3.4 整式的加减教学目标:1使学生掌握整式的加减运算,进一步巩固前面所学的去括号、合并同类项的方法;2使学生进一步增强运算能力教学重点:整式的加减运算.教学过程:做一做某中学合唱团出场时第一排站了n名同学,从第二排起每一排都比前一排多1人,一共站了四排,则该合唱团一共有名同学参加演唱.容易知道,第二、三、四排的人数分别为n1,n2,n3因而合唱团的总人数为n(n1)(n2)(n3)要把这个式子进一步化简,实际上是要进行整式的加减运算概括不难发现,去括号和合并同类项是整式加减的基础因此,整式加减的一般步骤可以总结为:(1) 如果有括号,那么先去括号;(2) 如果有同类项,再合并同类项例1求整式与的差解:例2计算:解:例3化简求值:,其中x1,y2,z3解:当x1,y2,z3时,原式212(3)12练习1.,其中.2.已知,求的值.【答案】1.152.10