山东省莘县妹冢镇中心初级中学八年级地理下册 6.2 香港特别行政区与澳门特别行政区教案 新人教版.doc

6.2 香港特别行政区与澳门特别行政区课题香港特别行政区与澳门特别行政区 新授课时1知识 能力 思想教 学 目 标课程标准：举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。1、知道香港与澳门的地理位置和陆地组成，了解其陆地面积的变化。2、知道香港与澳门的经济发展特点，理解其与祖国内地的关系。3、知道香港与澳门的自然环境特点，认识香港的国际地位，发达的交通运输网络，理解交通运输对香港经济发展的重要性。重点经济发展特点难点祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用教法自主探究、合作交流、比较法教具地图册教 学 程 序教 师 活 动学 生 活 动引入新课 出示目标 学习过程分组展示互动交流 巩固训练 情景导入：播放东方之珠音乐，欣赏香港风景图片。提问：“东方之珠”指的是我国的哪个地方？知道“东方之珠”的含义吗？！出示目标（略）【小组展示】小组简单讨论交流，统一答案，不同处组长讲解。各小组展示自己的学习结果，各组间相互纠错讲解，教师及时点评。【合作交流】香港发展对外贸易的优势条件。总结：1、优越的地理位置：背倚祖国内地面向国际大市场。1、 交通运输发达。2、 自由港的政策和良好的管理。3、 国际信息中心和金融中心。【巩固训练】1毗邻香港的经济特区是A汕头 B深圳 C珠海 D厦门 ( )2历史上曾侵占香港的殖民统治者是 ( )A西班牙殖民统治者 B葡萄牙殖民统治者C英国殖民统治者 D日本殖民统治者3香港的主导产业是（ ）A加工工业 B博彩业C旅游D对外贸易4京九铁路的起讫点是 ( )A北京一广州 B北京一九龙C北京一九江 D北京一深圳5.珠江三角洲地区是我国改革开放的排头兵,经济实现了高速发展,但在全国财政紧缩、结构调整的情况下,珠江三角洲成为受影响最大的地区,许多企业陷入困境,它正面临新的挑战和机遇。读图,回答下列问题:(10分) 写出图中数定所代表的地理事物名称。 特别行政区名称:_ 经济特区名称:_ 河流名称:_思考回答3，完成相关问题。讨论交流展示学习成果相互纠错分组讨论回答总结归纳结论做练习、巩固知识微 型 板 书 设 计香港特别行政区澳门特别行政区地理位置珠江口东侧，北靠深圳珠江口东侧，北靠珠海陆地组成新界、九龙、香港岛澳门半岛、氹仔岛、路环岛回归时间1997、7、11999、12、22支柱产业国际贸易、金融业、房地产、加工制造、旅游博彩、房地产、加工制造、旅游、服务业经济结构第三产业（服务业）第三产业（博彩、旅游）与祖国内地的经济关系优势互补，互利共赢优势互补，互利共赢课 后 记运用比较法学习香港与澳门效果还是很好的，学生比较容易掌握香港与澳门的区别和联系，二者的共同点又降低了学生的学习负担。第2 课题珠江三角洲的外向型经济发展课型 新授课时1知识 能力 思想教 学 目 标课程标准：运用有关资料分析说明外向型经济对区域发展的影响。1、知道珠江三角洲的地理位置和范围，感悟其地理位置的优越性。2、了解珠江三角洲区域对外开放的有利条件，知道其外向型经济发展的现状。3、理解珠江三角洲区域外向型经济对区域发展的积极作用。4、掌握学习区域地理的一般方法，并能够迁移运用。重点珠江三角洲区域外向型经济对区域发展的积极作用难点掌握学习区域地理的一般方法教法自主探究、合作交流、比较法教具地图册教 学 程 序教 师 活 动学 生 活 动引入新课 出示目标 学习过程分组展示互动交流 巩固训练 情景导入：播放春天的故事 音乐，欣赏珠江三角洲地区的风景图片。提问：“春天的故事”指的是我国的哪个地方的故事？ 出示目标（略）【自主学习】出示自学导航：4、 读图7-23“珠江三角洲的地形分布”与7-24“珠江三角洲的区域交通”，和“珠江三角洲”材料 ，完成下列任务：（1） 说出珠江三角洲区域的地理位置与大致范围。（2） 从哪些方面来说明珠江三角洲区域地理位置的重要性？（3） 珠江三角洲的区域有哪些交通运输方式？请用一句话归纳区域的交通运输特点。（4） 说一说珠江三角洲的区域交通运输分布与哪些自然条件有关？5、 阅读教材53 -55页，回答下列问题：、说一说珠江三角洲的区域外向型经济的发展现状。、说一说广州与深圳的产业特色与区域经济联系。（3）思考55活动2【小组展示】小组简单讨论交流，统一答案，不同处组长讲解。各小组展示自己的学习结果，各组间相互纠错讲解，教师及时点评。【合作交流】珠江三角洲的区域实行对外开放的有利条件。总结：水陆交通便利；临近港澳台与东南亚；劳动力充足而低廉；低廉的土地租金；相对开放的历史经验。【巩固训练】 1、被称为中国“南大门”的是 （ ） A 长江三角洲 B珠江三角洲 C台湾省 D云南与西藏 2与辽中南地区相比，珠江三角洲发展经济比较劣势的条件是 （ ） A地理位置 B海陆交通 C矿产资源 D人口与市场3珠江三角洲区域的核心城市是 （ ） A广州和深圳 B东莞和珠海 C香港和澳门 D中山与江门4为了加速珠江三角洲的产业升级，应该大力发展的产业是 （ ） A钢铁与轻纺 B出口加工工业 C服装与食品 D高新产业和现代服务业 5、读珠江三角洲部分地区简图，回答下列问题。（1）A是_特别行政区，与其毗邻的B是_。（2）C是珠海，其位置特点是_。（3）D是_铁路。（4）广州别称“_”，它是岭南文化的中心地，举两例典型文化代表：_、_。（5）E是珠江的重要支流_，请说出珠江所具有的水文特征。思考回答完成相关问题。讨论交流展示学习成果相互纠错分组讨论回答总结归纳结论做练习、巩固知识微 型 板 书 设 计珠江三角洲的区域外向型经济一、优越的地理位置 二、外向型经济的壮大1、外向型经济的发展 1、中国的“南大门” 2、区域中心城市2、便利的交通 3、经济特区深圳3、对外开放的“窗口” 4、产业特色与港澳的关系课 后 记经济地理对现在的学生来说，受年龄的限制有一定的难度，因此选取了大量的图片与材料，采用以学生为 主体的活动课型，通过学生的主动探究，达成对具体问题的了解与把握。 22014第 5周教案 2014年3月20日 第 3节 总第 课时 课题长江三角洲区域的内外联系 新授课时1知识 能力 思想教 学 目 标课程标准：举例说出区域联系对区域经济发展的意义；举例说明河流在区域发展中的作用。1、了解长江三角洲区域的地理位置、范围、自然环境特征。2、知道长江三角洲区域的经济展特点，了解经济发展的条件3、知道长江三角洲区域内外联系的优势与主要方式，理解河流在区域发展中的作用。4、了解长江三角洲区域的核心与两翼的经济发展状况，理解上海对区域经济发展的作用；两翼与核心的关系。重点经济展特点，经济发展的条件难点河流在区域发展中的作用。教法自主探究、合作交流、比较法教具地图册教 学 程 序教 师 活 动学 生 活 动引入新课 出示目标 学习过程分组展示互动交流 巩固训练 比较导入：我们经常听到“珠江三角洲”、“长江三角洲”、“黄河三角洲”，它们都是我国三大著名的三角洲。我们学习了珠江三角洲外向型经济的发展，那么另外两个三角洲的经济发展状况如何呢？出示目标（略）【自主学习】出示自学导航：1.读图 7-30，思考长江三角洲：简称“ ”，是长江及 的泥沙淤积形成的 ，是中国最大的河口三角洲。2）长江三角洲的范围：顶点在_附近，往东抵_，南达_，北到_，包括_省的东南部、_市、_省的东北部. 3)对比图7-31，比较长江三角洲与长江三角洲区域的范围。4）长江三角洲区域发展经济有哪些优势？2、阅读教材59-62页，回答：1）上海是的性质是什么？具有怎样的国内与国际地位？2）上海的经济发展有哪些特征？3）浦东的开发对上海的发展起到了哪些积极作用？4）63页活动23、阅读60-62页，完成下表中心城市主要城市经济现状与上海关系北翼南翼【小组展示】小组简单讨论交流，统一答案，不同处组长讲解。各小组展示自己的学习结果，各组间相互纠错讲解，教师及时点评。【合作交流】长江三角洲区域发展经济有哪些优势总结：1、优越的地理位置：地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部2、交通运输发达。3、雄厚的经济基础4、优惠的政策、改革开放的前沿【巩固训练】1 形成长江三角洲的主要河流是 （ ）A长江和钱塘江 B长江与珠江 C长江和淮河 D黄河与淮河 2长江三角洲区域优势条件不包括 （ ） A东部沿海与长江流域结合部 B经济特区密集，对外开放早 C具有密集的立体交通运输网络 D技术力量和综合实力最强3下列城市全部属于长江三角洲区域南翼的是 （ ） A广州和深圳 B南京和宁波 C宁波和杭州 D湖州与苏州4昆山市发展经济的最大优势条件是 （ ） A昆曲发源地 B先进技术与管理经验 C中国第一水乡 D临近上海市 5、读长江三角洲区域主要城市分布图，回答下列问题。（1）A是_市，B是_市，C是_市。三个城市中，_长江三角洲的核心。（2）D是_市，为了加强与上海的联系，修建了_跨海大桥。（3）连接A与B城市之间的铁路干线是_铁路（高铁）。（4）E是_江，请说出长江所具有的水文特征3，完成相关问题。讨论交流展示学习成果相互纠错分组讨论回答总结归纳结论做练习、巩固知识微 型 板 书 设 计长江三角洲区域的内外联系一、长江三角洲区域的概况 1、上海的地位、产业特色1、自然特征 2、对区域的作用2、人文特征 三、长江三角洲区域的两翼3、区位优势条件 1、北翼:江苏南部二、长江三角洲区域的核心 2、南翼：浙江北部 3、作用：资源共享、功能互补课 后 记区域经济的发展具有较强的时代性，本节收集了大量的反映本区域经济联系和发展的最新资料，帮助学生更好的了解区域经济发展的现状，降低了学习的难度，也调动了学生的学习兴趣。