1、江苏省淮安市洪泽县新区中学八年级生物下册 第25章 关注我们的家园 第2节 环境的污染与保护教案 苏教版
教学目标：
（1） 了解自己发现身边所发生的环境污染现象。
（2） 了解某一种污染物可能对生物的生存所带来的影响。
（3） 了解环境保护的的一些切实可行的措施，进一步明确自己在环境保护行动中该做些什么。
教学重点：指导学生完成调查实验，学会选择课题进行课题方案设计，知道治理和保护环境方面的措施。
教学难点：学习调查，撰写调查报告，学会设计实验方案。
教学准备：
1、收集资料制作教学课件。
2、设计学生调查实验的各类表格，让学生自主结合形成调查小组，明确分工，提前两星期布置
2、学生开展身边环境污染的调查，撰写调查报告，选取4—6小组，让其把他们的调查实验制作成PPT，放入老师的教学课件。
3、指导一学生查找资料，撰写《保护我们的家园——地球》的散文，为同学介绍全球性的环境污染问题，结合身边的事例谈自己感受。
4、为学生准备一些彩色的小卡片，教师准备一张大的宣传纸，写好主题《放飞绿色的梦想》。
课时安排：原则上为2课时，如果1课时那么减少学生汇报小组数。
教学过程：
程序
教学内容
教师活动
学生活动
课题引入，情景创设
使学生了解日趋严重的环境污染。
播放制作课件（画面并伴以音乐），让学生来主持朗诵《保护我们的家园——地球》，创设情景，使学生感
3、受环境问题的严峻性，唤起学生保护环境的责任感和紧迫感。
对朗诵的学生进行表扬鼓励，为下面的学生小组汇报，拉开序幕。
在音乐声中朗诵自己写的作品，向同学介绍我们的家园正面临着什么样的严峻考验（针对全球性的主要环境污染问题）。
调查成果汇报
了解身边环境污染的现象。
挑选几组做得比较规范的调查实验小组，向全班同学展示他们的成果，不时的给学生以鼓励，对一些不足之处，以问题的形式让学生思考如何做得更加科学。从而使学生的进一步明确调查实验的基本方法。
积极参与，汇报小组推荐代表利用PPT汇报他们的成果，介绍他们的小组成员、分工、调查地点、方法、结果、污染原因的分析及合理化治理建议，以表格
4、和照片的形式呈现，尝试回答老师和同学们的提问。
我们身边主要的污染及其对人类的危害
引导学生对调查的结果进行分类归纳，了解主要的污染问题是什么，给人类带来什么样的危害，对其他生物的生长造成什么样的影响，激发学生探究的欲望。
积极思考，跟随老师一起进行分析归纳，尝试举例。
探究设计
探究某种环境污染对生物的影响
利用多媒体演示学校一综合实践活动小组研究的《不同水资源对植物种子萌发的影响》的实验过程（不同水资源：模拟酸雨、受污染的河水、自来水等），展示他们先后三次不断改进的实验方案以及得出的结果，鼓励学生对每次方案进行评价，思考作这样改进的优点，使学生进一步熟悉有关科学的研究方法，
5、在这基础上引导学生结合教材确定自己小组的研究课题，尝试着进行实验方案的设计。
积极思考，认真点评，然后阅读教材上的提示，小组讨论选择各自的研究课题，并尝试设计研究方案。
角色扮演
加入保护环境的行列
了解学生的研究课题，鼓励学生就探究作出的假设以小品的形式来即兴表演，如：《鱼儿在哭泣》、《小草的呐喊》，充分的感受保护环境的重要性和紧迫性，进一步增强学生的环保意识。
学生积极参与，旁白和表演相结合。在老师的引导下，结合课件中的一幅幅图片，小组讨论，保护环境我们该做些什么？如何从我做起，从现在做起？把一些想法和倡议写在小纸片上。
拓展活动
总结
利用多媒体介绍国际国内环境保护方面的基本法律，但更要向学生说明环境保护虽然已经渗透到人们生活的各个方面，但环保的脚步始终没有跟上科技发展的步伐,现在它更加严峻地摆在了我们面前，需要我们每个人自觉的行动起来。让学生向社会发出倡议，完成《放飞绿色的梦想》宣传画。
完成心愿卡，把小纸片剪成各种喜爱的形状，再签上各自的姓名并一起贴在老师准备好的主题为《放飞绿色梦想》宣传纸上。（在音乐声中）
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