1、第三节 青春期
教
学
目
标
知识与技能
过程与方法
通过活动，培养观察、思考能力；锻炼语言表达能力；展示表演的能力。
情感态度
与价值观
养成青春期卫生保健的习惯；形成正确的性观念；形成健康的心理和更和谐的人际关系。
教学重点
青春期身体变化及青春期心理卫生
教学难点
青春期身体变化及青春期心理卫生
教学方法
教法：提出问题引导学生分析和思考，培养学生实验能力、思维能力和解决问题的能力等；
学法：仔细观察，积极动脑，认真实验，勇于提出问题并与学生讨论，培养自己的生物综合能力。
教学用具
教师：多媒体课件，视频《青春期的身体变化及卫生》、《青春期的心
2、理健康》，指导学生排练小品
学生：预习，排练小品
课时安排
一课时
板书设计:
第三节 青春期
一、青春期的生理变化
二、青春期的心理变化及健康度过青春期
教 学 内 容
学习内容
教师活动
学生活动
设计意图
第二节 青春期
引言：青春期寄语——青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。有人说，青春期是花季、是雨季。所有关心你的人们会说，你们不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季雨季。理智思考之时是你长大之时。
聆听
通过优美的语言，引起学生的注意力，激发学生的兴趣，同时引导学生积极思
3、考。
一、青春期的生理变化
身高、体重突增；卵巢、睾丸迅速发育；神经系统、心脏和肺功能明显增强
展示视频《青春期的身体变化及卫生》
根据讨论总结并强调卫生保健
观察、思考讨论、小组交流：
1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别：一般地说，女孩早于男孩
2.图中数据只是某地区的男女平均值，因此会与自己有区别。
3.通过观察卵巢睾丸发育趋势的曲线图可以发现，随着睾丸卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显增加，体重也增加，所以，体形也会放发生变化。总结得出结论
结合自身生理变化，回忆小学《科学》中相关的知识，并能自然说出男女生理变化的差异。
二、青春期的心理
4、变化及健康度过青春期
展示视频《青春期的心理健康》
提出问题，引出小品，引导讨论，明确方向。
强调正确对待青春期及调试方法。
有疑惑要及时与好朋友交流或与家长老师沟通。
《小品一》请假（大意是女生向体育老师请假被批准，男生有意见）
《小品二》上课走神（大意是男生第一次遗精，女生初潮不知如何应对，致使上课好朋友之间传纸条，影响上课）
《小品三》赴约吗？（大意是一女生接到同班一帅气男生的纸条，约她晚上去看电影，去还是不去？）
讨论，解决疑惑，健健康康度过青春期。
养成良好的生理心理卫生习惯，珍惜人生的黄金时期——青春期。
介绍青春期心理发展的特征。
通过一
5、起观看小品，了解处于青春期的男女正常的性心理表现，然后再归纳主要表现就显得很自然。
三、处于青春期男女生交往之道——距离产生美
1．广而不狭 多留余地
2．气氛自然 轻松愉快
3．仪表大方 体太端正
4．共同活动 避免独处
5．困惑问题 请教师长
6．遇到非礼 正当防卫
并赠送一句话：距离产生美。
距离——保持彼此好感的尺度
心理学家指出：对异性的高尚向往是自己培养出高尚品格的原动力。
学会简单的交往之道
介绍简单的男女生间的交往之道，引导学生安全地渡过青春期的萌动时期。
课堂小结：
在本节课我们主要介绍了青春期的身体变化、青春期的心理变化及其
6、卫生等内容。希望同学们能正确地对待这些变化，注意青春期的心理卫生，健康地渡过青春期这一非常时期。
巩固练习
1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为( )
A.是思想逐渐成熟的时期
B.是人的大脑发育速度最快的时期
C.是人体神经系统发育最快的时期
D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期
2.处于青春期的学生不要( )
A.了解性知识 B.与结异性同学交往
C.不把精力集中在学习和工作上 D.获得适合自已发育必要的知识。
3.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )
A.大脑 B.心脏 C.肺 D.性器官
4.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )
A.营养 B.卫生 C.锻炼 D.休息
5．遗精是指男子进入 后，有时在睡梦中 自尿道排出的现象。
6.月经是女子进入 后，每月 次的 来潮的现象。
7.男孩和女孩开始身高突增的年龄 相同。
8.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要 ，长 。
课后作业
《顶尖课课练》，学困生可以不做“拓展探究”部分。
课后反思：
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