1、昆虫的生殖与发育
课 题
第21章 第三节 昆虫的生殖与发育
学 习
目 标
1．举例说出昆虫的生殖与发育过程；
2．举例说出完全变态发育和不完全变态发育
3．培养学生探究性学习能力，从实践中获得知识，收集资料。
重 点
难 点
重点：说出常见昆虫的生殖和发育过程；
难点：观察家蚕的生殖与发育过程（养蚕）
教法
选择
探究法，讨论法
课型
新授
课前准备
收集有关自然选择的材料，准备多媒体课件。
是否采用多 媒 体
是
教 学
时 数
2课时
教学
时数
第1 课时
备课
总数
第 5 课时
课 堂 教 学 过 程
2、 设 计
教学内容
教师活动
学生活动
一、导入
师：同学们，我们首先一起来看几幅图片（蝴蝶蜜峰蜻蜓）
二、新课教学
（一）师：这三种动物都属于同一类——昆虫
师：就说我们刚刚提到的蝴蝶，你知道它小时候的模样吗？是小蝴蝶、蛾子、还是毛毛虫呢？
师：原来美丽的蝴蝶是由毛毛虫发育而来，生命世界真是奇妙
昆虫纲简述
昆虫是地球上种类和数量最多的动物，而且与人类关系密切：蚕吐丝、蜂酿蜜、蝶传粉、蝗虫危害农作物、蚊蝇传播疾病等。
师：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。头部有一对触角、一对复眼（由许多小眼组成）和一个口器，有的可将许多小图像拼成详细图像。有的聚光
3、能力较强，得到图像较明亮。
问题导入新课
昆虫纲简述
昆虫是地球上种类和数量最多的动物，而且与人类关系密切：蚕吐丝、蜂酿蜜、蝶传粉、蝗虫危害农作物、蚊蝇传播疾病等。
师：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。头部有一对触角、一对复眼（由许多小眼组成）和一个口器，有的可将许多小图像拼成详细图像。有的聚光能力较强，得到图像较明亮。
学生观看视频。
学生讨论并思考回答问题
思考回答
教学内容
教师活动
学生活动
问：大家来想想还有哪些昆虫的发育过程与蝴蝶相似呢？
生：家蚕、蜜蜂、蚊子、苍蝇、蟑
(二)家蚕的生殖与以育
受精卵——幼
4、虫（四次蜕皮）——结茧化蛹——成虫
（三）在了解了家蚕生殖与发育的全过程后，我们一起来完成一张表格，比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点及生活习性填表
形态特点
生活习性
幼虫
成虫
蛹
（学生观察、讨论、完成上表）
讲述：通过观察我们发现，家蚕的一生经历了卵、幼虫、成 虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，我们把这种发育过程叫做完全变态发育。在生长发育过程中，家蚕要经过四次蜕皮，在蜕皮期间，蚕不食不动，叫做眠。昆虫在生长发育过程中为什么要蜕皮呢？这是因为昆虫体表的外骨骼不能随 身体的生
5、长而长大的缘故。
提问：根据日常观察，你还知道哪些昆虫的发育过程属于完全变态发育？
（学生思考、讨论、回答：蜜蜂、蚊、蝇……）
三、归纳总结
像家蚕这种幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程称为变态发育。
变态发育述：从表中我们可以看出在这三个时期家蚕在形态结构和生活习性上都发生了巨大的变化，尤其是在幼虫期和成虫期。
教师活动：利用课件展示反馈习题。
分组热烈讨论，发表看法
学生积极讨论，交流，发言
学生补充，教师总结
讨论，交流，发表看法，互相补充
作业
设置
同步配套练习
教
学
反
思
等级评价
（A/B/C/D）
检查
签阅
第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时
评价： 时间： 签查（盖章）：
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