1、第三节 安全用药
课型
新授课
备课时间
使用教师姓名
使用时间
主备
张波
审核教师
张波
参与教师姓名
教学目标：
说出安全用药的常识；区别处方药和非处方药；设计制备家庭小药箱。
教学重点：
安全用药的常识；区别处方药和非处方药。
教学难点：
安全用药的常识；区别处方药和非处方药。
教 学 流 程
学生活 动
教师 活 动
【一】 复习巩固
1、在临床治疗上已证实，将受SARS(引起非典型肺炎的病毒)病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是(
2、 )。
A.疫苗 B.激素 C.抗原 D.抗体
2、在制备蛇毒血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是( )。
A.特异性免疫、抗原 B.特异性免疫、抗体
C.非特异性免疫、抗原 D.非特异性免疫、抗体
3、在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，移入器官的细胞相当于( )。
A.抗原 B.抗体 C.一种酶 D.生长激素
4、据资料分析，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵
3、抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气后，病毒进入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。据此资料分析回答下列问题：
(1)流行性感冒的病原体是_________________，传染源是________，传播途径是________，易感人群是________________。
(2)患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可以痊愈，这是因为人体具有________________能力。患者痊愈后，一般不会再感染同样的流感病毒，是因为体内已经存在该种病毒的________________。
(3)在教室中预防该病的主要措施是________________。
【二】 预习导学
1、
4、安全用药是指根据_________的需要，正确选择药物的_________、________、______________等，以充分发挥___________________，尽量避免_____________________。
2、非处方药的简称为__________。
【三】主动探究、拓展延伸
一、安全用药
1、为确保用药安全，在用药之前应关注药物说明书上所提供的各项信息，包括___________________________________
____________________________________等。
二、处方药与非处方药
处方药
非处方药
疾病
5、类型
疾病诊断者
取药凭据
剂量
服药天数
宣传对象
三、设计制备家庭小药箱（参照113页活动提示）
【三】 当堂自测
1、 思考与练习
2、 非处方药的英文简称是( )。
A.ABO B.WHO C.WTO D.OTC
3、下列说法正确的是( )。
A.当患病被确诊后，可多服用有治疗作用的药物
B.凡是药物都有一定的毒副作用C.病情缓解后，即可立即停药D.对一些苦味较大的药，可加糖服用，以减小苦味
【五】板书设计
【六】教后札记
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