江苏省灌南县实验中学七年级生物下册《地面上丰富的生物资源》教案 苏科版
教学目标：
1、知识目标：
收集身边或当地的动植物相关资料，阐述地面上的生物与人类的关系。
2、能力目标：
通过对身边经济生物的调查，培养学生收集、分析和综合信息的能力。
3、情感态度与价值观目标：
认识地面上多种多样生物的价值，养成保护地面上生物多样性的态度和价值观。
教学重点：
学生分析和处理调查的信息
教学难点：
调查的实施，形成调查报告
教学准备：
布置学生课前完成调查
教学过程：
1、复习提问：爬行动物、哺乳动物的主要特征是什么？各举三例。
2、新授：调查身边的经济生物
小组交流：调查报告，并接受其他小组同学的咨询和质疑。
3、通过交流使学生明确：人类的粮食、瓜果蔬菜、家禽、家畜等都来自周围生物等，即丰富的生物资源提高了我们的生活质量。
4、分析地面生物资源与人类的关系，阅读课本P58信息，举例并归纳。
了解生物的种类多样性和数量的丰富性，通过对这些生物具有的作用的讨论，使学生自觉形成保护环境，保护地面上的生物资源。
5、了解保护珍稀物种的具体措施，阅读STS“珍稀物种的克隆”
6、完成P59 DIY
7、本章小结。完成P66，学到了什么？
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