1、用药与急救（二）
课 题
第二章 用药与急救（二）
备课人
教学目标
1. 能够描述安全用药，区别处方药和非处方药。
2.能够说出常见的急救措施，说明寻求紧急救助的方法。
教学重点
安全用药常识和急救方法。
教学难点
急救方法的演练实施
主要教法
自主、合作、探究
教学媒体
PPT课件、视频、图片、搜集药物说明书
教学进程
教师活动
学生活动
创设情境
生活当中，难免遇到突发的意外情况。例如：由于煤气泄漏导致了煤气中毒，由于车祸造成了骨折等等。这些情况下，应该如何应对呢？
简单点评学生的回答。
学生讨论并发表见解
2、
急救
出血止血
在我们遇到紧急情况时，请开启绿色生命程序。
第一步：判断意识
第二步：拨打急救电话
强调拨打电话时的注意事项：
（1）说明患者基本情况。
（2）简述最危急的病情。
（3）讲清详细地址，如 ×街×号×楼×室。 不要含糊其词， 说在某某路口或某某商店楼上等。
（4）报告呼救者姓名、电话号码，以防万一找不到时可与呼救者联系。
（5）呼救后应派人在路口等候救护车。及时清除过道上影响搬运病人的杂物。
第三步：人工呼吸和胸外心脏挤压A、B、C
播放视频：A——开放气道
3、 B——人工呼吸
C——心脏复苏术
总结：大脑缺氧4-6min，脑细胞将出现损伤；大脑缺氧7-10min，造成无法恢复的脑死亡。而正确的人工呼吸，可供应75%的氧；正确的心脏按压，可供应70%的血液。所以，如果你有急救常识，当你遇到紧急情况的时候，请伸出援助之手，30分钟就可以救人一命！
1.毛细血管出血：渗出血珠
2.静脉出血：缓慢流出
3.动脉出血：喷出或涌出
4.静脉出血应在流血处的远心端包扎伤口；动脉出血应在流血处的近心端包扎伤口。
5.内出血一定要及时去医院救治。
怎样拨打急救电话？练习拨打120急救电话
看录像，学习急救方法，有条件可以现场做演练。
学生说明自己处理外伤流血的方法。
学生回忆七年级下册有关血管和血型的知识，认可不同血管流血的状况，学会判断和处理。
5归纳总结
（略）
学生总结
板书设计
第二节 用药和急救
一、安全用药
1、安全用药的含义
2、处方药和非处方药
3、解读药物说明书
二、急救方法
1、绿色生命程序
判断意识；拨打呼救电话；人工呼吸和心脏复苏术
2、止血法
静脉流血：扎远心端
动脉出血：扎近心端
教学反思
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