师德师风：爱-让我义无返顾-0参考演讲稿.doc

师德师风：爱，让我义无返顾_0参考演讲稿各位领导、同行：大家上午好！今天我演讲的标题是爱，让我义无返顾。师者，传道授业解惑也。自古以来就有了对老师的评价。老师是园丁；是蜡烛；是太阳底下最光芒的事业！老师的无私奉献精神不仅写在教科书里，还写到了我们的歌本里。宋祖英的“长大后我就成了你，成为多少人追捧的流行曲目。难道仅仅是由于它的旋律优美吗？难道它的歌词不正是老师生活的真实写照吗？老师只有热爱学生，才能去精心肠培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐心、更细心肠对待学生。正是由于心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了老师这个职业，我还将视它为本人的终身事业去奋斗。说到这里，我不得不说下本人对这份爱的执着。从小我就非常敬仰老师，敬仰他们的学问渊博，敬仰他们写得一手美丽的字迹，敬仰他们无私无悔默默奉献的伟大情操。受他们的妨碍，大学我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想的老师之路，从此和一群爽朗可爱的小孩相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我非常沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校-资滨中学任教。在资滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教。但在那两年里，我一直保持高度的警觉性和责任感，一直以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面本人学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监视他们一边本人学习，让他们感遭到老师时刻和他们在一起。他们的成长确实是我的欢乐！期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻，他们总不负我的期望，不管是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打给我，诉说与学习有关的无关的事，也总咨询到我离开的缘故，是不是他们惹我生气了？不喜爱他们了？一时竟不知该如何答复，竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱”吗？通过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，能够安心的从事教育事业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。是报考乡镇依然遥远山区呢教？乡镇交通方便，教学设备齐全，环境好。遥远山区交通不便，环境艰辛，鲜有人去，教学任务艰巨。但一想到山区的小孩也应遭到注重，遭到老师的关爱，依然决然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比料想的还困难！路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位，老师人数少，至今都还有两个代课老师！而我刚好被分到一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起往常不减反加了，待遇在原来的根底上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，由于只有一班车啊！在住校的日子，有时倍感孤单，到晚上甚至是害怕。想到这，我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的咨询候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我坚持了选择。环境不是咨询题，咨询题是我能够和小孩们一同欢乐成长；咨询题是我的到来能给他们送去希望！作为一名一般平凡的乡村老师,心中时常沉重的想:一定要认真努力,决不能误人子弟!这一年来一直觉得非常疲乏,是课业非常重吗?是中学到小学的内心落差，依然本人的习惯才能差了呢？不，不是，是心累呀!忧学生之懒学，惧教学之不完满啊！