1、第三节 中国的人口【学习目标】一 知识目标1、 知道我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。2、 了解有关华侨及华人的知识。3、说出我国的人口分布概况。二 过程和方法1、教学方法：分析法、比较法、讨论法、归纳法等。2、充分利用大量的数据、中国人口分布地图，增加教学过程的趣味性，提高学生读图、析图能力。三 情感、态度和价值观：1、激发学生主动学习、主动探究问题的能力。2、培养学生计算能力和分析问题的能力、绘制曲线图的能力等。3、使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。【学习重难点】1、我国人口在世界上的地位及其分布特点。2、人口发展要同社
2、会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学 人口观的树立。【学习用具】地图册、挂图【学习过程】一 创设情景，质疑自探1、 创设情境，导入新课。设问法导入新课：我国的面积是多少？我国的人口有多少？2、自主学习，质疑自探。 学生自主学习，完成以下探究目标：（1）我国人口总数及增长趋势。（2）我国人口地理分布的特点。（3）我国人口的基本政策。3、自探提示：结合目标，快速跳读，勾画要点，标注疑惑。二 分组学习，合作交流1、学生交流探讨，互助学习。（1）我国人口增长趋势。（2）我国人口总量仍将持续增长的原因。2、教师巡视指导，参与讨论。3、收集共性问题，以备点拨。三 精讲点拨，巩固训练 1、点拨一：我国
3、人口增长的特点及原因。点拨二：我国人口分布特点及原因。2、 巩固训练（1） 根据2000年第五次人口普查结果我国总人口 亿，约占世界总人口的 %。（2） 我国人口最多的省级行政单位是 ，最少的是 。（3） 我国人口最多的直辖市是 ，最少的是 。（4） 2005年我国城镇人口约为 ，仍有约 亿人居住在 农村。（5） 我国人口基数 ，青少年比重 。（6） 实行 ，控制 ，提高 ，是我国的一项 基本国策。3、学习小结四、检测反馈、拓展运用1、检测练习（1）世界上人口最多的国家是（ ） A俄罗斯 B中国 C印度 D美国（2）我国人口最多和最少的省级行政区分别是（ ） A四川省、西藏自治区 B广东省、海
4、南省 C山东省、香港特别行政区 D河南省、澳门特别行政区（3）我国人口约占世界总人口的（ ） A16 B21 C25 D30（4）近年我国每年约增加1200多万人，主要原因是（ ） A人口出生率高 B人口基数大 C大量国外人口迁入 D自然条件好，经济发展快（5）我国大力推行计划生育，人口出生率和自然增长率明显下降的 时期是（ ） A20世纪50年代以来 B20世纪60年代以来 C20世纪70年代初以来 D20世纪80年代以来（6）我国人口密度最小的省区是（ ） A内蒙古自治区 B新疆维吾尔自治区 C青海省 D西藏自治区（7）我国人口稠密区和稀疏区的分界线是 （ ） A黑河到腾冲一线 B漠河到腾
5、冲一线 C秦岭一淮河一线 D大兴安岭一巫山一雪峰山一线（8）中国人口问题的主要矛盾是 （ ） A人口老龄化带来的社会问题 B人口基数大，资源、环境压力大 C人口过多带来的城市化问题 D人口地区分布不平衡（9）我国现阶段的人口政策是 ( ) A严格控制城市人口增长 B人口越多越好 C人口越少越好 D实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质(10)我国把实行计划生育作为基本国策的原因是 ( ) A东部人口密度大，西部人口密度小 B农村人口多，城市人口少C我国是世界上人口最多的国家 D人口增长过快，同经济发展不相适应2、 拓展运用（1）我国人口增长过快表现在哪些方面?原因是什么?（2）人口增长过快会带来哪些问题? 【课后反思】【板书设计】第三节 中国的人口一、人口基数大、数量世界第一二、人口增长速度快三、人口分布疏密不均四、我国的人口政策
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