第三章 生物群落的演替.doc

第三章 生物群落的演替
第一节 生物群落的基本单位―――种群
目标导航：
1．列举种群的特征
2．说出种群数量增长的规律
3．说明制约种群数量变动的因素
一、基础巩固题（夯实基础，才能有所突破……）
1、下列叙述中属于种群的是
　　A．一个池塘里的鱼　　 B．一座山上的树
　　C．一块公园草地上全部的草　　D．一块油菜地里的油菜
2．某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会
A．越来越大　　B．相对稳定　　C．越来越小　　D．绝对不变
3．下列叙述不是种群特征的是　　　　　　　　　　　　　　　　
A．种群密度 B．出生率和死亡率
C．年龄组成 D．物种的丰富度
4．预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于
　　A．现有人口数量和密度　　B．不同年龄组成的比例
C．男女之间的性别比例　　D．出生率、死亡率和迁移率
5．如果在一个种群中，幼体少，成体和老年个体较多，那么这个种群的密度会　
A．越来越大 B．保持稳定
C．越来越小 D．不可预料
6．在什么情况下，种群中个体数目会呈指数增长？
　　A．当只有食物受到限制时

　　B．当开始环境适合于这一个物种，但后来却不适合时
　　C．只有当捕猎者不存在时
　　D．只有在实验室中的理想条件下
7．下列不属于种群的是
　　A．一个池塘中的全部鲤鱼　　B．一片森林中的全部山毛榉
C．一块棉田中的全部蚜虫　　D．一片草原上的全部生物
8．农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使很多雌性个体不能正常交配，致使种群密度　
A．明显下降 B．保持稳定
C．迅速增长 D．越来越大
9．种群是指一定地域内　　　　　　　　　　　　　　
A．同种生物的幼体和成体个体数的总和
B．各种生物个体数的总称
C．同种生物成体个体数的总和
D．同种生物未成熟个体数的总和
10．营社会性群聚生活的白蚁等昆虫，种群的性别比例往往是　　
A．雌雄相等　　　　　　　 B．雄多于雌
C．雌多于雄　　　　　　　 D．雌雄相近
11、下图反映了三个种群的年龄组成。请据图回答：

（1）三个种群的发展趋势是：A      ；B      ；C      。
（2）比较三个种群的密度发展趋势：        。
12、右图为某种群年龄结构的组成，请回答：
（1）此图表示的是      型的种群。
（2）此种群中      个体多，      个体少。
（3）据统计，20世纪70年代初我国人口年龄组成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的人口发展趋势是              。为此，我们要认真执行人口          政策。
13．决定种群数量变动的因素主要是____________________。
14．一个学生估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇，将它们标记后放回，并与该种群中的其他个体混合在一起。24h后，她又捉了40只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只有16只是有标记的。假定在24h内，鼠妇无死亡，没有受伤害，无迁入与迁出，请估算鼠妇的种群数量。你估算的鼠妇的种群数量是      。
二、思维拓展题（课内与课外的桥梁是这样架起的……）
15．下面关于种群的叙述不正确的是
　　A．种群中的个体之间可相互交配繁殖
　　B．一个种群由许多同种个体组成
　　C．种群的个体数量是经常变动的
D．种群内的个体间常因空间和食物发生竞争
16.下列关于种群性别比例的叙述中,正确的是
A. 雌雄相当对高等个体增加有利
B. 雄多于雌的种群出生率肯定很小
C. 雌多于雄的种群出生率也不高
D. 两性比例不等都是人工干预造成的
17．下列决定动物种群增长的参数中，最重要的是
　　A 出生率和食物供应        B 死亡率和迁移
　　C 死亡率和种群占据的地域面积  D 出生率和死亡率
18．以下关于种群的叙述中，错误的是
A．种内斗争都发生在一个种群之内
B．不同种群个体之间可以正常杂交
C．种群的增长数量若超过环境的负荷，种群和环境都会受到破坏
D．相同环境下不同种群密度差异很大
19．有一位学者正在研究某种鸟的季节性迁徙行为，他研究的对象从生态学水平看属于
A．生态系统    B．群落      C．个体        D．种群
20．池塘养鱼时，为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼量，应采取的最佳方案是
　　A．大量增加饵料的投入量　　B．大量增加鱼苗的投入量
C．及时、适量的捕捞成鱼　　D．限制捕鱼
21．下图是一个种群的年龄分布图。哪个种群绝灭的机会最大

　　　　　 A　　　　　　 B　　　　　　C　　　　　　 D
22．下图中的曲线1—4是在W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的生长曲线，这四种条件是：
　　W—不断提供食物、水、氧气，除去废物
　　X—随时间延续，食物耗尽，有害废物积累
　　Y—随时间延续，食物耗尽，无害物质积累
　　Z—随时间延续，食物耗尽，由于突变结果，出现了新的菌株，它们能代谢原有菌种产生的有害废物
以下哪项的生长条件和生长曲线的配对是正确的？

23．右图为种群的两种存活曲线，请回答：
（1）如果第一类是养牛场的牛群，则表示牧场经营____________，牛群种群属于__________型，其特点是_____________的个体很多，而_________个体很少，这样种群的密度会_______________。
（2）如果第二类是鸡场的鸡群，则表示这个养鸡场已陷入危机。经营者必须采取的措施是：留下_________鸡，处理_________鸡；保持_______多________少的性别比例；购入或孵化出大量___________，加以良好的______________，使它有很高的___________，使种群由___________型转化为___________型。
24．将10毫升酵母液放在适宜温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和PH值，结果如下表。请分析回答：
样品
酵母菌数量（个/立方毫米）
PH值
1
2
3
4
1210
820
1210
1000
4．8
5．4
3．7
5．0
（1）表中样品的取样先后次序为__________________。
（2）对酵母菌而言，10毫升该培养液的环境负荷量为___________个。
（3）若第五次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是_______________________________________________
三、自主探究题（对未知的探究，你也行！）
25．实习课题：种群数量的模拟测量法
实习目的：随即抽样，用估计豆子粒数的方法，来模拟测量种群数量
实习原理：标志回捕法
材料器具：绿豆，赤豆；100mL和250mL的烧杯
实习步骤：
1）取一只100mL的烧杯，装入半杯绿豆。先从烧杯中取出40粒绿豆，换入40粒同样大小的赤豆。然后把全烧杯豆（包括40粒赤豆）转倒入250mL的烧杯中，用手充分搅混，使绿豆、赤豆混杂。
2）闭起眼睛，从烧杯中随机取出一粒豆子。把烧杯中豆搅混，再闭起眼睛取出一粒豆子……连续操作，取出20粒，其中有2粒是赤豆。再重复取3次，其数值分别为4、1、3。
实习结论：请估计烧杯中开始时装了多少绿豆？
26．实习课题：统计龟的数量
三年以来，生态学家一直运用标志回捕法监视一个池塘里的龟群的数量变化。在实验室里，为完成这项研究，你要模拟反复地去捕龟。
材料用具：若干的纸龟模型（其中有15只纸龟已作过标记），计算器，方格纸
实习步骤：
1）下列数据表显示最初3年的研究结果，现在所做的实验是模拟第4年的研究。

年份
有标记的数量
再捕获的总量
再捕获有标记的数量
估计种群的总量
1
32
28
15

2
25
21
11

3
23
19
11

4
15

2）将15只作过标记的纸龟混在未标记的纸龟中，放在一个大盒子中（当作池塘）。
3）随便从盒子中拿一个纸龟，当作“捕获”了一只龟，放在一边。
4）重复步骤3九次，记录你“捕获”的龟的总量。
5）检查“捕获”的纸龟中作过标记的数量（即再捕获有标记的龟数量），把这个数字填在数据表中。
分析与结论：
1）估计每年龟群的数量。
2）画一条4年所估计的生物种群数量的曲线。
3）描述这4年研究过程中，龟群数量是如何变化的。说出引起变化的三种可能的原因。
4）利用你做的曲线来预测第5年的龟群数量。说明你的预测结果。

第二节 生物群落的构成
目标导航：
1．描述生物群落的组成
2．说出研究生物群落多样性的基本方法
一、基础巩固题（夯实基础，才能有所突破……）
1．一个池塘中，藻类、水蚤、虾、鲤鱼等生物集合起来组成一个
　　A．群落      B．种群      C．生态系统    D．生物圈
2．生物群落结构的概念是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．一定自然区域内各种生物种群的总和
B．群落中各种生物在空间上配置状况
C．森林中种群明显分层的垂直结构
D．草原上因地形起伏等因素影响的水平结构
3．森林生物群落不包括森林中的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．细菌和真菌 B．所有植物 C．所有动物 D．落叶和土壤
4．生物群落的结构在垂直方向上（ ）
A．具有明显的分层现象 B．有的有分层现象，有的没有分层现象
C．森林中有分层现象，草原上没有分层现象 D．植物有分层现象，动物没有分层现象
5．生物群落是指 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．绿色植物、食草动物、食肉动物、微生物
B．植物、阳光、食肉动物、微生物
C．绿色植物、阳光、水、食草动物
D．阳光、矿物质、水、绿色植物、食草动物、微生物
6．在一个湖泊生态系统中，群落是指该地域中的　　　　　　　　　　
A．所有的花鲢 B．所有的浮游生物
C．所有的生物 D．所有生物及无机环境
7．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层；同时，林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的
A.垂直结构和水平结构 B.物种组成和数量比例
C.对种群产生重大影响的优势种 D.彼此间有直接或间接的营养关系
8．影响生物群落水平方向上分布的因素中，不包括
A.光照强度 B.土壤类型 C.温度大小 D.生物种群的特征
9．下列关于生物群落结构的叙述中，不正确的是
A.在垂直方向上，群落具有分层现象
B.动物在群落中的垂直分布依赖于植物
C.在水平方向上，生物种类分布也有差异
D.在动物群落中没有水平结构
10．生物群落空间形态结构的分化有利于
A.生存竞争 B.占据空间 C.资源利用 D.生物进化
11．海洋水域的上层多为绿藻，中层多为褐藻，下层多为红藻。这一生态现象说明：
(1)影响海洋水域中藻类植物分布的主要生态因素是____________。随着海洋深度的增加，___________逐渐减弱，水域中所分布的藻类植物的种类也就随之出现差异。
(2)各种藻类植物在海洋水域的_________方向上有明显分层的现象，叫做这个生物群落的__________结构。
(3)生物群落的结构与环境中的各种______________密切相关。
12．如图表示从北极（900N）经过赤道（00）到南极（900S）,纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。试分析说明：

（1）从极地向热带推移，群落中物种的变化是________________________。这表明某个地区群落中物种的多少主要取决于_____________。
（2）试推断随着海拔高度增加，群落中的物种数会___________
（3）试推断环境污染对物种多样性的影响是_______________________________________。
二、思维拓展题（课内与课外的桥梁是这样架起的……）
13．在森林中雀鸟总爱在上层采食，柳莺却爱在中层筑巢，只有血雉喜欢寻觅底层的昆虫与苔藓，这种现象从生物群落的结构上看属于
A.垂直分布 B.水平分布 C.结构的分区 D.结构的组成
14．下列概括性结论中，阐述生物群落定义的是
A.一定区域内不同种生物个体的总和
B.一定区域内同种生物个体的总和
C.生物之间及生物与环境相互作用的整体
D.地球上全部生物及其相互作用的整体
15．说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是
A.鹿群中有的鹿高，有的鹿矮
B.一片竹林中竹子的高矮不同
C.森林中有乔木层、灌木层、草本层、苔藓植物
D.森林中树木间隙有较多的灌木和草丛
16．植物群落随海拔高度的上升而发生变化的主要原因是
A.当海拔高度上升时温度下降 B.空气逐渐稀薄
C.阳光照射到山坡的角度变小 D.云雾量增加
17．有人把水葫芦引入一个热带国家，现已阻塞了航道，成了河流和湖泊中行船的主要障碍。一株水葫芦可以在50天中产生1000个后代，其原因可能是
A.没有天敌 B.气候适宜 C.出生率高 D.占据的是空生态位
18．环境条件变差对植物群落结构的影响是
A.层次不变，层次结构简单 B.层次减少，层次结构不变
C.层次减少，层次结构简单 D.层次不变，层次结构不变
19．下面是某栎林中鸟类调查资料，调查数据表示各种鸟类分布的相对密度。请根据调查数据分析说明：

（1）该地区栎林中，____________________主要分布在林冠层，_______________________主要分布在乔木层，_____________________主要分布在灌木层，__主要分布在草被层。
（2）栎林中鸟类的分布主要取决于______________________，这种分布有利于减少鸟类之间的_____________。
（3）鸟类分布的上述特点表明，群落结构具有______________的特征。
20．如图所示在某一群落中4种不同种群的生长情况，种群IV是一种自养型生物。根据图表曲线所提供的信息回答下列问题：

（1）____________种群似同别的种群没有相互联系，或不受别的种群的影响。
（2）种群IV最可能作为___________种群的食物供应。
（3）________种群最可能是肉食类。
（4）下列各组因素中，__________（填字母）因素对种群II在第5天－7天间的数量变化有最大的联合直接影响。
A.出生和死亡 B.迁入和迁出 C.食物的短缺和疾病 D.死亡或迁出
21．在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子，煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢，血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。
（1）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是_______，煤山雀和橙红鹤两者的生活环境相同，彼此是_______关系。
（2在这个森林中，除了上面提到的各种的动物和植物之外，还生活着_______、_______等微生物，微生物主要生活在_______里。
（3）下列哪项是一个种群
A．森林中的所有昆虫 B．森林中所有血雉
C．森林中所有苔藓 D．森林中所有树木
（4）上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象，称为　　
A．群落的垂直结构 B．种群的垂直结构
C．群落的海拔结构 D．种群的海拔结构
三、自主探究题（对未知的探究，你也行！）
22.探究：土壤中小动物类群丰富度的研究。
背景资料：土壤是无数小动物的家园，常见的有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓，以及多种多样的昆虫，等等，它们对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用；但是，由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行研究时，常用一定规格的捕捉器进行取样，然后通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域中土壤动物的丰富度。
丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法。记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大、种群数量有限的群落。目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少，等等。
问题：调查__________________（地点）土壤中小动物类群的丰富度
实验步骤：
1）准备取样所需用具，选择取样地点。
2）采集小动物，观察并分类。
3）统计和分析，结果请填入下表。
动物种类
样点1内的个体数
样点2内的个体数
样点3内的个体数
总个体数
占全捕量的百分比
丰富度

讨论：
1）同一样点内不同种类的土壤小动物的丰富度是否相同？

2）不同样点内的同一种土壤小动物的丰富度是否相同？为什么？

23．绿化名城南京市近年实施立体绿化，在市内各主次干道沿街的墙体、围栏、屋顶、廊柱、河岸等处广植垂直绿化苗木，给街道建筑穿上绿装。仅2004年春季以来，全市就栽种垂直绿化苗木50多万株、建成立体绿化带总计50多公里，引种的藤本植物有爬山虎、金银花、凌霄、紫藤、常春藤、扶芳藤、木香、藤本月季等10多个品种，其营造的“绿墙绿房绿柱廊”的城市立体绿化空间，不仅使环境更加美丽，还将给市民度夏带来更多阴凉。
1）你对南京市的上述绿化方案有何评价？请结合有关生物学原理谈谈你的看法。

2）你家所在的小区绿化设计如何？如果你是园艺师，会提出怎样的设计方案？

第三节 生物群落的演替
目标导航：
1．描述群落中的种间关系
2．阐明影响群落演替（原生演替和次生演替）的相关因素
一、基础巩固题（夯实基础，才能有所突破……）
1．下列生物之间不属于种间关系的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．一块稻田里的杂草和水稻
B．地衣体内真菌和藻类
C．一个蜂巢中的蜂王和工蜂
D．一个水沟里的大小两种草履虫
2．下列生物之间，属于寄生关系的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．丝兰蛾能为丝兰传粉 B．菟丝子生活在豆科植物上
C．食肉兽以草食动物为食 D．真菌和藻类组成地衣
3．有一种牧草能够产生某种化学物质，这种物质能够阻止取食这种牧草的鳞翅目昆虫分泌一种激素，其结果是使嗜食的幼虫迅速变态为成虫，从而减少了对牧草的危害，这种现象在生物学上称为
A．种内互助　　B．种间斗争　　C．种间互助　　D．种内斗争
4．下图所表示的物种A与物种B的关系是　　　　　　　　　　　　　　　　
A．寄生　　　　　 B．共生 C．捕食　　　　　D．竞争

5．“大鱼吃小鱼”所包含的生物因素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．捕食 B．竞争 C．种内斗争 D．捕食或种内斗争
6．制作泡菜的发酵过程中，乳酸菌产生乳酸可以抑制异种微生物的生长，当乳酸积累达到一定浓度时，又会抑制同种个体的增殖，对上述现象的解释为　　　
A．开始是种内斗争，以后是种间斗争
B．开始是种内互助和种间斗争，以后是种内斗争
C．开始是种间互助，以后是种间斗争
D．开始是种间斗争，以后是种间互助
7．在同一环境中，可以构成竞争关系的一组生物是　　　　　　　　　
A．蘑菇和蕨类 B．红松和人参
C．两只山羊 D．水稻和稗草
8．同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为　　　　　
A．竞争、捕食、寄生、共生 B．竞争、寄生、捕食、共生
C．寄生、共生、竞争、捕食 D．共生、寄生、竞争、捕食
9．下列生物种间斗争最激烈的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．同一草原上的牛和羊 B．华南虎和三河马
C．松鼠和田鼠 D．草鱼和青鱼
10．白蚁以木头为食，但它自身不能消化木纤维，白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解为果糖，果糖既供白蚁利用，又是鞭毛虫的食物，白蚁和它肠内鞭毛虫的关系是　
A．共生　　　　　 B．寄生 C．竞争　　　　 D．捕食
11.在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田可以演替成
A.草本植物 B.树林 C.灌木 D.荒漠
12．在群落演替过程中，最先出现的动物是
A.植食性动物 B.肉食性动物 C.杂食性动物 D.寄生动物
13．虱子生活在动物体表，从动物体吸取营养物质来维持生活，它们之间的关系称为___________；青霉在生长期间分泌的青霉素，能够抑制周围其他微生物的生长，青霉与其他微生物之间的关系是___________。
14.群落演替有两个主要标志，一是在_______________上发生了质的变化；或者是在一定区域内一个群落被另一个群落________________。
二、思维拓展题（课内与课外的桥梁是这样架起的……）
15．生活在豆科植物根部的根瘤菌，可制造含氮化合物供植物利用，而植物却供给根瘤菌营养物质。根瘤菌和豆科植物之间的关系属于                               
　　A．共生　　B．捕食　　C．竞争　　D．寄生
16．下图中的各图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是

　　A．竞争、捕食、共生　　B．共生、捕食、竞争
　　C．竞争、共生、捕食　　D．捕食、竞争、共生
17．大肠杆菌生活在人的大肠内，吸收养料，同时合成维生素B供人需要。大肠杆菌与人的关系是
　 A．共生　　　 B.捕食　 　 C.寄生　　 D.竞争
18．水稻与稻株旁的稗草，水稻同稻田里的蝗虫，水稻与其茎叶内稻瘟病菌之间的关系依次是
　 A．共生、捕食、寄生　　　　　 B. 竞争、寄生、捕食
　 C. 竞争、捕食、寄生　　　　　 D. 竞争、捕食、捕食
19．下列哪项不是寄生的例子？
　 A.噬菌体侵染细菌　　　　　　 B.猪肉绦虫从人肠中吸收养料
　 C.菟丝子从豆科植物上获得养料 D.真菌从腐木、败叶中获取养料
20．下列属于种间竞争关系的是
A．　密植的棉花之间争夺阳光、矿质元素
B．　雄猴之间争夺“王位”互相打斗
C．　虱吃人的血
D．　在一个培养基上青霉菌和细菌的关系
21.下列现象中哪一个最可能发生在同一个生态系统中
A. 当被捕食者数量减少时,捕食者数量增加
B. 当被捕食者数量增加时,捕食者数量增加
C. 当捕食者数量增加时,被捕食者数量增加
D. 当被捕食者数量增加时,捕食者数量减少
22.有一种蝇生活在牛的体表,以牛的皮肉为食,蝇与牛的关系是
A. 共生 B.捕食 C. 寄生 D. 竞争
23．几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为　
A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生
24．捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养。这种关系在生物上是　　
A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生
25．演替过程中，灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是：
A.灌木繁殖能力较强
B.草本植物寿命较短
C.草本植物较为低等
D.灌木较为高大，能获得较多的阳光
26．下列有关人类活动对群落演替影响的表述，哪一项是正确的：
A.人类活动对群落的影响远远超过其他所有自然因素的影响
B.人类活动对群落的影响往往是破坏性的
C.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
D.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制
27．下列实例中，不属于次生演替的是
A. 美国黄石国家公园内发生了一次火灾，几年后，该地又长出了许多植物
B. 海底火山喷发形成的一个新岛上，开始出现了一些植物
C.人行道的缝隙中长出了小草
D.种植过大片草莓的农田，闲置数年后被柳树等木本植物覆盖
28．某种鱼背鳍前端的球状物内生活着发光细菌，细菌的养料是该种鱼的分泌物，细菌发光能够使这种鱼捕到更小的鱼。这种鱼和背鳍上的发光细菌的关系是___________，细菌发光所需能量来源于___________，小鱼游向发光处的反应叫做_____________。
29．生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，各给以细菌作食物，不久两种草履虫分裂繁殖并和细菌数量达到平衡。但是如把两种草履虫放在同一培养皿中，给以细菌混合培养，16天后，结果如下图。

　(1)从图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是______，不能正常生长的是______。
　(2)试分析高斯实验结果的原因，生物学上称这种现象是什么？
　(3)混合培养后，能正常生长的个体发展趋势是____________________，在这个发展过程中，生物因素间的关系将由____________转变为____________。
　(4)如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，是否会发生与高斯实验相同的结果？说明原因。
三、自主探究题（对未知的探究，你也行！）
30．每隔几年，农民就会在小麦地里种苜蓿，请你解释这样做的理由。

31．夏威夷附近的一个火山刚刚喷发过，形成了一个新的岛屿。随着时间的推移，演替将如何改变这个岛？

32．外来物种入侵会对当地群落的演替产生严重的影响。水葫芦（风眼莲）疯长是大家所熟知的实例。你还知道我国有哪些外来物种入侵的实例？请结合当地实际情况，进行调查或收集有关资料，以“警惕外来物种入侵”为题，写一篇科普小论文。

单元复习提优训练
一．选择题
1．以下属于种群范畴的是　
A．一片草原上所有的候鸟 B．一块白菜地里所有的害虫
C．一个湖泊里的全部草鱼 D．一个湖泊里的全部绿藻
2.某种群的年龄组成是:幼龄个体占20%,育龄个体占50%,老龄个体占30%,此种群属于
A. 增长型 B. 稳定型 C. 衰退型 D. 混合型
3．下列哪一项不是种群的特征？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．种群密度　　　　　　　　 B．出生率和死亡率
C．年龄组成　　　　　　　　 D．空间配置为水平结构
4．脊椎动物在自然界长期存在的基本单位是　　　　　　　　　　　　　　
A．个体 B．成对的雌、雄个体
C．种群 D．群落
5．种群的指数增长是有条件的，条件之一是　　　　　　　　　　　　　
A．在该环境中只有一个种群
B．该种群对环境的适应比其它种群优越得多
C．环境资源是无限的
D．环境资源是有限的
6．在下列的生态因素中哪一种因素与种群密度的相关性最小　　
A．寄生 B．代谢废物的累积
C．捕食 D．严寒的冬天
7．预测一个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自　
A．居住人口不同年龄组成的比例 B．现有人口数量和密度
C．出生率、死亡率和迁移率 D．人口男女性别比
8．在一个种群内不可能发生的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．互助 B．竞争 C．变异 D．适应
9．下列关于种群密度的叙述错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．某一物种的种群密度在不同季节中有较大差异
B．不同物种的种群密度差异很大
C．每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量不是种群密度
D．性别比例在一定程度上影响着种群密度
10．a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么a、b的特征分别属于　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．物种的个体，一条鲤鱼
B．物种的个体，一个鲤鱼种群
C．种群、一条鲤鱼
D．种群、一个鲤鱼种群
11．在一个池塘中，各种生物的总和以及其中的全部鲫鱼分别叫做
A．生态系统和种群　　B．种群和群落　　C．种群密度和群落　　D．群落和种群
12．下列关于生物群落的叙述中，不正确的是　　　　　　　　　　
A．生物群落是由不同的种群形成的
B．生物群落具有垂直结构和水平结构
C．生物群落的生物属于同一个物种
D．生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和
13．影响植物水平和垂直分布的主要因素是　　　　　　　　　　　　　　　　
A．阳光、温度 B．高度、纬度
C．阳光、纬度 D．阳光、地形
14．长白山植物的垂直分布与海洋藻类的垂直分布分别受什么生态因素的影响　　
A．海拔高度与海水深度 B．温度与光照
C．均受CO2的浓度 D．均受光照的影响
15．在一个具有稳定型的生态系统中，有两种生物之间具有竞争关系。则下述描述正确的是　　
A．一种生物在竞争中得到保存，另一种生物在竞争中失败而遭淘汰
B．两种生物和平共处
C．两种生物有各自相对稳定的种群数量
D．两种生物各自的种群数量相等并且相对稳定
16．鳄鱼常爬上岸来躺着不动，并张开口让一种小鸟取食口腔内的小虫，当敌害来临时，鸟惊飞，鳄鱼逃走。下列关系中，不属于种间斗争的是　　　　　　　　
A．敌害与鳄鱼 B．鳄鱼与小虫
C．鳄鱼与小鸟 D．小鸟与小虫
17．在培养青霉的培养基上长出黑根霉，则青霉和黑根霉的关系是　
A．寄生 B．共栖 C．竞争 D．共生
18．假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会
A．迅速上升 B．缓慢上升
C．保持相对稳定 D．上升后下降
19．下列全部都是营寄生生活的一类生物是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．细菌 B．原生动物 C．病毒 D．真菌
20．在一片草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊。这8群羊是
A．一个群落 B．一个种群 C．两个种群 D．八个种群
21．下列生物之间，属于竞争关系的是    
A．菟丝子和豆科植物 　　B．猫头鹰和田鼠
C．白蚁和它肠内的鞭毛虫 D．一块田里的小麦和杂草
22.当美洲的灰松鼠引入英国后,当地原有的普通松鼠几乎全部被灰松鼠所替代,这种现象在生物学上称为
A. 种内斗争 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生
23.下列属于共生的一组是
A. 大豆和根瘤菌 B. 桔皮和青霉
C. 腐木和灵芝 D. 细菌和噬菌体
24．下列各项叙述中，不正确的一项是
A.在一定的区域内的生物，同种的个体形成种群
B.在一定的区域内的生物，不同的种群形成生物群落
C.种群和群落都与环境中的各种生态因素有密切关系
D.群落的结构不会随时间推移而发生变化
25．群落演替的总趋势是
A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高
B.物种多样性的减少和群落稳定性的降低
C.物种多样性的增加和群落稳定性的提高
D.物种多样性的减小和群落稳定性的提高
26．下列说法中，错误的是
A.植物繁殖体的传播是群落演替的先决条件
B.群落演替的动力是群落内部环境的变化
C.种内关系和种间关系的动态变化是群落演替的催化剂
D.决定群落演替的根本原因存在于群落内部，因而，外部环境条件的变化不会引发群落演替
二、填空题
27.如在一个蔬菜市场上，有鸡、鸭、鱼、虾、萝卜、白菜等活着的动、植物还有许多附着在它们身上的细菌、真菌。问：
（1）这些生物是否能构成一个生物群落？__________________
（2）理由是：_______________________________________________________________
28．一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫密度长期在一定幅度中波动，保持动态平衡。后来在时间T点，对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，这一生态系统就发生了变化(如下图)。

甲昆虫是______食性昆虫，乙昆虫是______食性昆虫，甲乙两种昆虫之间的关系为______关系。施放化学杀虫剂后，甲昆虫密度