利于经济的发展）出示幻灯片，总结：我国地形类型复杂多样，不同走向的山脉纵横交织，各具特色的高原、盆地、平原、丘陵散布其中、为我国因地制宜得发展经济提供了有利条件。我们这里地处华北平原，地形优势十分明显，希望大家努力学习科学知识，为把我们的家乡建设的更加美好而做出更大的贡献。