六年级同步作文.doc

第一单元
习作要求：
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画，画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻 、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。教材中的《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把这幅画的图意以及你的想法写下来，题目自拟。如果你有更喜欢的漫画，也可以写自己选的那一幅。

习作指导：
本次习作是根据教材中的一幅《假文盲》漫画作文，同学们在习作时应该注意以下几点：
1.仔细观察，看懂图意。
看漫画作文，必须仔细观察画面，把握它所包含的意思。
首先，从整体把握图意。看漫画要看出画面上所包含的是什么时间、什么地点，这些景物给人以怎样的感觉，或者要看出画面上所展示的是什么人，在何时何地干什么事，以及表情怎样？要在整体把握的基础上深入局部，仔细观察漫画中的每件事物，每个人物，并抓住特点。
其次，按一定顺序观察。只有按一定顺序观察，表达时才能前后连贯，言之有序。
然后，用心体会画面包含的意思。只有透过画面，体会出了它所包含的意思和作者的用意，作文时才能有的放矢，主题鲜明。
这幅漫画的题目很好地概括了画面的核心内容：几个高大、冷漠的男子“自觉”地站在了“母子上车处”的通道内，一位弱小的母亲抱着孩子却无奈地在一边张望。这说明了什么？通过认真观察和用心体会，不难得出这样的结论：这是一种无视社会公德、缺乏爱心，只图自己方便而不顾他人的表现。显然，作者通过这幅漫画批评了“假文盲”的不文明行为。
2.合理想像，充实内容。
漫画是静止的、无声的，它只表现了一个局部或片段，而作文要求有声有色，具体生动。因此，作文时必须根据图意，联系生活实际，展开合理的联想和想像，以充实画面，丰满形象。首先，展开想像，补充出画面上瞬间情景的前因后果和动人情节。其次，展开想像，化静为动，活出现画面上的生活场景——让人物充满喜怒哀乐和欢声笑语，让静止无声的画面变成活动有声的，让漫画开口说话。然后，展开想像，由此及彼，将画面与生活中的相关人和事物融为一体。在现实生活中“假文盲”现象随处可见，比如在写有“请保持安静”的地方高声喧哗，在“请勿践踏草坪”的草坪上嬉戏玩耍，在“请自觉投币的无人售票公交车上逃票……这些“假文盲”实为“真自私”，只为自己着想，而败坏了社会风气。
3.精心构思，突出重点。
通过观察、分析、想像之后，对漫画的整个内容和主题已经很清楚了，接下来要考虑如何把图意和自己的见解表达出来。构思得优与劣，将直接影响文章的质量。其一，编个提纲。根据漫画的主要内容，确定叙述顺序，拟出提纲，考虑如何开头、结尾，如何过渡、照应，哪里详写或略写，哪里议论或抒情，等等。构思要新颖，别具一格。其二，突出重点。漫画作文的重点就是要写出自己的认识与看法，流露自己的真情。语言要恰如其分，准确、生动，以情感人。

佳作赏析：
假 文 盲
（文/冀翠玲）
一个寒冷的冬天北风呼啸刺骨。天刚蒙蒙亮，一位大嫂就抱着孩子匆匆往家附近的停车点赶，孩子被包裹得严严实实，看样子好像是得了急病，要立即送医院治疗。
停车点“母子候车处”的车道里已经站着一个人了，不过这个人不是孕妇，也不是孩童，而是一个身强力壮的先生，他穿着厚厚的军用大衣，戴着厚厚的棉帽子，看上去像个退伍军人。对大嫂的到来，他没有任何反应，连眼睛都没有瞟一下。大嫂没办法，只好站到车道外面。
这时，又来了一个大腹便便、衣冠楚楚的男子，头顶微秃，一看就知道是个领导。只见青年眼睛一亮，忙上前打招呼：“王经理，您怎么也来挤车啊？”“别提了，车坏了，天这冷，真够倒霉的。我还有个重要会议要参加呢！”他不停地抱怨。“经理，您站到我前面吧。”青年人往后退了一步，那个经理也不谦让，理所当然地站到了最前面。突然，大嫂怀里的孩子哇哇哭了起来，大嫂求助似的看着那个人，可他无动于衷，目不转睛地注视着汽车开来的方向。随后，又来了个衣着时髦的小青年，他干脆闭目养神，装着什么都没听见。紧接着又来了一位捂着大口罩，只露着两只眼睛的中年人，一副谁都不认识的冷漠表情。
这就是著名漫画家华君武的漫画《假文盲》的画面内容。
看着这四个事不关己、高高挂起的大男人的行为，我非常气愤。人心都是肉长的，难道他们都是铁石心肠？难道他们没有妻子儿女？竟然没有一丝同情心、一点人情味？木牌上明明写着“母子候车处“，难道他们就看不见？看他们的衣着打扮，不像睁眼瞎啊！噢，我明白了，原来他们都是“假文盲”，自私自利的小人，缺乏社会公德的“真文盲”。
但愿精神文明之花盛开在每个人的心间。
点评：
这篇作文言之有序，条理清楚，描写生动，叙议结合，语言流畅，感情真挚。具体说来，小作者能仔细观察画面，通过想象画面人物的穿着、表情、动作、语言来表现他们丑陋的灵魂和可耻的行为，最后又通过几个反问句进一步揭示了假文盲冷酷、自私的根源，呼吁人们讲公德、讲文明。

看《假文盲》有感
（文/吴小琳）
今天，我用心欣赏了著名漫画家华君武的漫画《假文盲》。初看这幅漫画觉得不怎么样，我仔细观察、认真思索之后，才体会到画家的匠心所在。
这幅漫画的主要内容是：在寒冷的冬天，几个穿着厚实的人“规规矩矩”地站在“母子上车处”的通道内，却将一名抱着婴儿、穿着单薄的妇女挤在了一边。他们对标牌上的字视而不见，对通道外面抱着婴儿的妇女漠不关心。
看完漫画，我感慨万千。难道这些人真是文盲，不认识标牌上“母子上车处”这几个字吗？非也，他们是自私自利的假文盲！这些假文盲，不讲文明、不讲道德，遇事只想着自己，对他人缺乏应有的关爱之心。这些假文盲，实际上是“真文盲” ！
仔细想来，在我们的生活中，的确有这样的人和事。比如，公共汽车上“老弱病残孕”的座位，常常被那些身强体壮者占据了，却对应该坐在这个位置上的弱者不理不睬。我记得有一次，车上有两个人为了争一个座位吵个不休，任凭众人劝说也无济于事，最后打得头破血流，双双被“请”进了派出所。真不知道他们是怎么想的，简直不可思议！试想一下，假如大家都像这两个人一样自私自利、缺乏爱心和谦让精神，我们的社会哪有安定、祥和与温暖可言呢？
在我们的周围，假文盲不少，但讲文明、讲道德，富有爱心的人也很多。一次乘车，我看见一个小男孩由于晕车，禁不住将脏物吐在一个穿着新潮的年轻阿姨身上了。当时我想：这位阿姨一定不会善罢甘休。没想到那位阿姨不但没有责怪小男孩，而且将一瓶矿泉水递给他漱口；售票员阿姨则立即拿来拖布打扫。两位阿姨的行为，受到了乘客的啧啧称赞。回过头来，再看看漫画中那些假文盲，不是太渺小了吗？与这两位阿姨相比，他们真是差了十万八千里！
善待别人，就是善待自己。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们从自我做起，从现在做起，永远告别那些有损自身形象、与社会进步、和谐，背道而驰的不文明行为吧！
点评：
这篇观后感写得不错。它层次清晰，由实到虚；前后连贯，语言流畅；中心明确，深刻地表达了画家的用意。小作者在仔细观察漫画的基础上，首先概括地介绍了漫画的内容，然后经过认真思考，联系生活实际，展开了合理想象，把自己的内心感受表达得一清二楚——善待别人，就是善待自己；奉献爱心，世间更美好。

假文盲
　如今的社会已经走出了文盲时代，进入了高度文明的社会。物资极其丰富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，几乎没有不识字的。尽管如此，还是有少数人对一些简单的字装作不认识，这种人被称为“假文盲”。着名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺。

　　在这幅画中，画着几名身强力壮的男子，他们正站在“母子上车处”，等候公共汽车的来临。而真正应该站在此处等候车辆的母子俩，却被他们挤在了一边。那位母亲用求助的目光望着他们，希望他们能挪一点位子出来。但是，那些男子对妇女视而不见，对妇女旁边写着“母子上车处”的牌子熟视无睹，毫无理让之意。难道他们真的不识字吗？不，不是的，他们为了自己的方便，装了一回假文盲。

　　过了一会儿一辆公共汽车缓缓开来。那几名男子一拥而上，在公共汽车上抢到了最好的位子。而那位母亲，抱着孩子最后一个上车，站在那些男子的旁边。车开了，在晃晃悠悠的车厢里，母亲紧紧地抱着孩子，颤颤巍巍的站着，生怕摔了一跤，伤着自己的孩子。这时，车上的喇叭传来响亮的声音：“乘客们，您好，欢迎您乘坐本路电车！公共汽车是精神文明的窗口。如果您的身边站有老、弱、病、残、弱，请您主动让个座，本车全体员工向您表示感谢！”那位母亲一听，心想，这回该有个人给我让个座了吧！果然，那几名男子先是一愣，但后来，他们有的摆弄自己的眼镜，有的闭目养神，有的则继续看报纸，没有一个人为这位抱着孩子的母亲让个座。他们都心安理得的坐在自己的位子上。这位母亲彻底失望了。她收回充满希望的目光，默默地抱着孩子，一声不吭。

　　看完这幅漫画，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他们是爱心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他们缺乏奉献，他们不懂得什么叫爱，什么叫品德，什么该做，什么不该做。而他们只知道自己的利益，只为自己的方便而造成他人的不便，为自己的快捷而损害别人的权利。说到这儿，我不禁想起一首歌；“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我希望社会上，这种“假文盲”能够越来越少，让我们的社会更加美好，让温暖的阳光洒遍每一个角落。

由《假文盲》联想到的
　有些人明明有一双明亮的眼睛，可以看见世界万物的美好，但却感到不满，喜欢看不见的感觉，喜欢视而不见，这些人我们称为“假文盲”。

　　一天，凛冽的寒风呼呼的刮者。在写有母子上车处的候车口那儿，站着几位强壮的男士，奇怪，这儿不是母子上车处，他们不是男士吗？近看看，那几位男士将眼睛闭得紧紧的装作看不见，瞧他们那样儿，一脸的茫然，好像若无其事。不仅如此，一位带着小孩的妇女都被他们挤到了一边，那位妇女只好眼巴巴的望着，望着……

　　从这个故事中我为那位妇女感到气愤，一群身体健壮的大男子汉，和一位带着小孩的妇女抢位子，这真是太可笑了更加可恨的是，他们还装成文盲，来剥夺其他人士的同情。他们也不好好想想，那位妇女多么需要别人对她的关心与照顾而他们不仅没给予她关爱，还伤害她，真是不可理喻。这样的事，不仅仅在社会上随处可见，就连我们美丽的校园里也存在着一些假文盲。

　　有一天，一位低年级的小朋友在校门口随手仍了一片小纸屑在地上，这时正是同学们进校门的高峰期，不知道多少同学从那片纸屑上跨过，就不见一个人将它捡起，一个人，两个人，三个人……只到同学们的身影远去，它依旧静静的待在那里，一动不动。

　　从纸屑上跨过的同学一定都看见了那片纸屑，可就是没有一位同学愿意弯下腰捡起那片小纸片，他们一个个都装作没看见，对年那片纸视而不见。

　　社会上的假文盲越来越多了，要是他们再多一丝公德心，多一丝对弱者的帮助，世界将变得更加美好

　　同学们，要是我们再多一些细心。相信我们校园会变得更加的辉煌！

文盲？德盲！
                                             ──观漫画《假文盲》有感

　　我很喜欢看漫画，因为幽默恢谐的漫画令我忍俊不禁。而今天，我看了漫画家华君武的作品──《假文盲》，却怎么也笑不出来。
　　图上画着一个车站，站前立着块牌子，牌子上有几个醒目的大字──“母子上车处”。这是车站人员为了方便带孩子的妇女上车而设计的。牌子后面站着四个人高马大的“妇女”。定睛一看，原来是四个身强力壮的男人。咦？他们既不是女的，又没带孩子，怎么会站在了“母子上车处”呢？难道他们是文盲，看不懂牌子上的五个字？不像啊，你瞧，最前面的一个男子，一脸的冷漠，挺着他的“将军肚”，显然是个企业家。后面是一个身材高大的军人。他眯上了双眼，好像在嘀咕：我是个军人，保卫国家，理应受到优待。第三位，是个知识渊博的“眼镜先生”，他见到前两个人都站这儿了，自己也就心安理得地站在了这。第四位带着口罩，肯定是个医生，呵，在医院里救死扶伤，为人民服务，出了医院，换上便衣，就不吃那一套了。这四个男人站在这儿，却毫不知羞耻，心安理得。而站牌后面却站着一个弱不禁风的妇女，手中还抱着个未满周岁的孩子。她显然是被那四位男子挤到一边，却一声不吭，只得不满地看着。
　　我对这对母子充满了同情，同时又对这四位“文盲”男子充满了憎恶。这幅漫画画于一九八九年一日，然而今天，“假文盲”这种现象依然存在。公共汽车上的“老幼病残”座上，却坐着一些腿不瘸、耳不聋、手没断、眼没瞎、牙没掉的人；草地上，立着“小草依依，请多关照”的牌子，但却露出一条“羊肠小道”；在公共场所，墙上明明写着“请勿吸烟”，却依然有人在“吞云吐雾”；一些医生对医院的规定视而不见，不顾后果地给病人推荐药物，以求得到高额回扣；一些贪官无视国法，利用自己的职位谋取钱财；一些商人为了牟取暴利，不择手段地制造“三无”产品。难道他们是文盲？不，他们是德盲！
　　让《假文盲》这幅漫画来擦亮那些不讲道德者的眼睛，洗涤他们心中的污点，那么在不久的将来，类似“假文盲”的现象就会消失得无影无踪，我们看到的将是一幅幅人与人、人与自然和谐相处的美好画面。
 【简评】
　　本文作者对漫画观察细致，抓住人物特点展开丰富的想象，充分提示人物的内心活动及思想道德。感想面广，思路开阔，语言诙谐、幽默，柔中有刚。　

作文修改：
原文

修改文

素材积累：
好词
单薄 愤恨 醒目 耀眼 锃亮 思索 华丽 遮掩 丑恶

闭目养神
好句
看他们穿的多么华丽呀，但是表面的华丽怎么遮掩的了丑恶的内心呢？
名家美文：

同步习作

题目：看漫画有感
提示：看漫画作文就是用语言文字把所见漫画内容准确地表述出来。一、要看懂图意。二、要合理想象。三、要突出重点。最后，要写好你的想法和看法。还要注意语言要简洁有力，以增强文章的气势。

考场指点：
文题：假文盲
要求：同学们会写漫画作文了吗？请你提起笔，把漫画《假文盲》写出来，展开合理的想象， 做到内容具体，表达真情实感，写真话，吐真情，达到“我手写我口，我手写我心”。
审题：准确把握图画立意,注意体会画中语,话外音。仔细观察画中的环境、人物外貌及神态,联系平时的经历,联想人物的背景和心理、语言等。
范文
小评漫画《假文盲》
今天，我在小学六年级教科书上看到了《假文盲》这幅漫画，它讲的是在一个“母子上车处”，四个大男人对“母子上车处”这几个大字熟视无睹，表情悠然自得，而真正的母子却被挤出了站台外。
    这四个人中间，也不乏军人、干部等受过高等教育的人，他们难道会不认识字吗？他们难道不知道这样做是不道德的吗？不，他们知道，但他们并没有遵守秩序，而是佯装不知，他们道德太低下了，明知道这样做不对，还要那样做，总有一天，他们的良心会不安的。
    其实，在生活中，这样的情况并不少见。一次，我乘公交车去姥姥家，车上清清楚楚地写着“禁止吸烟”，但一些人不守社会公德，明知故犯，在车厢里吞云吐雾，弄的车厢里雾气冲天，许多人咳嗽起来，售票员厉声说道：“同志，这里不允许吸烟，请你立即把烟熄掉！”他这才熄灭了烟。还有一次，在医院里，墙上贴着标语：“左边为紧急通道，请右行。”可有些人认为右边人多，挤的慌，便占用了紧急通道，使一些护士送氧气袋很不方便，甚至可能出人命。在乘坐火车时，有些人看到有老人上车都不让座。更有甚者，竟然坐上了残疾人专座，正常人大摇大摆地坐在残疾人专座上，可真正的残疾人站在一边无言以对……他们这种行为是为了自己的一己之私，是不道德的，这种行为真可耻，应该遭人唾弃。
    当然，社会中还是好人多的，“假文盲”只是一小部分而已，虽然只是小部分，但终究会造成“大传染”。只有那些“假文盲”良心发现，知道自己以后应该怎样做，我们的社会才能文明美好。

阅读训练
风沙笑了

　　漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠（　　）发亮，清澈（　　）小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以，他很气愤，时时刻刻都想将这块风水宝地变成一片风沙地。

　　不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。村民们阻拦过，可无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮，精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具”。“轰”一声响倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。

　　一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地变成了一个风沙村。风沙得意（　　）站在那儿，仰天大笑:“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”

　　1.分辨“的”“地”“得”，将它们填在下面的句子中。

　　(1)漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠（　　）发亮。

　　(2)风沙得意（　　）站在那儿，仰天大笑:“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”

　　3)清澈（　　）小河绕着山前进着。

　　2.从文中找出下列词语的近义词。

　　精美(　　)居然(　　)惊奇()占据(　　)

　　3.查字词典，解释下面的词语。

　　流连忘返：                                  

　　无济于事：                                   

　　风水宝地：                                  

　　4.细读第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指       。

　　5.放飞心灵的翅膀，联系生活实际，说说植树造林对于环境的保护作用主要有：       、       、       。